初中班主任培训心得体会范文 初中班主任培训心得体会参照范文【一】 在x大学经历了五天紧张而又愉快的培训学习，认真倾听了十位班主任教育工作专家的出色讲座，犹如在品味一顿又一顿营养大餐。这次培训让我得以与众多经验丰富、造诣高深的专家和同行零距离接触，作为来自乡村的班主任教师的我能有这样的充电机会由衷地感到幸福。从专家所讲的案例和阐述的理论中，让我接触并心得到很多先进的科学的教育理念，学到了很多科学的班级管理方法，深入地熟悉到班主任工作的使命和肩负的责任，也熟悉到要做好班主任工作是很不容易的，必须要很强的专业技能和专业素养。通过培训，我心得很深。 一、正确熟悉班主任工作的意义、使命和责任，是班主任成长的前提 叶圣陶先生曾说过，教育是农业，而不是工业。对同学培养不能像工厂的流水线上生产一样的产品。教育像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。学校教育工就是创造环境的人，是让同学能自由健康成长的人。作为班主任，要用心用情打造一个幸福的班集体，让它水分充裕，阳光充足，土壤肥沃。班主任应是同学健康成长的引路人和守护者，是同学成长道路上的一个标杆，要用正确的人生态度和价值观念引导同学，为同学的幸福人生奠基。 二、勤奋学习，积极研究，乐于反思，是班主任成长的确保 1、学习先进的、科学的教育理念和管理理念 班主任要用先进的、科学的教育理念和管理理念指导班主任工作，打造一个和谐幸福的班集体，使之成为同学健康成长的摇篮。先进的、科学的教育理念和管理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。一个没有理念的班主任是不可能做好班主任工作的。 2、学习班级管理方法和班主任的工作方法，努力提升自己的专业素养和专业技能 班主任是一个专业性很强的工作，没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。所以，作为一位班主任，要不断的强化学习，努力提升自己的专业素养和专业技能。，掌握专业科学的班级管理方法和班主任工作方法 3、积极研究，乐于反思，增长教育智慧 班主任当前碰到的最大的尴尬不是理论的匮乏，而是具有操作价值的方法技巧和教育智慧的匮乏。所以，班主任要在工作中发现问题，积极开展研究，积极反思，以提升自己的工作能力，增长自己的教育智慧。 三、善于和同学交往沟通，在交往中了解同学，熟悉同学，是班主任成长的重要技能 班主任，要学会和处于叛逆期与风暴期的初中生交往，学会走进他们的心灵空间，用广阔的胸怀接纳包容他们的缺点，给予他们最深度的关怀和关爱，用心去了解他们，熟悉他们，与他们真诚沟通。假设能做到这些，那么和同学的交往就会如鱼得水，游刃有余，就会体验交往的轻松，交往的愉快，交往的幸福。和同学关系融洽了，那么，班主任对同学的教育才最有效。所以，作为一位班主任，要懂得和同学交往沟通的重要性和必要性。 班主任工作是平凡的，琐碎的，但也是丰富的，快乐的。艺术的。因为我们培养的是希望和将来，让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕耘，用爱用心用智慧打造一个温馨的班集体，成就同学的美好将来，同时也是为了成就自己幸福的人生。 初中班主任培训心得体会参照范文【二】 20xx年十月份我参加了中小学班主任培训。这是我工作来第一次参加这样的专业培训，在这里，我要感谢学校领导给我这次学习的机会，这次班主任培训内容丰富，形式新颖，使我受益匪浅。关于缺少经验刚刚入教的我如何进一步开展好班主任工作非常有帮助。经过为期3个月的学习，使我对新时期的班主任工作有了更进一步的熟悉，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对班级管理有了更多的策略指引。在这次培训学习中，我的感想很深。现将自己的心得体会总结如下： 我体会到做好班主任工作首先要特别一个爱字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位同学。素养教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱同学。 这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个同学的健康成长去付出所有的努力。 班主任的工作，是辛勤，是细心，是踏踏实实、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，尤其是班主任，要用很长时间，用心灵来熟悉同学，支持和赏识同学，同学出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情。 一、班主任角色定位 以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去合计过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的培训，使我深深的意识到班主任应该做到： 一由偏爱型走向博爱型。班主任要深入班级，了解每个同学，相信每个同学都有才，善于掘同学的潜能，把爱播洒到全体同学身上，不要只喜爱那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个同学都能成才、成功。 二由简单粗暴型走向细致耐心型。在班级管理中，班主任要主动了解同学所想、所做，要真诚地走进同学的内心世界，要尊重、爱护同学的自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要随时合计同学的心理特征，合计他们的想法和感受，在激励与指导中培养同学的自我意识，加强同学的自信心。 二、班主任要有革新思想 当碰到问题时要相信办法总比困难多，很多事情换个思路，异向思索一下可能就迎刃而解了。康德说：人世间最美的事物是天上灿烂的星空和内心深沉的思索。教育工作是一门艺术，并且所要面对的是最为独特，最为复杂，最具魅力，最富有变化，最具可塑性的人。当我们发现自己已经失去工作的兴趣和革新能力而一味墨守成规，随波逐流的时候，我们是否也应该反思一下自己存在的价值?