幼儿园师德演讲稿汇编5篇 演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在现在的社会生活中，演讲稿与我们的生活休戚相关，那么,怎么去写演讲稿呢?以下是我收集整理的幼儿园师德演讲稿5篇,仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园师德演讲稿篇1 闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。 幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养，更应当具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿老师带给幼儿的不仅是各方面的学问，更重要的是主动、乐观、向上的看法以及人格的完整。 记得刚来幼儿园工作时一位挚友曾经告知我:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,最终你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘起先了我的工作。我信任每个孩子都是独立的、发展的个体,认为孩子应成为活动的主体,老师必需敬重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到同等的对待每一个孩子,我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。 起先踏上工作岗位时,我是信念十足的。然而,想象终归不能与现实等同,面对孩子们顽皮捣蛋，面对他们不听我的指挥,面对他们之间常常出现的打闹等等，面对这一切,我起先茫然?我手足无措,无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候,他们会满场地乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音。 闻名的教化家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的特性。要重视个别教化,特殊是幼儿的个别差异和因人施教。” 一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功,是爱。这些我都赞同,但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心，责任感,没有剧烈的责任感,责任心。 因为我是幼儿老师,我就要对孩子负责。我就要同等地观赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。 时代在前进，社会在发展,改革在深化,教化要振兴。作为一名平凡的教化工作者,我肯定会全力以赴把书叫教好!假如我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗,我肯定当好称职的园丁；假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。 孩子们的天真,孩子们的火热，孩子们的爱慢慢的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清晰的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说,都是劳碌的,每一天都在重复着昨天的节奏,而我要告知我的那个挚友,我宠爱上了那份吵闹,因为那是对我每一天的问候。 一份耕耘，一份收获 教化是爱的事业,没有爱便失去了一切。正像苏霍姆林斯基说过的“教化技巧的全部奇妙就是在于如何爱惜学生。”老师对于幼儿的爱，不仅体现在细心授业，而且还体现在能主动去关切幼儿的思想、生活、身体和爱好等方面。 自从我走进老师队伍后，我始终担当班主任的重任。我知道班主任这三个字的意义,也知道班主任肩负的重担。始终以来，我总是兢兢业业、脚踏实地、任劳任怨地工作着,从不计较个人得失、乐意奉献、以身作责、做孩子地表率。