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部编版语文六年级下册课内古诗词专项训练(二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 按课文内容填空。影子在前,影子(_)(_),它(_)(_)(_)(_)朋(_)。(_)晨起(_),面向太阳。前面是(_),(_)面是(_)。猴子的尾(_)(_),兔子的尾(_)短,松鼠的尾(_)(_)像(_)(_)伞。(_)时(_)识(_),呼作(_)玉盘,(_)疑瑶台镜,飞(_)青(_)端。2 . 根据课文内容或要求填空。1.当我们遇到困难甚至感觉走投无路的时候,常用陆游的“_,_。”这两句诗来鼓励自己。2.“昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。”这句话使用了_的修辞手法,把_比作了_、_,突出了昆明湖_的特点。3.魏校长向同学们提出一个问题:“请问诸生为什么读书?”少年周恩来的回答是:“_”周恩来这句话的意思是:_4.绿水本无忧因风皱面_5.“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”从带点的词语中我体会到_。3 . 将下列句子补充完整。(1)梅须逊雪三分白,_。(2)_,十场秋雨要穿棉。(3)返景入深林,_。(4)嫦娥应悔偷灵药,_。(5)_,孰能无惑?4 . 古诗默写。1._,总把新桃换旧符。王安石元日2._,千朵万朵压枝低。杜甫江畔独步寻花3.于谦的石灰吟里和“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”意思相近的句是:_ _,_。4.古代诗歌中有很多描写春天的诗句,请你写出上下连续的两句:_ _,_。5 . 写出带点字、词在句子中的意思1.巍巍乎若太山_2.汤汤乎若流水_3.蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。_4.有一牧童见之,拊掌大笑。_5.古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”_二、语言表达6 . 先解释划线的字,再写出诗句的意思水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。潋滟:_空蒙:_亦:_意思_接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。无穷碧:_别样红:_意思_7 . 按要求写句子。(1)碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。(改为反问句)_(2)如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是_,那快乐就是_。(3)小明遇到问题都不好意思向人求教,你可以用师说中的这句话劝他“_?”(4)晓东不讲诚信,你可以用马尔克斯的话劝诫他:“_。”(5)找找诗中的春天:王维的“月出惊山鸟,_。”写出了夜晚春山的空寂;杜甫独步江畔,看到“黄四娘家花满蹊,_。”;苏轼游蕲水清泉寺,看到”山下兰芽短浸溪,_。”三、诗词曲鉴赏阅读古诗绝句,回答问题。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。8 . 我们课本上学习的杜甫绝句(“迟日江山丽”)是一首五言绝句,而这一首则是_绝句。9 . “两个黄鹂鸣翠柳”这句中以_字最为传神,运用了拟人的手法把黄鹂描写得更加生动活泼。10 . 与“坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。”意思对应的诗句是什么?_阅读古诗,完成练习。饮湖上初晴后雨水光潋滟_,山色空蒙_。_比西子,_总相宜。11 . 补充诗句。12 . 从诗中找出一对反义词:_和_。13 . 我是小小解说家。(1)“潋滟”的意思是_。(2)“空蒙”的意思是_。14 . 这首诗中,描写西湖晴天景色的诗句是“_”,描写西湖雨天景色的诗句是“_”。根据图片补充古诗,完成练习。宿新市徐公店篱落疏疏一径深,_儿童急走追黄蝶,_15 . 补充诗句。16 . 这首诗的作者是_(朝代)诗人_。17 . 根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是( )。A春B夏C秋D冬18 . 下列说法不正确的是( )A“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走,“寻”的意思是寻找。B一、二句是静态写景,三、四两句中我看到了草屋是动态写景。C整首诗动静结合,描绘出一幅恬淡自然,宁静清新、万物勃发的春景。D“急走”和“追”两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。第 1 页 共 1 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、2、三、诗词曲鉴赏1、2、3、
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