很多时候习惯定势的力量特别强大。很难扭转，危害很大。比如上课前我就检查头天的作业状况，一旦碰到较多同学作业质量不高的时候，或者是在讲课中看到各别同学不听课时，就特别生气，先把同学训一顿，其他同学呆坐着受培训，有时候越说越气，又向同学倒一肚子苦水，老生常谈，唠唠叨叨的老一套，心情坏了，课堂气氛也压抑了。一堂课死气沉沉，耽误了教学效率。通过这次培训，使我更懂得很多事情在处理时要换一种思路，在课上发生的不愉快先搁放一边，等课下再去处理。这样简单一变化，生活也阳光灿烂了。 三、班主任要不断提升自身素养 班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育施行中进行修养与锻炼形成的。通过培训，使我更懂得提升自身素养重要方法就应该是努力学习。现在的同学视野开阔、思路敏捷，碰到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范同学，同学是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、同学观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代同学的信任和尊敬。 四、班主任工作的方法要讲究艺术性 一要学会巧妙的使用表扬和批评，或者说赏识教育。现代教育提倡对同学多表扬少批评，但并不是说不批评，而是说要会批评，才干使同学更快的成长进步。班主任在使用批评时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。有人说当孩子意识到你是在教育他的时候，你所有的教育是徒劳的。正像培训时学习案例中所说的既必须要雨露的滋润，也必须要暴雨的洗礼；既必须要浇水施肥，也必须要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批评。在批评中要把握批评的基本原则：教师批评同学不是为了出气，而是为了解决问题；同学最怕的不是批评，而是不公正的批评；批评的目的不是让同学认错，而是让同学改错；教育目的不是把同学制服，而是让同学成长。批评中也要选择合适的批评方法，还要选择批评的时机和场合，努力让表扬与批评的艺术性更讲究。 二严慈相济，爱是法宝。俗话说：严师出高徒。在学习过程中，我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的同学为什么表面上对教师是恭敬的，而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因所以，因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。 很多老师在谈到教师这一职业的优点时，总说和同学相处，人会处于年轻状态。我想，原因就在于关注时代热点，和有着旺盛求知欲的同学接触，给我们带来了永远年轻的心态。 总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，犹如一场春雨洒向了我的心田，今后的我要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，从而更好的为祖国的教育事业做贡献。 初中班主任培训心得体会参照范文【三】 4月78日，我们全体班主任和青年教师在龙山中学大礼堂进行了成长工作培训，通过理论学习和施行活动，我的感触很深。虽然牺牲了周末的休息时间，身心很累，但是，我的心灵得到了净化，熟悉得到了提升，思想得到了升华。具体体会是： 1、人心齐，泰山移。 一个团队，一个学校，一个班级，只要大家心往一处想，劲往一处使，团结协作，没有不发展的，没有不成功的。4月7日上午，我们12人一组做了一个游戏：每人只用一个手指，共同托着一根三米长的同心杆，手指不能离开杆子，一个人喊上、下、停，一块儿往下降，一直到地面为止。一开始大家做不好，后来大家调整了心态，心往一处想，齐心协力把杆降到了地面，出色地完成了培训老师设置的游戏。4月8日下午，我们在辅导老师的安排下，分组进行爱心传递活动。我们组去市消防队献爱心，用2个小时的时间向市民宣扬并进行献爱心募捐活动，把募捐到的钱买成礼物，慰问消防队官兵，并且自己的饮食和来往车费也得向市民进行爱的感召得来。我们组群策群力、献计献策，出色地完成了培训老师交给的任务。这真是人心齐，泰山移。我坚信：在今后的工作中，我会更加的听从领导安排，团结同志，为了共同的目标，同心协力，共创美好的将来。 2、帮助他人、关爱他人，自己的内心是愉悦的。 两天的活动，辅导老师让我们多为他人着想，多从他人的角度想问题，随时关爱他人，自己会感到很开心，会加强责任感。这在我们做的游戏中可以充分的体会到。男女两人一组，一人用黑布蒙住眼睛，一人手挽手扶住他她下楼梯，转操场、上楼梯、上桌等、爬压杆等。活动中，我体会到对对方安全应承当的责任的重大，对方把自己交给了我，是完全信任我，那么我就得集中精力关爱对方，照顾好对方，使对方不受到一点儿伤害，自己虽然费神了，累了点，但内心是愉悦的。今后，在工作中，我相信只要我们互相关怀，互相关爱，大家会形成合力，形成凝集力，工作会做得更好。多关爱同学，多付出爱心，同学也会真心对你，会听你话的，会围绕你的指挥棒转的，你的课、你的班会越来越好。 3、得到他人的关爱和帮助，自己的内心会感到无比温暖。 通过两天的活动，特别是两人翻山越岭的活动，我得到了对方的关爱和帮助，我从内心感激对方，心情是愉悦的。这告知我在今后的工作中，我会更加关爱他人，心存爱心，多为同事、领导着想，多体会他们的感受。我相信我们的关系会更加融洽。在对待同学中，也会更加关爱每一个同学，特别是学困生、双差生。多为他们着想，多付出爱心，我相信他们也会感恩的，也会以实际行动对待我的，他们的进步也会是很大的。 总之，通过两天的培训活动，我会更加严格要求自己，多关注他人，多付出爱心，多承当责任，满怀激情的投入到工作中去，打造出一片新的天地。 初中班主任培训心得体会参照范文【四】 20xx年11月9日，我参加在x为期5天的花都区中学班主任能力培训班。期间听了贾高见、王家文、李永义、于蓉萍、张润林、郝东老师的出色报告，让我对班主任工作产生很大的震撼，受益