幼儿大班家长工作计划幼稚园家长工作计划2021 一、指导思想：幼稚园教育指导纲要指出：“家庭是幼稚园的主要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的标准，争取家长的了解和主动参加，并主动支持、帮助家长提升教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼稚园的任务，也是家庭的责任。而幼稚园教育的成功是否，在很大程度上取决于幼稚园和家庭的联络，取决于家庭能否和幼稚园配合共同教育好幼儿。所以，我园努力以幼稚园三年发展计划和幼稚园工作计划为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼稚园”为契机，深入树立大教育观念，将幼稚园教育、家庭教育和社会教育结合起来,形成 1+12的教育协力。二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新气氛。2、以当代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3、以家长和小区资源为补充，凸现三位一体新协力。三、详细方法：1、加强自培，优化技巧以往，幼稚园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，极少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼稚园工作的实际出发，经过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等路径，不停提升各班主任尤其是新老师的家长工作能力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就“和不一样家长的交流需注意什么”展开学习和讨论;同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要讨教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提升老师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，提升质量采取多个形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提升家园合作质量既是社会发展对幼稚园提出的客观要求，也是幼稚园本身发展的内部需求。所以，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并立即做好家访统计和家长署名，园方将以电话回访的形式给予检测，并和考评挂钩。(2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充足、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全专题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。(3)亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不一样材质、不一样特征、适合不一样年纪段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目标满足孩子和家长阅读不一样书刊的爱好，而更主要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的气氛中，引导不一样年纪段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。(4)教授讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的迷惑，邀请相关教授开设12个讲座或咨询活动。(5)特殊幼儿指导：每位老师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制订并实施相关的指导计划，统计指导情况及其效果。二、以当代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象伴随网络时代的到来，互联网不但给大家的生活增添了知识和乐趣，还给大家的交流和联络带来了方便和快捷，能否直接将网络作为老师和家长有效融合、亲密联络的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢?在以往实践探索的的基础上，本学期我们将深入建设好幼稚园网页，并结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”：第一步：网络平台宣传。为了确保经过网络进行深入全方面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育和幼稚园教育，达成“双赢”的目标，首先网管员帮助新老师正确认识两个网络平台，帮助她们明确平台的维护和使用要求，以提升使用效率。其次，我们发动老师经过多种方法向家长，尤其是新生家长宣传这么一交流、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”。第二步：网络应用技术培训网络高效、快速、方便、独特的交流方法，使得大家在有限的学习、工作的重压之外取得了更广泛的交流空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供家长观赏。然而好多家长虽是游戏玩家，却不知道在bbs中怎样进入、讲话、贴图，这些基础技能的缺失，阻塞了网络使用的通畅性，也阻碍了网络家长工作顺利展开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径。从而提升家长进入平台、使用平台的能力，经过交流育儿经验和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长主动参加到育儿活动中。第三步：网络内容丰富幼稚园家长工作的目标在于：实现家园相互配协议步教育，促进幼儿素质提升。 要做到这一点，老师必需使家长立即、全方面的了解幼稚园教育目标，从而配合幼稚园进行教育。为此，老师应利用网络平台做到 “五公布”：1、每个月公布月工作计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每七天向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就能够了解本周教学关键，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮助家长清淅地了解孩子在园的情况。4、每七天公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。5、立即公布幼稚园和本班重大的活动信息，让家长了解幼稚园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。当然，我们还应主动回应或引导家长主动参加网络讨论，围绕家长的“心声”，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充足发挥网络的信息传输及互动功效，架起家长和老师沟通的桥梁。三、以家长和小区资源为补充，形成三位一体新协力1、挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参加幼稚园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参加幼稚园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，9月份我们将经过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。到时，来自不一样行业，含有不一样专长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参加幼稚园的管理和监督，认真听取家长对幼稚园工作的提议，并逐项研究，落实处理。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、专长、工作性质等进行全方面调查，并建立家长资源信息库，统计有利于幼稚园专题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼稚园当“老师”，设计组织活动或给幼儿演出等。从而使孩子们开阔眼界，取得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。和此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，所以，我们首先将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享;其次，也将搜集家长的“育儿迷惑”，并将搜集的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不一样，经过书面、电话或家长沙龙的形式给予回复。2、利用小区资源，拓展教育外延纲要指出：“充足利用环境和小区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周围资源，这些资源既为我们实施相关专题活动提供了真实的场景，又是我们率领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。所以，本学期，我们尝试以部分教工家眷或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导帮助本园成立小区早教委员会，开设幼儿小区实践基地，激励老师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘任基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参加我们的教学。和此同时，我们应充足利用节日，率领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。比如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长率领孩子去同伴或亲戚家串门等等。3、重视小区早教，拓展指导阵地伴随社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事。所以，本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式，提升家教指导效果。充足用好幼稚园现有的老师和财物资源为小区早教事业服务，确保每学期两次为小区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提升家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。四、详细安排：九月份：1、制订本学期家长工作计划。2、各班家访，了解班内幼儿基础情况。3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。4、家长情况摸底，建立家长资源信息库及小区早教委员会。5、开通班级网络平台，更新