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2015-2016学年四川省广安市邻水中学九年级(上)第一次月考化学试卷一、选择题(每小题只有一个正确选项,每题2分)1化学科学的发展促进了人类社会文明的进步,化学已日益渗透到社会生活的各个方面你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是( )A物质的运动状态B物质的组成和结构C物质的性质和用途D物质的制取和应用2下列物质性质属于化学性质的是( )A浓盐酸具有挥发性B金属铜能导电C纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体D铁丝能在纯氧中剧烈燃烧3远到恒星、行星,近到数目、花草,物质世界一刻不停地发生着变化下列过程发生了化学变化的是( )烘烤食物 钢铁生锈 擦燃一根火柴 干冰升华 瓷碗碎了粮食酿酒 沙子变成了沙雕 化石燃料的形成ABCD4“绿色化学”的核心是在化学反应过程或化工生产中,尽量减少使用或彻底消除有害物质下列做法中,符合绿色化学的是( )A生产和使用剧毒农药B造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白C利用双氧水制氧气D化工厂产生的废气向高空排放5下列实验操作错误的是( )A振荡B液体药品取用C滴加液体药品D固体药品取用6下列实验记录合理的是( )A用托盘天平称取10.15gNaClB用100mL烧杯量取75mL蒸馏水C实验测空气中氧气的质量分数约为D150mL酒精和50mL蒸馏水混合在一起,得到约198mL酒精溶液7下列物质中属于纯净物的是( )A干冰B空气C海水D石油8下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是( )A铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体B木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体C点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味D将二氧化碳气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊9下列事实,用分子、原子的观点解释合理的是( )A气体容易被压缩分子大小不同B氢气液化体积变小分子体积改变C墙内开花墙外香分子不断运动D二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧原子排列方式不同10关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是( )A物质只能由分子构成B相同原子可能构成不同的分子C分子在不断运动,原子静止不动D化学变化中分子数目一定发生变化11下列物质由原子直接构成的是( )A二氧化碳B氯化钠C氧气D金12微粒观是化学基本观念的重要组成部分,从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法以下描述正确的是( )A原子是最小的粒子,不可再分B自然界中一切物质都是由分子构成的C元素的种类是由原子核内的质子数决定的D原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小13已知一种氯原子的原子核内有17个质子和20个中子,则该原子的核外电子数为( )A3B17C20D3714将燃着的火柴a、b分别放入如图两个集气瓶,出现的现象是( )Aa熄灭b变旺Ba更旺b熄灭Cab都变旺Dab都熄灭15下列微粒结构示意图中表示阳离子的是( )ABCD二、填空题(每空1分,共16分)16有下列物质:洁净的空气,蒸馏水,稀有气体,冰水混合物,碘酒,高锰酸钾,高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,液态的氧气请用序号填空:(1)属于混合物的是_;(2)属于纯净物的是_17写出下列反应的文字表达式,并判断基本反应类型(1)一种暗红色固体在空气中燃烧产生大量的白烟_;(2)在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体_;(3)一种物质加热生成三种物质的反应_;其中属于化合反应的是(填序号,下同)_;属于分解反应的是_18如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息,请根据图示回答下列有关问题:(1)铝原子的原子序数为_;(2)铝元素的相对原子质量为_;(3)铝元素属于_(填“金属”或“非金属”)元素;(4)铝原子在化学反应中容易_(填“得到”或“失去”)电子形成_;(请填写微粒符号)19规范的操作是试验成功的基本保证下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题:(1)A操作存在的错误是_;(2)B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是_;(3)用C操作测量的水的体积比实际体积_(填”偏大“或”偏小“);(4)D操作可能造成的不良后果是_(写出一条即可)三、实验探究题(每空2分,共14分)20根据如图装置,结合所学化学知识,回答下列问题:(1)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,并进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳收集装置是_(填字母标号),写出用上述方法制取氧气的文字表达式_(2)检查装置B的气密性步骤如下:将导气管的一端插入水中;缓慢向外拉动注射器的活塞若观察到_,则说明装置B不漏气(3)请简要说明能用E装置收集氧气的原因:_(请回答两点)21实