同时,我经常告诫自己:在工作上努力、努力、再努力。 本学期我担当的是小（一)班的班主任,由于小班的幼儿年龄比较小，而且都是独生子女，时父母心里的珍宝,受惯了爷爷奶奶的宠爱。因此，各个方面的实力都比较差，而且都比较任性。我在工作中,不但要教给他们各种技能,而且要耐性的帮助他们，使他们感受到 老师的亲切，老师是他们的妈妈。 小班幼儿的特点就是自理实力比较差。特殊是到了冬天时，幼儿的自理实力更差了。但是我不厌其烦地帮助他们,不怕苦、不怕累、做好一日护理工作。比如:我班的狄欣怡小挚友经常尿裤子，但是我不怕脏，一次次耐性地帮她换下湿哒哒地裤子,同时耐性地教化她，以后要当心点，要小便了就快点告知老师，老师会帮助她的。甚至有一次午睡时,我发觉有个小挚友的裤子颜色有些不一样，当我走过去就闻到一股恶臭，帮他拉下裤子一看，她尽然把大便拉在了自己的身上,我协作保育员阿姨一起帮他换掉了脏裤子,安抚孩子的心情，让她不会过于的惊慌。孩子的自理实力须要不断的培育，要耐性的教给他们各种技巧和方法，激励他们自己的事情自己做。平常，我时常视察每位幼儿，一旦发觉他们有什么异样状况就刚好处理,是家长感到放心。 加强师德修养塑造完备人格恩格斯说过：“每一个阶级,甚至每一行业,都有各自的道德。”“师德”就是老师的职业道德,是老师工作的社会职能所要求的行为规范,老师职业的特别性确定老师这一职业应成为读书育人的楷模。 在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教化家提出的为人师表、以身作则、谆谆教导、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范,又是老师良好人格的品行特征的体现。在孩子心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教化无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的,而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以,师德建设必需注意从小节抓起，重视人格的修炼。 在建立社会主义市场经济的体制新形势下,师德建设面临着很多新状况,要引导老师树立正确的人生观、世界观、价值观。要坚决摒弃个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽东西，要“捧出一颗心来,不带半根草去”。因此,良好的师德修养必定成为进行言传身教的前提和保证。“十年树木,百年树人”。要把孩子培育成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，老师不仅要把高深的学问、丰富的学问、娴熟的技能、过硬的本事有意地传教给学生,而且要用自己良好的思想道德品质、坦荡的胸襟、高尚的情操、正直的为人。在无意中感召孩子,起到潜移默化的作用，在孩子中树立良好的威信。因此，师德修养的加强非常重要。幼儿园师德演讲稿篇2 孩子恒久是天真烂漫的，他们之间的相处恒久没有外界的纷争。间或的小冲突也只是他们因为语言还没有到肯定的阶段无法表达自我的真实意愿而发生的漂亮小误会! 记得刚从事幼儿教化的时候,我也和大多数年青父母一样，当看到孩子们在一起嬉戏因为不当心而照成宝宝之间闹别扭，哭了。于是就让他们实行“以牙还牙的”方式来解决问题。后来发觉其实还是因为以前自己没有真正接触过，不了解他们之间的沟通。 随着工作阅历的日积月累，与宝宝们一起生活的时候久了,我发觉其实,宝宝们相处真的是很简洁的,特殊是我们小小班的宝宝,那真才是让人看到，什么叫破涕为笑。 三岁的宝宝真的是很可爱的,因为他们的童真是无暇的,不加任何的修饰。 冬冬和阳阳是表姊妹，冬冬还大阳阳一点，两个人的性格反差却很大,冬冬是那种很柔弱的小女孩别人一碰就会哭的小黛玉型的。阳阳呢,特殊的活泼爱动,是属于假小子型的。两个人又是同学又是亲戚的,原来应当相处很好,可是吧,阳阳一碰,冬冬就哭 ,小宝宝的心理就是这样的啊,你越是哭其实小挚友也来弄。于是,我连忙上前制止,我让阳阳去和冬冬去说对不起,小东西，刚起先不愿。