第23课世界的文化杰作导学案学习目标：1、了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就，重点掌握列夫托尔斯泰及其代表作； 凡 高和他的向日葵，贝多芬和他的英雄交响曲。2、学生认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映；通过对三个著名代表人物生活得时代背景的探究学习及作品的分析，使学生认识到它反映世界近代文化发展的基本脉络，从而培养自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。3、认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。学习重点：列夫 高托尔斯泰及其代表作品；凡 高和向日葵；贝多芬和英雄交响曲。 学习难点：一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反应学习过程导入新课图片显示：三位文艺大师的肖像，播放：贝多芬英雄交响曲。刚才欣赏的音乐什么？近代文学艺术出现哪些文艺大师？一、自主学习：人物国别地位代表作二、合作探究：文艺作品来源社会现实，请你列出一部你喜欢的文学作品或艺术佳作，说说它是如何反映社会现实的？三、课堂小结：类别人物国家代表作评价音乐家贝多芬德国英雄交响曲（为拿破仑而作）文学豕托尔斯泰俄国战争与和平安娜卡列尼娜复活俄国革命的镜子列宁画家梵咼荷兰向日葵四、达标测试一、选择题：1、被列宁称为“俄国革命的镜子”的俄国作家是：A、列夫托尔斯泰B、普希金C、果戈理D、泰戈尔2、列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”是因为：A、他一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良方B、他完成了战争与和平等不朽名作C、他的作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，揭露了俄国社会的基本矛盾D、他抛弃了贵族化的生活，走上了平民化的道路3、下列人物其作品或成就体现出资产阶级革命思想的有：伏尔泰牛顿达尔文托尔 斯泰梵高贝多芬A、B、C、D、4、既是伟大的作曲家，又是资产阶级革命运动的热情歌颂者的艺术家是：A、爱因斯坦B、托尔斯泰C、梵高D、贝多芬5、列夫托尔斯泰的一部具有史诗和编年史特色的巨著是：A、荷马史诗B、复活C、战争与和平 D、安娜卡列尼娜6、文艺作品来源于社会现实，贝多芬的第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是：A、英雄交响曲B、命运交响曲C、田园交响曲 D、合唱交响曲7、复活的作者是：A、阿托尔斯泰B、列夫托尔斯泰C、果戈里D、契可夫8、失去听力，却能演奏出优美旋律的著名音乐家是：A、莫扎特B、巴赫C、柴可夫斯基D、贝多芬9、 与下列科技、文化成就：万有引力定律、战争与和平 、蒙娜丽莎 、命运交响曲相 对应的人物是：A、爱因斯坦、列夫托尔斯泰、莎士比亚、达芬奇B、牛顿、列夫托尔斯泰、达芬奇、贝多芬C、牛顿、巴尔扎克、居里夫人、但丁D、爱因斯坦、但丁、达芬奇、莎士比亚10、他是荷兰伟大的画家， 表现主义绘画艺术的奠基者， 他用作品来表达他对生活的热爱和 追求，他是：A、梵高B、达芬奇C、米勒D、莫奈二、阅读下列材料：11、“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌 其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。 ”请回答：这是哪国哪位艺术家的名言？此名言表达了艺术家怎样的品行？他在法国南方创作的名画是什么？表达了作者怎样的思想感情? 答案： 1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B 10.A 11.（1）荷兰的梵高。不爱慕虚荣、扎实务实地探求艺术。 （2）向日葵。对生活的无比热爱和追求。（3）贝多芬。德国。 英雄交响曲 。拿破仑。标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。特 点：是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，从内容到形式都富于革新精神， 感情奔放，篇幅宏大。