安全生产培训记录及效果评估表编号：教育、培训名称消防安全知识三级安全教育相关方安全教育 法律、规章、规程培训类型地点主 讲 人转岗安全教育四新安全教育公司会议室记录人其他安全教育日期参加人数教育、培训主要内容：消防常识；消防用具的使用与管理消防管理制度消防预案参加教育、培训的人员签到（登记）培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：考试考问实际操作其他：效果评估2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：不允许上岗工作再培训其他：学员反馈：好；较好；差绩效改善：好；较好；差测试结果的分析：优；良好；差现场应用能力：好；较好；差取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等培训适宜性时间限制，不能实际使用消防用具，向上级申请进行消防演练。评估安全生产培训记录及效果评估表编号：教育、培训名称典型事故和应急救援案例分析三级安全教育相关方安全教育法律、规章、规程培训类型转岗安全教育四新安全教育其他安全教育地点公司会议室日期主 讲 人记录人参加人数教育、培训主要内容：公司曾经发生的事故回顾、分析、讨论外部典型事故学习回顾公司现有应急救援预案的学习报警常识学习参加教育、培训的人员签到（登记）培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：考试考问实际操作其他：效果评估2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：不允许上岗工作再培训其他：学员反馈：好；较好；差绩效改善：好；较好；差测试结果的分析：优；良好；差现场应用能力：好；较好；差取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等培训适宜性对报警常识有良好的了解，但对应急救援预案的了解只是在书面，未经实践检验，评估建议安排现场演练。安全生产培训记录及效果评估表编号：教育、培训名称三级安全教育安全生产规章制度相关方安全教育法律、规章、规程培训类型地点主 讲 人转岗安全教育四新安全教育公司会议室记录人其他安全教育日期参加人数教育、培训主要内容：领导现场带班管理制度安全生产奖惩制度劳动防护用品和保健品管理制文件管理制度安全现场管理制度教育培训管理制度操作牌与检修牌管理制度参加教育、培训的人员签到（登记）培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：考试考问实际操作其他：效果评估2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：不允许上岗工作再培训其他：学员反馈：好；较好；差绩效改善：好；较好；差测试结果的分析：优；良好；差现场应用能力：好；较好；差取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等培训适宜性评估进度完成良好，但较枯燥，争取采用实例的形式培训安全生产培训记录及效果评估表编号：教育、培训名称特种作业人员安全教育三级安全教育相关方安全教育法律、规章、规程培训类型转岗安全教育四新安全教育其他安全教育地点公司会议室日期主 讲 人记录人参加人数教育、培训主要内容：设备设施安全管理制度设备设施变更管理制度操作牌与检修牌管理制度应急管理制度教育培训管理制度危险作业安全管理制度危险辨识、评价和控制管理制度电气安全管理制度参加教育、培训的人员签到（登记）培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：考试考问实际操作其他：效果评估2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：不允许上岗工作再培训其他：安学员反馈：好；较好；差生绩效改善：好；较好；差培测试结果的分析：优；良好；差记现场应用能力：好；较好；差及取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等培训适宜性果对相关规章制度有良好的了解，但学习时间过紧易忘，建议分发学习内容以便自评估估学或增加一次培训。编教育、培训名称劳保用品使用管理制度和职业健康管理制度三级安全教育相关方安全教育法律、规章、规程培训类型转岗安全教育四新安全教育其他安全教育地点公司会议室日期主 讲 人记录人参加人数教育、培训主要内容：劳动防护用品和保健品管理制度劳动防护用品的佩戴常识职业健康管理管理制度劳动防护用品配备标准（试行）（ 2000 ）参加教育、培训的人员签到（登记）全产训录效评表号：培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：考试考问实际操作其他：2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：不允许上岗工作再培训其他：效果评估学员反馈：好；较好；差绩效改善：好；较好；差测试结果的分析：优；良好；差现场应用能力：好；较好；差取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等培训适宜性员工对此类培训积极性高，但是执行起来难，培训知识易忘，应增加培训频次，评估增进知识的记忆强度。