备课时间：20150228 上课时间：20150302 总课时数02培养良好的学习习惯（2）（第二课时）教学目标：1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写钢笔字。2.知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。教学重点： 知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。教学难点： 通过反复训练养成良好的书写习惯。教学用具：小黑板、多媒体课件前课堂一、 学习目标：仔细观察课本插图，认真写钢笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求。1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写钢笔字。2.知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。二、 学习任务1.仔细观察课本插图或教学挂图，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求。 2.请小朋友把书打开到第2页，从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么？ 3.与家长交流，弄清课本第2、3页图意，并练习正确的写字姿势和握笔方法。三、 评价生成 通过你的学习，还有哪些疑问或是想要与其他同学一起分享的小知识，记录下来以便课堂交流。课堂学习一、 交流释疑1.出示第2、3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。2. 讨论交流，弄清图意。3这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。（板书：认真写钢笔字）二、 精讲点拨 1.出示写字姿势歌：逐句出示写字姿势歌，结合看图，训练写字姿势。(1)投影映示第1页最下面的一幅图，同时在图下方覆盖上“眼离书，约尺”。请小朋友看这幅图，谁来说说，眼睛离书本大约有多远?为什么要有一尺远?上学期老师讲过，一尺在米尺上30厘米过一点的地方，请小朋友拿出尺，同座互相量量，看有没有达到要求；同座互查，教师巡查，纠正错误；学写字，要记牢： 头正腰直腿放好。五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。 2看图，联系写字姿势歌，训练写字姿势。 （1）出示第3页上面六角形框内的一幅图。 A请小朋友看图，说说这幅图主要告诉我们什么？ B看图讨论：怎样握笔猜是正确的呢？ C我们握笔还要做到什么？请小朋友们仔细看图。 D训练握笔姿势，教师巡查，纠正错误，同座互查。在图4下方覆盖：“臂肩脚，要摆平”：哪个小朋友来说说，这句话要求我们写字时要做到什么?写字时背要怎样?为什么要这样做?点名说。请小朋友按要求做，老师巡查。 （2）出示第2页左下的一幅图。 过渡：要想写好字，首先得有正确的姿势，除了握好笔,我们还要做到什么？请小朋友们看图，你觉得图上的大哥哥还有哪儿做得好，值得你学习。 讨论中老师相机点拨教学：A 眼离书本要一尺。B 胸离桌子约一拳。C 头正腰直腿放好。（3）写字时，左手该怎样放？书本和文具该怎样放？（4）训练写字姿势。三、练习巩固 1出示一小朋友读书的正侧面图，请小朋友们想一想：读书和写字姿势有什么相同的地方？指名学生说。 2训练写字姿势。请小朋友按照写字姿势歌的要求去做，看谁做得好。请小朋友读儿歌。同座小朋友拿出本子、铅笔，摆好写字姿势，同座小朋友互相检查，教师巡查，纠正错误姿势。3.背诵读书姿势歌。4.请小朋友摆好读书姿势，教师巡视，同桌互查，纠正错误。板书设计：培养良好的学习习惯（2）认真写钢笔字A.眼离书本要一尺。B.胸离桌子约一拳。 C.头正腰直腿放好。