如何做才干赢得孩子的信任？讲座整顿浙江秘助黄友上(）19:30:08人们好！今天晚上:0我们班主任总群有幸请到心理学专家“育人有方”李安民教师在群里指引如何做才干赢得孩子的信任？的主题讲座与讨论，请人们踊跃参与。心理研究李安民():30:22人们好！今天我们讨论:如何做才干赢得孩子的信任?浙江秘助黄友上()19:31:32主讲：李安民教师,主持:黄友上，整顿:陈振峰心理研究李安民()19:31：5这个话题自己考虑的不是很周密，但愿人们积极参与讨论。青岛高中王洪海（)1:32：0顺祝人们双节快乐浙江秘助黄友上()19:32:24李教师是我们人们都熟悉的德高望重的心理教育专家,人们始终都很期待听到她的讲座浙江秘助黄友上()1:3：37下面有请李教师为我们讲座心理研究李安民()19:3：2近来我辅导了两个学生,一种学生从去年2月份已辍学;一种常常打群架,偷拿家里钱财物品等。征询辅导效果都特别好,家长孩子都非常满意。事后我与一家长进行了一次有关家庭教育的谈论,在博客中你可以看到“我与家长惠女士的谈话记录”，另一家长给我打电话说“我觉得我女儿对你特别信任。”在我从事心理征询工作的这样近年里,我觉得孩子对我们的信任太重要了,她是心理辅导和对孩子实行教育的基本。心理研究李安民（）19:5:3从我的博客中可以看到“我全力协助了这个孩子!”“和家长惠女士的谈话”浙江秘助黄友上()9:3:2认真阅读学习李教师的教育思想心理研究李安民(）1：37:06我觉得要赢得别人的信任，必须做到“诚实”、“诚心”、“诚意”、“诚信”。浙江小学张美枫()1:37：2浙江秘助黄友上()9:8:41“诚实”、“诚心”、“诚意”、“诚信”，个个诚字打头，分量重！青岛高中王洪海(）19:39：2高见浙江秘助黄友上(）9:9:8教育真的需要“有方”啊湖北高历刘鹏:：23说起来容易做起来难啊对于我们大多数一般班主任浙江秘助黄友上（）1：4：11我们期待下面精彩的讲座内容浙江小学张美枫（)9:41:3常常有这种现象：有的孩子看见班主任，怕的要死,一动都不敢动,而孩子们看到我,爬到肩膀上，一点也不畏惧。如何是好。学生不畏惧我，在孩子心目中的地位就不高,太弱了,如何是好。心理研究李安民()9：42:18有这些现象,但不能说孩子不怕我，就说我地位不高。我们为什么一定要孩子怕自己呢？要让别人,涉及孩子信任，一方面我们要做“诚实人”。在我的博客,q中所提供应人们的都是真实的地址、姓名、职业、事例、图片。正由于如此，诸多网友很信任我。浙江秘助黄友上()9:2:55真实，是教育工作进步的根基心理研究李安民()1:43：08对。河北保定的网友王荣巧教师不远数千里来到西安看我,连我老伴都觉得好奇怪。她说:“一种女教师也太胆大了,仅仅从网上结识，竟敢孤身来西安找你。她都不怕别人把她卖了”浙江秘助黄友上()1:4:02以诚心换诚心。心理研究李安民()9:5:08我说:“由于我给她提供的材料都是真实的。”江苏、河南、西安的好多网友张云娟、刘金娟、白文军、贺东胜等还来过高陵这个小县城。从主线上讲都是由于信任。心理研究李安民(）19:46:48另一方面,我做学生心理征询工作一定要有“诚心”。浙江秘助黄友上（)9：47:21诚实，诚心都很重要心理研究李安民（)19:50:21当时我做心理征询工作时，全国还没有开展，没有可借鉴的资料。由于我诚心要把这件事做好，自己就开动脑筋去想,去揣摩。常积极找同窗谈话，理解孩子的心理需求，1983年成立过“学习措施辅导小组逐渐积累了学生心理征询的经验,1991年设立过学生心理征询室，退休后成立了“未成年人心理辅导中心”。