活动方案范文锦集5篇 为了确保事情或工作科学有序进行，经常须要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是我帮大家整理的活动方案5篇,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 活动方案 篇1 为协作20xx级新生军训工作的全面开展,展示军训成果,增加国防意识,激发爱国热忱,秉承优良军事传统,传播国防学问,学习军人的优良作风,弘扬校内文化,院团委特举办xx级新生军训征文竞赛。为做好竞赛的各项工作，特制订如下实施方案。 一、活动对象2x级全体新生。 二、活动要求 1、20xx级全体新生每人必需至少上交一篇有关军训生活感悟的文章,由各班级辅导员收集。 2、行文内容主要是军训和新学期的感想和体会，文体不限。 3、内容主动、充溢、生动,联系自己的所观、所感，及军训过程中学习、生活和参与活动的状况,字数00字内。 、来稿请写上自己的姓名、专业、班级，字迹工整。 5、各班级由辅导员负责初选工作,按班级人数10%的比例选送优秀的文章参与学院的新生军训征文竞赛活动，院团委收稿日期截止于20xx年9月14日上午10点。三、评比事项 院团委将组织相关老师组成评审组，根据公允、公正、公开的原则，对征文稿件进行仔细评审，从中评比出一等奖10名、二等奖20名、三等奖0名,并颁发荣誉证书。评审结果将在新生军训汇演公布。活动方案 篇2 一、活动目标： 让学生知道动物是人类的挚友，我们要爱护动物。爱护动物，不干扰他们的自由生活,不损害动物。 二、活动主题： 动物，我们的挚友 三、活动时间：20xx年10月2日 四、活动地点： 上海野生动物园五、参与对象： 全体三年级学生 六、活动打算: 1月13日日 1、各班完成“爱护动物、爱惜动物”的倡议书。2、宋丽红负责交文印室印00份“爱护动物、爱惜动物”倡议书。3、各班进行小队分组,每班四个小队，选好队长。 4、各班对学生进行文明游园活动教化。 5、三(1)、()、(3）班游园时负责给游客发倡议书,并让游客签名;三()、()、（6）班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。 、张丽华负责对(1)、()、()班各队的2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。 “动物是我们的挚友，我们要爱护动物，这是我的倡议书,请您在爱护动物的承诺书上签名。感谢” 10月9日21日 1、陆伟红负责“爱护动物、爱惜动物”游客承诺签名单,印2份。 2、后勤服务部唐爱文负责横幅,横幅上贴上大字:爱护动物大家行凌桥中心小学环保实践活动。 3、信息办李浩负责活动用喇叭两只。七、活动过程： 9:301:11、各班在导游引导下,乘车观看猛兽区动物。2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物密切接触。 10：301：00 1、xxx、xx、xxx、xxx负责拉好横幅，打算好喇叭。 2、学生代表发言。 3、三(1)、（2)、()班以小队为单位，向游客发爱护动物倡议书,并请游客在爱护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。 、三(4)、(5)、（6)班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为,班主任负责自己班级学生活动时的摄影。 3:0014：30 在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。八、活动总结阶段:1、各班在游客承诺签名书集中交*。2、各位老师身边的活动照片集中交*。活动方案 篇3 为迎接“五一”国际劳动节的到来，进一步激发员工的工作活力和凝合力，缓解员工的惊慌工作节秦。现确定在“五一”节前后利用非生产时间开展钓鱼竞赛,现将活动支配如下: 一、活动主题:凝合力气，缓解压力。 二、活动时间及地点：莲花湖风景区内。 三、活动对象:工段后勤（4人)，各班组长(12人)、三操主操(3人)、储备骨干(4人)、员工代表(约12人)。共计约人。 四、裁判：刘波。 五、参赛细则：、以大班为单位组建团体参赛队伍,当各队参赛人数不等时，由裁判均等安排(工段后勤参赛选手分别划入各参赛队），其余人员做现场观摩。 2、竞赛所需饵料和工具自备,其中钓具仅限.米杆（暂定）。 3、赞助费:0元/人。六、嘉奖： 1、团体奖1个，以团体所钓鱼类总重量最重为第一名,嘉奖300元。、个人奖3个,以团体赛中个人所钓限定鱼类（暂定鲫鱼)的总重量取前三名，第一名嘉奖2元、第一名嘉奖100元、第三名嘉奖50元。七、平安：工段由王华负责本次活动的平安保障工作,各大班长为班组平安第一负责人,确保本次活动在平安的前提下圆满胜利。活动方案篇4 为全面落实教学工作合格评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建,以评促改，以评促管,评建结合，重在建设”的目的，依据学校以评促建的整体部署,结合我院实际,进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培育质量，确定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：一、指导思想 以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点,以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标,以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治,齐抓共管，主动营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培育质量。 二、实施方法 结合我院学风建设实际，实行相应举措，上下联动，深化推动实施。主动打算迎接本科教学工作合格评估,深化落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。 （一)学院成立学风建设领导小组，负责全院学风建设的组织、实施和考评；各系应建立相应的组织机构,仔细学习“评估”的有关文件,比照指标体系,查找本单位“学风”建设中存在的问题，结合实际,制定具体的实施方案，细心组织,周密支配，明确责任，狠抓落实,全力推动学风建设。（二）辅导员(班主任)要仔细落实辅导员联系学生制度,深化课堂、学生宿舍,常常与学生谈心,做好迎评期间学生的思想发动和管理工作。要在自己所带的学生中召开“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习看法,并时时驾驭学生的学习状况。要分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会,把学风建设活动的有关要求和实施看法传达到每个学生。开展学风建设大探讨，宣扬学风建设中的先进事迹,营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围,推动学风建设的深化开展。完善与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。开展“优良学风班”评比活动,对无违纪，学风良好，成果优异的班级赐予表彰。 （三)主动发挥学生党员要先锋模范作用，实行学习“一帮一”制度等，主动关切同学的思想、生活、工作和学习,增加集体凝合力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素养和优良的学习成果影响和感染四周同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友情，在生活和学习上相互帮助、相互激励、相互监督、相互约束，培育自律意识,增加集体荣誉感，形成良好的班风,促进学风建设。 （四)提倡学生自觉进行早自习、早熬炼和晚自习习惯。尤其要加强对新生自觉养成良好学习习惯的培育和引导。 (五)各系要仔细抓好学生学习的各个环节。要求学生上课不得迟到、早退、旷课。从本学期起，按学校作息时间要求，上下午第一节课课前10分钟进入上课教室，进行课前预习和出勤检查。(六)抓好教学区的文明秩序。教化学生自觉遵守教室规则,不在课桌上、教室墙壁上乱写乱画，不得在教学区打闹、吸烟、大声喧哗等,杜绝不文明现象。(七）丰富校内文化活动，营造健康高雅、文明向上的育人氛围。各系通过开展丰富多彩的其次课堂活动,丰富学生的业余生活。不断地激发学生的学习热忱,陶冶学生的情操，培育学生创业意识和创新精神，提高学生的审美情趣,充溢和完善学生的综合素养。 (八)完善检查监督制度。学院成立由学风领导小组成员组成的学风督导组，负责对全院学风建设的指导和督察，定期或不定期地对学风建设状况进行监督检查,适时通报发觉的问题。各系要成立由系领导、辅导员组成的“学风督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制,切实解决实际问题。开学后,要加大对上课迟到、早退、旷课、上课不带课本、不记笔记、玩手机、上课打磕睡、教室内用餐等不文明行为的督察和通报力度，对影响课堂秩序、考试作弊、酗酒、打架、夜不归宿等影响学风建设的现象和行为进行严厉查处 三、实施步骤（一)宣扬动员阶段：( 8月底-月上旬) 重视宣扬，提高学风建设的意识，形成人人了解评估,人人关切评估,全院学生心牵迎评促建,情系学院发展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣扬学风建设的重要意义,要求人人明确在学风建设中的地位和责任，主动主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、探讨、学习、事迹报告,制做评估学问书签发放每一位学生等多种形式,加强学生志向信念教化、“迎评促建”学问教化和成长成才教化,增加广阔学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和主子翁意识，把学生的精力和留意力引导到学习上来。(二)实施阶段：（1月）1.召开学工干部动员大会,围绕学风建设主题开展探讨，进一步统一思想,提高相识；(月底)开展主题班会和主题教化活动。组织学生手册及评估学问学习及考试；(0月) .学生综合素养测评;（9月底） 4.国家奖学金、励志奖学金、学院奖学金和三好学生、优秀学干评比表彰；（10月) 5.优秀学风班级、文明班级等先进集体评比表彰；（10月） .发放学风文明行为倡议书及主题演讲竞赛;(9-10月） 7.编印优秀学生事迹宣扬册（历届国家奖学金获得者、优秀毕业生、优秀创业者典型事迹)(90月） .学风监督。开展学风检查并通报相关状况;（912月) 9.主动开展校内文化活动(按校内文化建设方案进行); 10.抓日常养成，培育学生文明举止行为(按学生文明行为建设方案进行） (三）总结提高阶段:（月底) 全面总结，奖惩结合，巩固学风建设成果。 四、要求 (一）进一步落实学风建设责任制。院学风建设领导小组负责学院层面学风建设的协调和督察工作；各教学系(部）负责领导与组织本系学风建设;辅导员、班主任应把学风建设当作最重要的基本职责;各任课老师应对课堂教学担负管理责任、发挥主导作用;团委、学生会、班委会、团支部要成为学风建设的主要力气;党政机关、教辅、后勤各部门应依据部门职责选好突破口,充分发挥管理、服务在学风建设中的主动作用。(二)学风建设开展状况作为部门、教学系年度目标管理考核重要内容,考核结果作为年度评先评比重要指标。在学风建设中,因工作不力影响学院评估工作的,按学校有关制度追究相关单位和个人责任。学生在评建设中的表现作为综合素养测评、评先评优的重要依据。 （三）各教学系要结合本系实际，制定学风建设活动详细方案,于9月5日前报学生处。活动方案 篇一、指导思想 为了仔细贯彻中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和市德育工作会议精神,仔细推动“两个纲要”的实行。以歌颂红色歌曲的形式,歌颂我国改革开放和社会主义现代化建设的宏大成就，歌颂党八十多年来领导全国各族儿女创立新中国、建设祖国、振兴中华的丰功伟绩,抒发学生爱国、