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学员研修学习案例(要素) 河南省 新乡市第十一中学 姓名:贾心柯 填表日期: 2014.3.26案例描述:在网络研修与校本研修初期,扑面而来的研修模式变化、学习共同体建设、研修活动开展、引领性课程、如何备课、上课、如何做好老师等诸多教育教学活动,曾经给我们带来困惑与感动;工学矛盾,写日志、传资源、运用研修工具等繁琐之事及技术操作难题,曾经给我们带来苦恼与惊喜,让我们以研修案例的形式记录下自己在研修路上的感知与顿悟。撰写案例时请注意包括以下要素和内容:1. 案例题目:地理教学多媒体是万能的吗?2. 主题背景(情境描述、人物、问题发生的原因等)由于多媒体的发展,我讲课的速度越来越快,知识量越来越大,让学生感觉力不从心,于是我开始质疑多媒体是否是万能的,什么课都适合用多媒体吗?多媒体是否要与其他教学工具配合使用?有了多媒体教师的基本功(三笔字,板图板画等)就可以荒废吗?3. 事件本身及问题解决的过程深入学生听取学生心声,与李文文等老师探讨,查阅相关文献,。4.问题探究及收获勤练基本功,板书板图功夫硬。多媒体与板书相结合。5.评析与反思
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