超有用的学校教务处的工作方案保藏_学校教务处的老师工作方案 一、指导思想： 以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、老师专业进展工作为重点，提升质量为核心，围绕“教法”与“学法”探究为基点，借助结对校教学平台，提升提高课堂教学效益，提升老师素养，提高教学质量。依据上级训练部门工作部署，依托课改，推动课堂建构，构建“四学一理”导学模式，以有效学习为中心，增加课堂教学的效率，深化实施课堂教学六条基本要求，坚持科学评价，为老师专业成长与进展服务，为训练教学服务，切实提高学校教学水平和教学质量，全面推动课堂教学变革。 二、工作目标： 1。努力转变老师的训练观念，仔细落实新课程改革方案，乐观推动教学改革;提高老师专业水平，让每位老师都成为适应训练形势进展的优秀老师。 2。落实教学常规，加强教学过程的督查和监控，切实提高集体教学讨论工作，改进课堂教学。 3。落实新课程改革方案，依托四学一理参加式卡通课堂教学模式，优化课堂教学，提高课堂效益，力争让每位老师的每节课都成为优质课。 4。仔细做好课题讨论和市级课题的解题工作和校本教研，提升训练科研档次和质量;做好老师连续训练和各项培训工作，连续完成老师素养力量提升工程制定的各项目标。 5。加强老师队伍建设，关注教龄满三年新老师课堂教学，推动青蓝结对工程，促使骨干老师发挥领雁作用，年青老师尽快成长。 三、详细措施： （一）构建“责任课堂”，打造责任老师 1。进一步依托课题，通过与金华四中结对，通过跟刚实践、送教到校、资源共享、沟通生培育、优生培育等途径转变老师的教学行为、提升优生的素养。不断推动“四学一理”教学模式，深化实施“邀课问课亮课推课论课”活动，组织中青年老师、骨干老师“走出去”，聘请专家到校进行“临床会诊”。 2。加大“窥课”、“巡课”，“拍课”等力度的推动;通过建立同学月报制度，用同学记录课堂师生行为倒推课改落实;设计课堂评价制度，通过岗前培训、班级周表彰、学校月表彰等推动同学有效参加;依托同学历奇拓展活动，开设校本课程，丰富课改内容，增加同学合作内驱力。落实单一、跨越、前置、后置四种课型，开头尝试“后翻转课堂”。 3。各年段尝试推行上课“6+1”的分层走班模式，让不同的同学能依据自己不同的需求，得到不同的进展。重新构建以“课堂教学评价”、“老师专业力量评价”、“同学学业质量评价”等多维度监测教学质量的绿色评价体系，为学校供应更精确、更有效的监控信息。 （二）完善科研网络，促进老师专业成长 1。依据老师专业进展特点，把老师成长划分为新老师合格老师成熟老师骨干老师专家型老师五个阶段，结合老师专业进展方案和老师个人进展规划两项老师专业进展自培工程。通过举办“学而论坛”、教研日活动、自主学习、教学模式展现，让每个老师在自己的每个阶段提炼、丰富、探究自己的教学主见，造就有责任的老师。各个教研组能开展相对独立的数学节、英语节、科学节等活动，进一步深厚学术氛围。通过四学一理的教案、案例、论文、赛课评比等途径提高老师课堂教学变革的科研水平。 2。转变听评课的模式，尝试推出课堂观看LICC模式。通过老师活动背景、课前会议、（介绍开课的基本状况、与观看老师课前沟通查找讨论方向、观看老师确立观点）课中观看（观看位置选择、观看工具）、课后会议（上课后谈反思、观看老师简要报告自己观看结果、课堂观看合作体明确几点结论和行为改进详细建议）收集材料：教学设计、观看选点说明、观看工具说明、观看结果分析及教学建议，不断深厚教研文化氛围。 3。加强责任课堂中“课堂故事”共享。课堂搞得有活力，关键在课外，但课堂是主阵地，课堂有一个一个细节构成演绎出了很多精彩的故事，这就是课堂故事。每学期写一个故事与大家共享，那么我们65个老师就是65个阅历。 4。加强作业管理。