课堂教学观察量表观察视角： 教学问题的设计与处理学科：音乐制教师：被观察者：课题：了观察视角教学问题的设计与处理维度观察点课堂实录问题设计的目很充分的性与价值性问题设计的准很充分确性与科学性问题设计问题的思维容量还需加的科学性强问题设计与中等学生的匹配度问题的呈现方式中等提问的方式很有亲和力提问后等待良好回答的时间提问的有效性学生回答的方式多样即时性评价良好讨论问题良好的价值性讨论运用的方式小组讨论的实效性学生回答的方式举手教师对讨论良好的调控讨论的时间良好及效果问题的生成良好与捕捉教学中遇到了哪些生成性的问题演唱时声音要求生成问题处理的艺术性生成问题教师解的处理方式答生成问题学生音色的处理结果统一和美感研春天来观察结果评价优优良优良优优优良良良优优良良良优稍显不足优作为一个音乐教师，音乐基本功是很重要的因素，没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课，本课堂不仅是教师的弹，教师的唱， 或是观察结果总体教师的表演，都显示了音乐教师扎实的音乐素养， 给学生以准确的示范，评价及分析提高整个课堂效率。提高学生的兴趣， 把课堂还给学生，这才是一节好的课的开始。