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1.2基本算法语句1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句【明目标、知重点】1理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用2理解这些语句与相应逻辑结构的关系,并能转化为程序语句【填要点、记疑点】1输入语句(1)格式:INPUT“提示内容”;变量(2)功能:输入提示内容要求的相应信息或值即把程序中新输入的值赋给变量2输出语句(1)格式:PRINT“提示内容”;表达式(2)功能:3赋值语句(1)格式:变量表达式(2)功能:将表达式所代表的值赋给变量即将表达式所代表的值赋给变量,一般先计算“”右边表达式的值,然后把这个值赋给“”左边的变量【探要点、究所然】情境导学前面我们学习了算法的步骤设计、算法的程序框图的画法,为了让计算机能够理解算法步骤、程序框图,我们必须把它们转换成算法语句我们先一起来学习输入、输出语句和赋值语句探究点一简单的程序设计语言思考1想一想计算机能够“理解”的语言与人的语言有什么区别?答计算机不同于人,人有大脑,可以思考问题,而计算机对自然语言和程序框图描述的算法无法识别,必须转化为其能理解的语言,即程序语言思考2阅读教材21页回答基本的算法语句有哪些?各自对应怎样的算法结构?答基本的算法语句探究点二输入语句、输出语句问题用描点法作函数yx33x224x30的图象时,需要求出自变量和函数的一组对应值编写程序,分别计算当x5,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5时的函数值思考1如何设计算法步骤?如何根据算法步骤画出程序框图?答第一步,输入一个自变量x的值第二步,计算yx33x224x30第三步,输出y其程序框图:思考2如果将思考1中的程序框图中第一个程序框省略,后四个程序框中的内容依次写成算法语句,就得到该算法的计算机程序:INPUT “x=”;xy=x3+3*x2-24*x+30PRINT yEND在上述计算程序中包含哪几种语句?答1这个程序由4个语句行组成,分别是输入语句、赋值语句、输出语句,最后一行的END语句表示程序到此结束思考3阅读教材22页下半页,谈谈输入语句的一般格式及注意事项分别是什么?答输入语句的一般格式:INPUT“提示内容”;变量INPUT“x”;x注意事项:(1)INPUT语句的作用:用来向变量提供数据,实现算法的输入信息功能可以给多个变量赋值,例如INPUT“a,b,c”;a,b,c(2)“提示内容”提示用户输入什么样的信息,变量是指程序在运行时其值是可以变化的量(3)输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是函数、变量或表达式(4)提示内容与变量之间用“;”隔开,若输入多个变量,变量与变量之间用“,”隔开(5)“提示内容”和它后面的“;”可以省略;如INPUT“x”;x或INPUT x(6)无计算功能,用户由键盘输入的数据必须是常量思考4阅读教材22页后二行至23页前三行,回答输出语句的一般格式及注意事项分别是什么?答输出语句的一般格式:PRINT“提示内容”;表达式注意事项:(1)输出语句的作用是实现算法的输出结果功能(2)“提示内容”提示用户输出什么样的信息,表达式是指程序要输出的数据(3)输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符(4)一个语句可以输出多个表达式,不同的表达式之间可用“,”分隔(5)有计算功能,能直接输出计算公式的值例1比较下列各组语句的区别,再判断它们是否正确(1)输入语句INPUT“a”;a输入语句INPUT“a”,a(2)输入语句INPUT“a,b,c”;a;b;c输入语句INPUTa,b,c解(1)中对,错;(2)中的错,对反思与感悟正确使用分号和逗号,提示内容后面一定要用分号,多个变量间要用逗号分开跟踪训练1比较下列各组语句的区别,再判断它们是否正确输出语句PRINT“S”;7输出语句PRINTS7解对,错例2编写程序,计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩解程序如下:INPUT“Maths”;aINPUT“Chinese”;bINPUT“English”;cPRINT“The average”;(abc)/3END反思与感悟(1)提示内容可以为字母也可以为语言,语言可以为英文也可以为汉语;(2)输入语句和输出语句中的“提示内容”有时可以省略跟踪训练2编写二种与例2不同的算法程序解程序2:INPUT“Maths,Chinese,English”,a,b,cm(abc)/3PRINT“The average”;mEND程序3:INPUT“a,b,c”;a,b,cPRINT“y”;(abc)/3END探究点三赋值语句思考1在算法的程序框图中,处理框是一个常用的程序框,我们用什么图形表示这个程序框?其功能作用如何?答图形:;功能:赋值、计算思考2与程序框图中的处理框相对应的语句是赋值语句,那么,输出语句的一般格式及注意事项分别是什么?答赋值语句的一般格式:变量表达式需要注意几点:(1)赋值语句的作用:先计算出赋值号右边表达式的值,然后把这个值赋给左边的变量,使该变量的值等于表达式的值(2)赋值号左边只能是变量名,而不是表达式;右边表达式可以是一个数据、常量或算式(3)赋值号左右不能对换一个语句只能给一个变量赋值,一个变量可以多次赋值,但变量的取值总是最近被赋值的(4)不能利用赋值语句进行代数式(或符号)的演算(5)赋值号和数学中的等号的意义不同,它是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量例3比较下列各组语句的区别,再判断它们是否正确赋值语句r9赋值语句9r赋值语句Rr9解对,错,错反思与感悟赋值号的左边不能是常量,一个赋值语句的表达式不能出现两个及两个以上的赋值号跟踪训练3写出下列程序运行的结果INPUT“a,b”;a,b.PRINT“a2f(1,b)”;a21/b.END若输入2,1,则输出的结果为_答案a25解析若输入2,1,即a2,b122415输出的结果为a25例4写出交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值的程序解:INPUT AINPUT BPRINT A,BXAABBXPRINT A,BEND反思与感悟引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A,再将X的值赋予B,从而达到交换A,B的值(比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶)跟踪训练4写出给任意三个变量a、b、c赋值,求b24ac的值的程序解程序如下:INPUT “a=,b=,c=”;a,b,cy=b*b-4*a*cPRINT yEND 【当堂测、查疑缺】1下列给出的输入、输出语句正确的是 ()输入语句INPUT a;b;c输入语句INPUT x3输出语句PRINT A4输出语句PRINT20,3*2A. BC D答案D解析INPUT语句可以给多个变量赋值,变量之间用“,”隔开;INPUT语句中只能是变量,而不能是表达式;PRINT语句中不用赋值号“”;PRINT语句可以输出常量、表达式的值2下列关于赋值语句的说法错误的是 ()A赋值语句先计算出赋值号右边的表达式的值B赋值语句是把左边变量的值赋给赋值号右边的表达式C赋值语句是把右边表达式的值赋给赋值号左边的变量D赋值语句中的“”和数学中的“”不完全一样答案B解析赋值语句的作用是把右边表达式的值赋给赋值号左边的变量3运行如图所示的程序,输出的结果是a1b2aabPRINT aEND答案3解析(1)a1,b2,把1与2的和赋给a,即a3,输出的结果为34阅读下列两个程序,回答问题: x=3 x=3y=4 y=4x=y y=x上述两个程序最后输出的x和y值分别为_答案4,43,3解析程序中的xy是将y的值4赋给x,赋值后x的值变为4;中yx是将x的值3赋给y,赋值后y的值为3【呈重点、现规律】1需输入信息时用INPUT语句,需输出信息时用PRINT语句,当变量需要的数据较少或给变量赋予算式时,用赋值语句,当变量需要输入多组数据且程序重复使用时,使用输入语句较好2赋值语句是一个程序必不可少的重要组成部分,使用赋值语句,一定要注意其格式要求,不能利用赋值语句进行代数式计算等
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