自己不断总结归纳,及时反馈信息。我相信实践是检查真理的唯一原则，相信诚心能感动世界,积极找某些年轻教师多交流,多征求意见。我相信只要诚心做这件事就一定能做好，就一定能得到人们的信任。浙江秘助黄友上(）1:5:32诚心，融化坚冰!心理研究李安民()9:5:当我发现学生心理问题多于学习相联系后来，就下决心研究优秀生的学习心理,总结学习措施。浙江秘助黄友上()19:54:54这是最有说服力的案例做法，我们在聆听。心理研究李安民()9:5:我辅导孩子时，不是只讲讲大道理,还要理解孩子的学习状况,尽量协助她解决具体题目，涉及高初中的数理化，尚有生物、历史等某些知识。并且要用一定的措施启发孩子思维,自己动脑动手、独立解决问题。因此总结了许多“辅导学生学习的体会”。浙江秘助黄友上()1：5:24真是招招真实,招招实用！浙江小学张美枫()19：59：15招招真实,招招实用!心理研究李安民(）9:9：5只要想诚心诚意协助孩子健康成长，没有时间也会挤时间,当发现某个学生心理困惑时,会积极找学生进行心理征询。谈积极心理征询对孩子成长的意义浙江秘助黄友上()20:00:3教育，需要在合适的时机做合适的工作心理研究李安民()20:03：对一定要抓住合适时机，做合适的工作。三、我们“诚心诚意”要协助孩子,就应当站在孩子角度来思考问题,时时到处维护孩子的利益,教会孩子学会解决多种问题。心理研究李安民()2：05：1在目前这种环境里，这一点非常重要。浙江职教陈振峰(）2:06：24对！当孩子发现我们是为她好时，内心的天平会偏向我们,就会信任我们。心理研究李安民（)20：:44可是,某些教师或者家长在对学生进行教育的时候,常常欺骗孩子。说的一套,做的又是另一套。特别是当上级领导布置的工作任务和学生利益相矛盾的时候，诸多学校领导往往都会采用牺牲孩子利益来取悦于上级领导。浙江秘助黄友上（)20:08:45现实中,的确有诸多无奈。心理研究李安民(）2:0:24是呀,我能理解。但无意中就违背了学生意愿。浙江职教陈振峰()0:10：05对，我们学生无形之中也在学习某种“欺骗”。心理研究李安民（)0:0:25在我们这里,有些所谓的先进教师、模范班主任但是是和领导的关系特别好，并不值得标榜。浙江秘助黄友上（)0:1：51真正的优秀来自于草根的认同和赞美。心理研究李安民(）20:1:22对，你说得对。真正的模范应当来自于群众的口碑。特别为了学校和班集体的荣誉、利益,看待出错误的学生或者学习成绩不好的学生,诸多教师都会采用歧视、讥笑、谩骂、体罚等恶劣态度,有些甚至企图把孩子赶出学校。湖北高历刘鹏20:14：03这个我们也做过,的确不对。浙江职教陈振峰(）20:4：3对学生而言,这种做法的确可怕，有时会毁了孩子毕生。湖北高历刘鹏20:1:33对于完全不学习并且常常扰乱课堂秩序影响其她同窗学习家伙怎么办?但是目前不少学生的确完全学不进去啊！心理研究李安民()20:最佳的措施是加强心理辅导，浙江心理陈培密(）:16:2感受学生的感受，才干站在学生角度看问题。心理研究李安民()20:16:7我们学校一种男生由于谈恋爱被女方回绝后自杀了。这件事对于这个女生来说压力够大，心里够痛苦的了。这时的班主任和学校领导也觉得有压力。由于班主任是学校领导的红人。为了减轻班主任的压力，把这件事隐瞒下来，她们对该女生进行严肃斥责，差点把她逼上绝路。湖北高历刘鹏20:16:1心理辅导真有效果吗?