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气的性质实验查阅资料有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用实验探究1探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:各量取6mL的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:(请填写实验结论,下同)实验探究2探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:取10mL30%的过氧化氢三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100ml氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:实验条件3用上述收集的气体与不同物质进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的文字表达式:_2015-2016学年四川省广安市邻水中学九年级(上)第一次月考化学试卷一、选择题(每小题只有一个正确选项,每题2分)1化学科学的发展促进了人类社会文明的进步,化学已日益渗透到社会生活的各个方面你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是( )A物质的运动状态B物质的组成和结构C物质的性质和用途D物质的制取和应用考点:化学的研究领域专题:分析比较法分析:根据化学的定义和研究内容判断,化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,研究目的是为了应用,故用途也是研究范畴,它不但研究自然界中已存在的物质,还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质解答:解:A、物质的运动状态是物理研究的范畴,所以错误B、物质的组成和结构符合化学定义中涉及的内容,所以正确C、化学研究物质的性质,研究目的是为了应用,物质的性质和用途是化学研究领域,所以正确D、物质的制取涉及变化的规律和性质,研究的目的是应用,所以正确故选A点评:了解化学研究的领域或内容,有利于激发学生学习化学的兴趣,培养社会责任感,符合新课程标准三维目标的要求2下列物质性质属于化学性质的是( )A浓盐酸具有挥发性B金属铜能导电C纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体D铁丝能在纯氧中剧烈燃烧考点:化学性质与物理性质的差别及应用专题:物质的变化与性质分析:物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等解答:解:A、浓盐酸具有挥发性,描述的是挥发性,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误B、金属铜能导电,描述的是导电性,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误C、纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体,描述的是颜色、状态、气味,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误D、铁丝能在纯氧中剧烈燃烧,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质,故选项正确故选:D点评:本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来3远到恒星、行星,近到数目、花草,物质世界一刻不停地发生着变化下列过程发生了化学变化的是( )烘烤食物 钢铁生锈 擦燃一根火柴 干冰升华 瓷碗碎了粮食酿酒 沙子变成了沙雕 化石燃料的形成ABCD考点:化学变化和物理变化的判别专题:物质的变化与性质分析:化学变化过程中有新物质生成,物理变化过程中没有新物质生成,是否生成新物质是判断化学变化的依据解答:解:烘烤食物过程中,燃料燃烧生成了新物质,属于化学变化;钢铁生锈过程中,铁和水、氧气反应生成了铁锈,属于化学变化;火柴燃烧生成水和二氧化碳等物质,属于化学变化;干冰升华过程中,只是二氧化碳由固体变成气体,没有生成新物质,属于物理变化;瓷碗碎了的过程中没有生成新物质,属于物理变化;粮食酿酒过程中生成了积极,属于化学变化;沙子变成了沙雕过程中没有生成新物质,属于物理变化;化石燃料的形成过程中生成了新物质,属于化学变化故选:B点评:判断变化是否属于化学变化的唯一标准是:是否有新物质生成,如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就不是化学变化4“绿色化学”的核心是在化学反应过程或化工生产中,尽量减少使用或彻底消除有害物质下列做法中,符合绿色化学的是( )A生产和使用剧毒农药B造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白C利用双氧水制氧气D化工厂产生的废气向高空排放考点:绿色化学专题:分析比较法分析:A、根据剧毒农药对环境的影响判断B、根据二氧化硫的毒性及其与水反应生成酸的性质判断C、根据过氧化氢分解生成无毒的氧气和水判断D、根据废气向高空排放并没有减少排放量判断解答:解:A、使用农药是农业增产措施之一,但剧毒农药的使用对人直接有害,且还会造成环境污染,所以错误B、二氧化硫有毒性,会污染空气,它的与水反应生成酸,还能污染土壤和水体,所以错误C、过氧化氢分解生成无毒的氧气和水,即可制取氧气,又不污染环境,所以正确D、废气向高空排放并没有减少排放量,仍然会造成大气污染,所以错误故选C点评:环保问题已经引起了全球的重视,是中考的热点问题,在生产、生活实践中
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