于是我就蹲下来,用手轻轻的拉着阳阳的手，这时候我突然想到，为什么不让阳阳主动去拥抱冬冬然后再说对不起呢？于是，我对阳阳说阳阳,去抱抱姐姐,说对不起。”这次小家伙真的动了,而且很起先的去拥抱，对冬冬说:“姐姐，对不起。”我让冬冬说没关系。冬冬:“没关系。”结果，冬冬眼泪还挂在脸上就笑嘻嘻的又和阳阳去玩了。 这就是亲子教化中所说的，拥抱可以给人力气。你给别人拥抱就给了她爱的力气。试想一下，假如当时我们还是教化他们用“以牙还牙”的方式来解决问题,这些无邪的花朵以后和别人相处时，会正确来面对为人处事这门深澳的社会学科吗？ 现实班上的宝宝假如出现类似的状况,小挚友自己都会知道该怎样做了,一个小挚友不当心被撞在地上了，大家会一起对他说：“对不起，没关系。”或许他们还不懂得这是美德,所以似懂非懂的把对不起，没关系连在一起用，但是在他们幼小的心灵深处却留下了深深的烙印。犯错了，就应当说对不起!幼儿园师德演讲稿 篇3 人们都喜爱金色的太阳，银色的月亮，而我却赞美夜晚天空中那些不刺眼的星星;人们都留恋万紫千红的玫瑰，雍容华贵的牡丹,而我却崇尚那漫山遍野的不引人注目的小草;星星给黑夜带来光明却从不炫耀自己，小草装饰万里河山却恒久静默无闻。星星、小草是平凡的，但它们的品行却是高尚的。我是x年7月从艺术幼儿师范毕业后分到了部队幼儿园，刚到单位时，我想凭我在学校时学的理论和教学法去干个小小的教养员、带带几岁的孩子,那还不是轻而易举的事。0岁的我，就是带着这种天真的想法踌躇满志想干出点成果来。然而,事与愿违，一天在我主班时，我班一名小男孩的嘴磕破了，流了很多血。刚参与工作就发生这样的事故，我心里很懊恼，为此事园长特地找我谈话，她语重心长地对我说:“ 小周呀,做为一名幼儿老师，不仅要有工作的热忱和专业学问,更须要像妈妈那样去爱孩子，这样才是一名合格的幼儿老师。” “要像妈妈一样爱孩子。”我牢牢记住了这句话，并把它体现到工作中。xxxx年,我调到了润苗幼儿园，从事大班的教养员工作。我班有一名叫司婉云的小女孩，长得乖巧可爱。第一天开学中午值午睡,其他小挚友都进入梦乡，只要她静静地坐在床边，我走过去问她为什么不睡觉，她的一番话让我的心都颤抖了,她说；“我不睡觉,我怕，因为我和你不熟，我要是睡觉你把我扔了怎么办，我爸爸就常说要把我扔了。”这哪像一个4岁孩子说的话呀,父母离婚,她由妈妈抚养,爸爸曾经对她很不好,多么可怜的孩子,小小的年纪正是在父母怀里撒娇的时候。或许因为我也是妈妈的缘由吧，从那以后我就留意时时与她多接触,努力用我的心去暖和她的心灵，让她享受童年的欢乐。 无论是在学习还是生活上，我都到处关切照看她,她中午不睡觉，我就陪着她给她讲故事；她吃饭时略微快一点就会吐,我就一小口一小口的喂她。为了熬炼她的胆识、增加自信念，上课时,我就主动提问她；做嬉戏时，请她来担当主角。俗话说:一份耕耘，就会有一份收获。我的努力最终接出了果实,一段时间过去了，她变了,变得开朗了,吃饭也多了，中午也睡觉了，看着她熟睡的小脸我浑身流淌着一股华蜜的暖流。孩子的世界恒久是那么天真烂漫,一次，一个男孩子问我：“ 周老师，你吃过兔子肉吗?”“吃过呀!”我想都没想就回答了他。没想到,他瞪大了眼睛望着我,眼里放射出生气的光线,那眼神我至今还记得,仿佛我不是他的老师而是童话里的魔鬼。 他用一种不行思议的语调质问我：“ 你怎么能吃兔子肉呢?小白兔多可爱呀,只有大灰狼才吃小白兔呢?” 好家伙,这下我的罪过可大了。但是我听了他的话不仅没有一点生气，相反却被他那颗和善的心和纯真的爱所感动。看，这就是孩子。在和孩子相处的日子里,我们共同经验了很多喜、怒、哀、乐，孩子不会嫉妒、不会挖苦、不会讪笑、不会因为俩人玩的兴奋就相互包庇,更不会拉关系、走后门,有时他们会送你一粒糖、一张纸或一朵小花,只要是他们认为好的,都会拿来给你,那是他们内心世界的真实情感的流露，是漂亮童心的一次次闪耀。孩子们的心是纯的，纯得像水晶；孩子们的眼睛是亮的,亮的像镜子。 十年的时间过去了，我对幼教事业的相识由肤浅起先一步步地深化,我起先专心去对待工作，为他们设计嬉戏、为他们做手工、为他们布置环境,有时很累很累,但我忘不了他们像小尾巴一样跟在我身后、忘不了他们把心中的小隐私告知我、忘不了有的孩子过生日会邀请我去他家里做客、忘不了毕业时我和孩子们眼中的泪花。 是的，作为一名普一般通的幼儿