把作业错题订正纳入教学常规考核，作业订正讲规范：三步做：一是找出错题缘由二是规范订正三是找类是题目进一步巩固强化四是老师二次批改。推出作业交换日、以及优秀作业评比活动。 5。尝试潜能分制度，激发同学潜能。结合同学学习表现和学业评价制度，尝试对潜能生实行潜能分制度，潜能分我们是基于老师与潜能生共同分析试卷后，从假如转变习惯、方法、态度后可以达到的分数来赐予，但必需要有家长、老师担保，对潜能生的转化起到激发的作用。 6。加强优生培育。做好优生进展的可行性规划和学期优生辅导方案;依托“学科竞赛”，“四小培育”，“假日大课堂”、“班级学习圈”、“特需课程设置”、“微型”家长会、“校长约谈制”等形式多样的载体，构筑同学素养“堡垒”。同时，努力建设好本校优生培育的资源库和校本课程。 超有用的学校教务处的工作方案【篇二】 一、工作思路 围绕学校主要工作，以改进和加强教学常规管理，贯彻四步教学法、提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风，促进同学全面、和谐进展，全面提高我校的教学质量。 二、工作目标 1、进一步夯实教学双常规管理工作，从备课、上课、辅导、作业批改、考试等方面加强教学过程的监督和管理，切实提高学校的教学质量。 2、逐步执行课程方案，完善课程设置的结构，贯彻推行四步教学法，聚焦课堂教学改革，突出质量意识，提高课堂效率。 3、重视老师的业务学习，提高老师的业务素养，改革老师的评优工作，实行多维评价。 4、以讨论性学习，八大习惯养成训练活动、丰富多彩的社团活动等形式为抓手，促进同学全面，和谐、健康进展，推动素养训练。 5、加强毕业班跟踪指导工作，有效提升中、高考升学率。 三、详细工作及措施 （一）强化过程管理，提高教学质量 1、制订好教学方案 各老师应依据学校及新课程方案要求制订好教学方案，要求全体老师务必将教学方案于其次周星期五前交教务处。 2、严格教学秩序 老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准。有早读和辅导课的老师应准时到岗到位，完成本职工作。请假或参与业务培训的老师应将假条送教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。 3、做好教学五仔细 （1）备课要充分，要求做到三结合，即课程标准、高考考点与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。 （2）上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。 （3）作业布置与批改要落实到位。作业设计要精致，有层次，批改要到位，并督促同学整理好错题集。乐观开展其次课堂，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。 （4）辅导要准时，针对性要强。要为基础较差的同学供应进展的机会，为优秀同学供应更宽阔的上升空间。 （5）仔细落实考试分析工作。分析要细致到每一题和每一个同学，详细到每一个同学的学问缺陷、力量差异，以促进今后的教学。 4、仔细做好学校的月考、期中、期末考试的命题、监考、阅卷、质量分析等工作，抓考风、促学风、正校风。 5、教务处将定期召开同学座谈会，准时了解各班级的教学状况。 6、对老师的教学状况，辅导状况、作业批改、请假状况准时反馈，发觉问题，准时督促改正。 7、指导并管理好图书馆、试验室等教辅部门的工作。 （二）深化课堂改革，提升教学效率 1、组织学科老师商定课程的教学内容，制定学科教学方案和复习方案。 2、完善并乐观推动 “四步教学法”，要求老师根据“四步教学法”开展教学工作，深化课堂改革。 3、尝试高一班级的分层次走班教学工作。 4、加强薄弱学科的教学工作。