四单元总结 学校 班级 姓名 学号一、给加横线的字注拼音。（ ） （ ）（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )怒火 拔草 赐给 恭敬 献花 口吻 到达 冒号 把握( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )插入 激动 请求 叮嘱 审视 晌午 图画 摆放 端放( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )熟悉 车轮 评论 性格 题目 弱小 批改 品质 帮助( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )鼓掌 谈话 明显 互相 尊重 成绩 谋杀 当初 恩人 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）负责 思索 坚强 刽子手 憎恶 魏国 大雁 弓弦 悲惨 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 拼音 时候 痛苦 群众 裂开 射日二、词组（ ）的春天 （ ）的花枝 （ ）的举动 （ ）的口吻（ ）的笑声 （ ）的小路 （ ）的牵牛花 （ ）的向往（ ）的榕树 （ ）的大雁 （ ）的妈妈 （ ）的白云 三、词1、阳光（ ）、 舒枝（ ）、 （ ）不得、 为（ ）（ ）为、（ ）吁吁、 （ ）敬敬、 每（ ）每（ ）、 认认（ ）、老老（ ）、 哈哈（ ）、 （ ）颜（ ）色、 盘（ ）错（ ）、根（ ）叶（ ）、（ ）大树、 忘（ ）（ ）义、各（ ）各（ ）、（ ）之鸟、 孤单（ ）、2、为所欲为意思：（ ）造句：（ ）哭笑不得意思：（ ）造句：（ ）和颜悦色意思：（ ）造句：（ ）忘恩负义意思：（ ）造句：（ ）四、易错字（先想一想这些字容易怎样出错，然后在括号里漂亮的写一写）怒（ ） 拔（ ） 幼（ ） 插（ ） 激（ ） 求（ ） 熟（ ） 悉（ ）批（ ） 帮（ ） 鼓（ ） 质（ ） 禁（ ） 初（ ） 恩（ ） 候（ ） 射（ ） 痛（ ） 裂（ ）五、多音字。（ ）（ ）（ ）（ ）禁（ ）（ ）（ ）（ ）更（ ）（ ）（ ）（ ）熟（ ）（ ）（ ）（ ）折哦（ ）（ ）（ ）（ ）分（ ）（ ）（ ）（ ）大（ ）（ ）（ ）（ ）恶（ ）（ ）你会折（ ）飞机吗？他随手折（ ）了一根柳枝。这根绳子从中间折（ ）了。我们很熟（ ）悉游戏的规则。多多练习，就可以做到熟（ ）能生巧。果子成熟（ ）了。妈妈做熟（ ）饭了。哦（ ）？你在说什么？哦（ ），原来是这么回事。这里禁（ ）止吸烟。小树禁（ ）不住风雨的打击。他禁（ ）受了很多磨难。小树吸收了大地的养分（ ）。你这样做太过分（ ）了。这款游戏已经更（ ）新了。我们会更（ ）加努力。你半夜三更（ ）起来做什么？他正在更（ ）改试卷上的错误。大（ ）家一起做游戏。他是有名的大（ ）夫。这是个凶恶（ ）的王后。这里让人感觉很恶（ ）心。这是一株令人憎恶（ ）的榕树。这种人真是很可恶（ ）。六、同音字组词。（ ）（ ）（ ）（ ）负付（ ）（ ）（ ）（ ）艰坚（ ）（ ）（ ）（ ）姓名性（ ）（ ）（ ）（ ）卧握（ ）（ ）（ ）（ ）球求（ ）（ ）（ ）（ ）题提制 （ ）（ ）质 （ ）（ ）致 （ ）（ ）际（ ）（ ） 绩（ ）（ ） 纪（ ）（ ） 七、写出8个关于学习的成语。（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）八、写出四个成语故事。 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）九、填空。1、合抱之木，（ ）；九层之台，（ ）；千里之行（ ）。2、人无（ ），必有（ ）。3、亡羊而（ ），未为（ ）。十、用关联词各说一句话。 1、只要就 ( ) 2、因为所以 （ ） 3、是因为 （ ）十一、本单元每一篇文章都对我们有所启示，分别是什么？ 1、会变色的报春花 （ ） 2、画杨桃 （ ） 3、关于牵牛花的评论 （ ） 4、一株老树和两个怪人 （ ） 5、惊弓之鸟 （ ） 6、“惊弓之鸟”这个成语的本义是（ ）， 它比喻（ ）的人。