对于那些自身就不想读书的学生,都是家长逼来学校。她、她来学校也不是为了学习。而是由于学校单纯，在学校起码不会做多大的坏事。我们这有个学生就是这样的。湖北高历刘鹏2:7:29她一种兄弟，常年赌博一年至少输203万。家长说“在学校随便花一年也就三四万,还是放在学校划得来，心里也踏实。这样的学生你么办?心理研究李安民()20:9通过谈心，理解她的心理需求，然后再想措施因势利导。浙江小学张美枫(）20:8:2我觉得体罚与否也该一分为二。有的体罚，学生不会恨教师，而是感谢的。心理研究李安民（)20:18:3年轻人工作经验少，合适体罚我能理解,也不是很反对，但一定要把握分寸,把握好度。过后还应当找孩子谈谈心。青岛高中王洪海()20:18:40教育不是万能的啊心理研究李安民(）20:8:46只能说简朴粗暴的教育措施不能教育好所有学生。湖北高历刘鹏20：8:4她的心理需求就是能自由自在的玩，最佳不上学也有钱拿。心理研究李安民0：18:20那是我们对她极粗浅的结识,没有挖掘到她的内心世界，也就不能激发她的内在积极性。青岛高中王洪海()2:19：30心理辅导能解决所有学生问题吗？心理研究李安民2：9:6那只能以心理辅导这的水平而定。湖北高历刘鹏0：19:50体罚学生自身也是想教好学生才采用的过激做法。对于完全无可救药的学生，我们还体罚她干嘛?有毛病。心理研究李安民（):20：4为学生好，觉得她能学好，就采用打骂体罚的教育措施,成果又如何呢?你如果真的诚心诚意想把孩子教育好,就应当研究自己的教育措施，以孩子为研究对象，采用更科学有效的措施解决她的心里疙瘩。不能觉得我为她好,我采用什么措施都是对的。心理研究李安民()0:0：10我与我们学校领导不同,我会时时到处替孩子们着想,站在学生角度思考每一种问题，及时协助学生,得到了学生的信任。请看心理辅导挽救了她的生命。”湖北高历刘鹏20：:03我很欣赏我们学校某些老教师的观点。青岛高中王洪海()20:2:2这样的学生还真不能体罚,不能采用过激行为。湖北高历刘鹏0:20:44有的学生一句话就能挽救有的学生一巴掌才干挽救有的学生只有子弹能挽救了心理研究李安民(）20：21：4诚心想教育好学生，就要耐心说服教育,不断改善自己的措施,一定会有好效果的。湖北高历刘鹏0:2:15大多数时候体罚学生是由于你这个学生还值得你教育。就需要耐心。可是,这个真的很难。心理研究李安民()2:1:24如果你觉得太难了,不去想更好的措施,你就没有做到诚心诚意。我在遇到难教育的孩子时,从不推诿,别的班不要我要。然后想措施抓住有利时机再教育她。有许多人在我的用心育人点滴一书中看到许多这样的案例。浙江小学张美枫（）20：22:有的学生采用合适的体罚,才有救。但是要把握好体罚的度。湖北高历刘鹏20：22:09诸多孩子真的不是简朴的说服就能解决的。浙江心理陈培密（)20：22:1我觉得没有十恶不赦的学生，只有她没有机会做好人的时候，才会成为做坏事、坏人。并且这样的学生严重缺爱。湖北高历刘鹏0：22:3缺少爱,这个才是症结所在啊!陈教师,问题是她们并不太需要我们的爱。心理研究李安民（)2:54也许我们爱的方式有问题,应当改。浙江小学张美枫()20:3:03缺少爱的教育是不会成功的。湖北高历刘鹏20:23:3有些孩子也不稀罕家长的爱。浙江秘助黄友上()0:23:07爱，需要措施,爱也需要是合适的合适的爱。晚上的讲座真是及时雨。浙江心理陈培密()20：3:3我觉得她们目前也不稀罕家长的爱。湖北高历刘鹏20：3:4