音、体、美等学科的教学要加强考勤、管理好同学的课堂秩序，使同学能够学到适用的技能，要把足球列入体育课的必修内容。 5、加强理、化、生试验教学。理、化、生试验教学是教学不行分割的一部分，假如没有完成试验任务就是教学事故，将赐予严厉处理。理化生老师要根据市训练局的要求开展试验教学，保证演示试验和分组试验的开出率。 （三）做好校本教研工作，提高老师业务素养 1、落实师德考核六项制度。师德建设责任制度，师德师风训练制度，从教宣誓和师德承诺制度，师德档案建设制度，师德建设监督制度，将将立德树人体现在过程中。 2、与教研室紧密合作，以校本教研为依托，开好每周三一节的教研组会，让老师学有所得，扎实提高业务素养。 3、改革老师的评优工作。老师评优实行个人申报制，评优要包括同学对老师的评价、老师的出勤、教学成果、听课、备课、作业批改、论文、课题、校本讨论、学科力量竞赛成果、教学大练兵活动成果等条件，实行多维评价。 4、连续开展学科力量竞赛的预备工作，做好教学大练兵活动，预备迎接市局开展的竞赛。做好选送市级教学能手、学科带头人和榆林名师评比的预备工作。 5、做好老师的业务档案，建立老师专业成长档案。 （四）推动素养训练，促进同学全面进展 1、连续开展“八大习惯养成训练”活动，培育同学自主学习、阅读思索、勤于写作、强身健体习惯。 2、扎实开展同学的讨论性学习、全员读书活动和社区服务活动，做好高中同学的学分认定工作。 3、开展特色活动，连续做好管乐队、文学社的工作，组建汉字听写大赛训练队、田径队、篮球队、足球队、合唱团，选好教练员，做好工作方案，选好队员，踏实开展工作，使这些成为学校的亮点工作。 （五）加强毕业班管理，提上升考升学率 1、加强对高三、初三的管理。高三在下午第八节支配一节辅导，晚自习统一组织大练习活动，教务处帮助班级组做好检查管理工作，并准时跟踪训练效果。 2、指导毕业班级作好培优、补偏、抓临界工作，为完成学校中高考目标保驾护航。 3、协调毕业班级做好毕业生档案填写、整理工作。 超有用的学校教务处的工作方案【篇三】 一、指导思想： 以温州市关于实施国家民办训练综合改革试点加快训练改革与进展的若干看法为契机。紧紧围绕学校工作方案中提出的“落实文件精神，明确办学属性，调整学校管理模式，完善学校管理体制，修整学校管理制度”的工作思路。以“深化课改”为主要抓手，努力提高训练教学质量，切实增加学校综合竞争实力，全面提升学校办学品位。从实际动身，力争圆满完成本学期的教学组织和实施工作。 二、主要工作： 1、开学前要依照国家和浙江省课程方案标准，并结合我校实际状况，科学而合理的编制和调整学校的功课表，确保学校教学秩序的正常运行。随着新课改不断深化，为了更好的适应高考招生改革中出现的“自主招生”、“三位一体招生”，要对部分学科的课程设置进行调整。特殊是会考科目的课时要进行调整。高三在其次次“三项”高考结束后技术课将不再开设，将加强语数外的教学。 2、努力完成老师和同学的教材和书本、资料的征订和发放工作。对于个别所缺的书本、资料，教务处要克服困难，通过多种渠道满意师生的需求。全部的教材和书本、资料都要保质、保量，准时的发放到师生手中，为学校的正常教学工作奠定一个良好的基础。依据同学代管费的多少和实际需求，调整和掌握同学书本、资料的征订，并准时向同学公布代管费的使用状况。 3、突出教学中心地位。依据学校方案中提出的统一思想，集中精力，推动“深化改革”，进一步加强教研组、备课组建设，讨论三维目标的详细落实，讨论同学在学问积累的同时提高学习力量和创新力量的要求，在教学方面重点做好了以下几方面的工作：（1）很抓教学方案的制定，个人教学方案、教研组方案、备课组方案等，都要切合实际按时完成准时上交。对各种方案在执行过程中教务处要进行定期和不定期的检查和有效指导，确保各种方案的合理实施。特殊是高三的复习方案，上学期制定出了整个学年的复习