前滚翻教学设计水平（二） 执教者教学分析教材分析技巧是体操的基础项目，同时也是中学体育教材的主要内容之一。而1前滚翻又是中学生技巧学习的主要内容之一，具动作简单，对场地、器材要求不高，又适合学生练习，易于普及和广泛展开；同时又能够 在活动中培养学生的协调性和灵敏素质及勇敢、坚毅、顽强的优良品质和作风。1教学目标知识目标：学生能了解前滚翻的锻炼方式、方法；水平目标：学生能能较好完成前滚翻技巧动作，懂得评价要求和标准；情感目标：学生愉快地参与各种练习，培养学生团结协作的集体主义 精神。教学重点重点：前滚翻一团身滚翻，身体的协调性教学难点难点：控制身体的平衡水平；教学准备教具学具补充材料1、大体操垫六块；2、小体操垫若干块（保证一人一块）；3、软（排球四至六只。卜有软式排球的可用报纸做用透明胶带缠制成排球大小即可。教学划、节教师活动预设与内容学生活动预设与内容组织、要求时 间b分教师站在场地中间1、指挥学生跑步入场2、师生问好3、宣布本次课内容1、 体育委员列队；2、 检查着装；3、 清点人数教师引导；学生集合快、 静、齐四至六列横队114、徒手操练习：A伸展运动；R扩胸运动；G头部运动；骨干学生示范；精神饱满动作大方4*8拍 (A-G)5D肩部运动；活动充分E、原地纵跳；8*8拍F、跳跃运动；3G深呼吸；反应灵敏T颈部练习。教师指导2、集中注意力练习。1、 技巧- 前滚1、滚动练习，身体团保护与协助：跪fa紧，屈肘翻掌于肩上，于练习者侧方，,作：从蹲撑姿势开来回滚动。推背协助起立。始，提臀，两脚稍瞪地，2、做前滚翻成并腿K两腿稍瞪直，获得向前坐，体会腿的伸宜过忸转的动力，同时屈程。卜、低头、含胸，用头卜勺后部、颈、肩、背、3、在垫上做前滚翻，要求：前滚时颈13要、臀依次着垫前滚。脚落在垫外地面上或部放松当背腰着垫时，两手迅米用斜面教学。速抱腿，缩短身体的翻 转半径，上体紧跟大腿,蹲立。技木要点：颈、肩、注重安全2、游戏：背、腰、臀依次着垫依序实行前滚。(1)、抢座位；(2)、禾用软式#球方式：四至六列,大垫子上实行前滚1、教师指导；纵队。M接力。122、骨干学生示范；1、自我创新练习：r1、可拼摆造型或自创分四至六个小15，用小垫子；小游戏；组结2、 展示创新成果；3、 教师小结、讲评本节课学习情况；2、抽查2名学生展示 前滚翻动作。发挥小组的集 体智慧创编。2214、材。安排学生回收器，贞计密 te：35- 45%教学反思课堂效果：计心120130次/分存后的问题：