资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
【推荐】老师怎样和学生说话读后感2篇 【推荐】?老师怎样和学生说话读后感2篇读完一本经典名着后,大家心中一定有很多感想,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?下列是小编为大家整理的?老师怎样和学生说话读后感,欢迎阅读与收藏。?老师怎样和学生说话读后感1?窗边的小豆豆这是作者黑柳彻子小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆的妈妈和老师的见面,老师说小豆豆在上课时候注意力不集中,不是不停地拉抽屉,就是对屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼,然后请他们表演 一大堆的事例,妈妈也觉得实在不好意思再打搅同学和老师了。最终妈妈领着豆豆来到了“巴学园,妈妈没有告诉小豆豆她是被退学了的,因为她怕打击她的自尊心和自信心。 “巴学园接受了她。“巴学园是一个与众不同的学校。 “巴学园的教室:一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园的校长:第一次见小豆豆,就微笑着听小豆豆说了四个小时的话,没有一丝不耐烦和厌倦。每到“巴学园午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带 海的味道和山的味道来了吗?“海的味道、“山的味道原来是校长不想让小朋友们偏食,所以才给他们取了一个特别的名称。“巴学园的教育办法:自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园的运动会:能够自己策动稀奇乖僻的工程让每个孩子都能发挥特长。“巴学园的活动:上午,如果把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营,听校长讲旅行故事“巴学园里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。小豆豆在“巴学园里自由自在、无拘无束。没有师生之分,无论老师、学生,甚至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许,有许多人会觉得这样的教育办法是异想天开,它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。 我希望我们能像 能像小豆豆在“巴学园里一样健康高兴地长大。?老师怎样和学生说话读后感2最正确师表他们不相信训话的力量。他们从不对孩子们讲大道理,他们不让孩子们有罪反感,也不要求孩子们做出什么保证。他们不对教室里的日常小事追根究底,也不对孩子的过去和边远的未来忧心忡忡。他们只着手处理现在的事。对他们来说,最重要的是此时此地有一个沮丧的孩子需要帮忙。恰当的交流在父母和老师中间普遍流行的所谓“正常语言,如责备羞辱、道德说教、命令指挥、嘲讽奚落、训诫指责、威胁利诱、评价预测等等,都足以让孩子发疯,逐渐变得冷漠、粗鄙和丢失人性。健康的成长来自于孩子对自身内心世界的信任,通过恰当的交流,这种信任是可以逐渐激发和培养的。褒扬的艺术褒扬包括两个局部:我们对孩子说什么,孩子对他自己说什么。要使你的褒扬有建设性,那就描述孩子的努力和成就以及我们的感觉,千万不要评价判断孩子的性格和品行。有益褒扬的根本原那么在于:描述而不评价,表达而不作判断。我们应该让孩子自己做出对自己的评价。激励的故事老师经常询问心理学家:怎样才能激励孩子学习。答案是:让他们的学习有平安感,即使学习失败了也不用怕。学习的主要障碍是孩子对失败、批评和出乖露丑的恐惧。优秀的老师会使孩子不怕犯错误。打消孩子的恐惧就能引得孩子跃跃欲试,欢迎犯错误就能激励孩子勇于学习。有益的办法和实例孩子们需要的是教育素质的提高和人格尊严的平等,老师们所能提供的也不外乎此。本章所描述的各种实例和办法,都能促进教学生活的改善和学习效率的提高,并不需要在学校人事和预算方面做出革命性的变革。这些办法可以由老师个人独自引进,也可以由学校自行采纳。所有这些改革都非常实用,可以随时实施。难忘的老师老师有得天独厚的时机来打消学生在幼年时代所受的不良影响。他们可以影响到孩子的人生是变得更好还是更坏。成长的经历铸就了孩子的性格和命运,父母在其中扮演了关键的角色,老师也有着重要的影响,他们和父母一样,也能够翻开或者关闭孩子的心灵之门。看完这本书,我觉得教师的言行直接影响学生的成功与失败,褒扬学生还是批评学生,促进学生进步还是抑制学生开展,是我们教师应该思考的问题。想想自己也许在不经意间我的言语曾经伤害了孩子,我却不知道。这本书的内容使我懂得了不少教育的艺术。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号