最新部编人教版三年级下册语文课文内容填空专项综合提高班级：_姓名：_时间：_一、 根据课文内容填空。1蜜蜂一课中，作者做了一个_的实验，结果_，这些蜜蜂没有_ 方向，_地回到了家，说明了_。2通过学习花钟，我知道不同的植物开花时间不同，与_、_、_有着 密切的关系。还有的花需要_传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟 _相吻合。二、 根据课文内容填空。1这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿半紫半 黄，一会儿_。2我们奇妙的世界一文按_的顺序写了_和_的奇 妙，告诉我们只要_就会发现更多奇妙的事物。3海底世界围绕“_”这句话，从海底的环境、海底动物的_、海底动物的_、海底的 _、海底的矿藏等方面介绍了海底世界。4火烧云描写了夕阳西下时火烧云_和_的变化，表达了作者对火 烧云的_之情。三、 根据课文内容填空。1人间四月芳菲尽，_。_，不知转入此中 来。2火烧云一文按照_（总分 总分总）的结构顺序描绘了火烧云的奇妙 景色，表达了作者_之情。1 / 93方帽子店一文告诉我们_。4学了七、八两个单元，我积累了一些八字成语：“_，_” 说的是亲眼看见的比听说的要真实可靠；“_，_”告诉我 们客观环境对人有很大影响。四、 按课本内容填空。1._是给田野的，看，田野像_。橙红色是给_的，橘 子、柿子_，争着要人们去摘呢！2.花的学校的作者是_（国家）的_（人名），文章运用 _的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是： _。3.不懂就要问讲的是_小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思大胆 向先生_的事。五、 按课文内容填空。1.清明这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现 这一情景的诗句是_，_。2.池子与河流揭示了一个道理：_3.纸的发明一课是按照_顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的 方法造的纸，原料容易_ ，可以_制造，价格又_ ，能满足 _ 的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。六、 根据所学内容填空。1.原来，植物开花的时间，与_、_、光照有着密切的关系。 比如，昙花在白天开花，就_。深夜_，开花也 _。所以它在晚上_向人们展示美丽的笑 脸。2.大自然真神奇啊！花钟这篇课文让我知道不同的植物 _。蜜蜂选自法国昆虫学家_的_，2 / 9从课文中我们知道蜜峰有_的能力，无论_，它总是_。七、 古诗填空。1.泥融飞燕子，_。2._，春江水暖鸭先知。3.梅子黄时日日晴，_。4.江南好，风景旧曾谙。_，_能不忆江南？八、 根据所学内容填空。1._，上有黄鹂深树鸣。2.蜜蜂一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验，是要证明蜜蜂是否 具有_的能力，体现了他_的科学态度和_ 作风。3.花钟一文按照_的思路，说明了植物开花的时间 与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。九、 课文回顾，积累运用。1.秋天的雨一文，秋雨带给大地的是一曲_的歌。大自然的 声音一文，风和水都是大自然的_，动物是大自然的 _。司马光一文，告诉我们_。学了不会 叫的狗一文，我知道了_。2.艳阳高照，微风徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一会儿却下起了雨，湖四周的 山上云雾迷蒙，此情此景，你会吟诵：水光潋滟晴方好， _。夜晚，一轮明月高挂空中，湖面很平静，走在杉木 湖边，你会吟诵：湖光秋月两相和，_。3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。要善于思考，敢于说出不同 的看法，因为（填上恰当的谚语）：_， _。运动会上，同学们团结合作，跳“8”字绳比赛取得了第3 / 9一名，你想用“_”这句谚语来夸赞他们。十、 知识回顾。1.停车坐爱枫林晚，_。2._，孤帆一片日边来。3.饮湖上初晴后雨这首诗中，运用了比喻的修辞手法的两句诗是 “_，_。”4.一个篱笆_，一个好汉_。5.金色的草地文中，中午，草地是_色的，因为_。6.从在牛肚子里旅行文中我们知道一个科学小常识：_；从富饶的西沙群岛）文中我们知道西沙群岛是一个_的地方。 十一、 课文回顾1本学期我积累了很多名言警句，“见善则迁，_”是说要向好 的学习，有了错误就要改正；论语中的“_，是谓过矣”告 诉我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改过不吝， _”；左传中也告诉我“_？_， _”。2本学期我认识了_的宋庆龄、_的裁缝、_ 的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家_、_的铁罐、 _的陶罐。3这学期，我们还学了很多有趣的故事：有寓言故事_，民间 故事_和_等。十二、 按课文填空。1守株待兔一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是_。这句话 的意思是_。读了守株待兔这则寓言，我想对农夫说：你要_，对 意外的收获不要存有_的心理。2陶罐和铁罐告诉告诉我们的道理是：_4 / 9鹿角和鹿腿告诉我们的道理是：_池子与河流告诉我们的道理是：_十三、 教材回顾。1学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_，夏日荷 花的_，还知道了_、_、_、_等昆 虫的秘密。2荷花已经_。荷叶_，像一个个 _。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到 _。3背诵苏轼的惠崇春江晚景或曾几的三衢道中，边背边想象画面，选 择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。 _十四、 回顾课文内容填空。1._，夜深篱落一灯明。2.远上寒山石径斜，_。3.一年好景君须记，_。4._，潭面无风镜未磨。以上诗句描写的都是_（季节）的景色，我还能写出两个描写这个季节的 成语：_、_。5.随着课文我们走遍了祖国大江南北，来到了南海风景优美、物产丰富的 _，去过北方美丽的_；还认识了破缸救人的_，炮 火中坚守“手术台就是阵地”的_。十五、 根据课文内容填空。1.法布尔通过实验证明，蜜蜂有_的能力，靠的不是 _，而是一种无法解释的_。2.花钟一课告诉我们，一天之内， _。5 / 93.赵州桥是_朝的石匠_设计并参加建造的，到现在已经有 一千四百多年了。4._时代，有个叫_的人改进了造纸术。十六、 根据所学内容填空。1爱是人类最美好的情感。从名言“仁者爱人，_”中，我感受到爱是尊 重；从“_，暖于布帛；_，深于矛戟”中，我感受到爱是礼貌待 人。从_砸缸救人的故事中，我感受到爱是帮助他人。2掌声一课中，同学们给了英子两次掌声，让她从一个_、 _的孩子变成了_、_的孩子。告诉我们人与人之间需 要_、互相鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的 _。3灰雀体现了列宁的善解人意和对男孩的_、_以及男孩_ 的品格。十七、 填空。1.灯不拨_，理不辩_。2.“_，孤帆一片日边来”是唐代诗人_的诗句。3.“远上寒山石径斜，_”出自诗人杜牧的_。 4.通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的人：破瓮救人的_