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军校毕业生自我判定 xxxx年2月至xxxx年7月,在xxxx学院参与了机要训练大队普及中专教育轮训,时间一年半,学习课程关键有高中数学、机械制图、机械原理和零件、电工基础、半导体电路、脉冲和数字电路、电子计算机入门等。同时参与了解放军电子技术学院的函授考试。在校期间还进行了正规化教育,搞了队列训练、阅兵式训练等。坚持了一日生活制度,早上出操,夜里站哨,吃饭站队,上课排队进教室。在政治教育方面,学习了整党文件,学习了邓小平文选等。在编班方面,第一学期打乱编班,我任六班班长。六班有9人,分别来自武汉军区机关、20军、43军、54军、后勤36分部、军区炮兵、军区坦克兵等8个单位,有1965年入伍的正营职参谋、1969年入伍的股长,也有1978年入伍的副连职参谋等。因为打乱编班有很多不便,从第二学期开始按系统编班,河南省军区7人加上装甲兵司令部1人、xx学院1人共9人为二班,我仍任班长。这9人中,有副团职1人,正营职2人,副营职4人,正连职1人,副连职1人。经过一年多的学习,我的文化水平有了提升。我原来的文化基础不太好,高中只上了一年,学的东西原来就不多,十多年的部队生活,又把学过的知识忘记了不少。这几年抓文化学习,我即使动手较早,从1976年起就开始自学英语,以后又自学数学等,但断断续续,没有很好坚持,学习成效不显著。这次专门到学校学习,机会难得,能够坐下来安心系统的学部分东西,是我多年的愿望,因此一开始学习的主动性还是很高的,第一门课数学也没碰到多少困难。但以后其它课程的学习,因为基础不好,有时感到吃力。这一期的学员,文化程度参差不齐,有的连初中也没上完,有的高中毕业,有的还经过专门训练,学过“三电”。我在学习中,注意向学习好的同志请教,多动脑子经验,认真听讲,虚心讨教,认真学习,系统整理学习笔记,使所学成绩比较扎实,最终所学课程经两级考试,均取得了很好成绩。军政素质有了提升。经过学习整党文件、邓小平文选、陈云文选等,自觉做到了在政治上、思想上和党中央保持一致。中央有关整党的决定公布后,我认识正确,态度端正,以为整党很有必须,搞党员评定时,用共产党员的标准进行了对照检验,找到了差距。在整党文件学习中,能够理论联络实际,时时注意用共产党员的标准严格要求自己。主动参与学校组织的副业生产劳动、去社会上打扫卫生等集体活动,在精神文明建设中发挥了共产党员的先锋模范作用。在正规化教育中,认真学习了条令条例,自觉加强了作风培养。过去长久在机关,军事训练搞的不多,这次从立正、稍息、齐步走练起,到队列综合训练、阅兵等,做的还全部不错。作风纪律有了加强。xx学院要求很严,各项要求、制度很多,我能够自觉遵守学院的规章制度,组织纪律性较强,没有发生过违犯纪律的现象。尊重、服从领导,团结、帮助同志,大事坚持标准,如一些同志私自离队,我能大胆的批评帮助;小事相互谅解,如有时说话不太注意,轻易挫伤同志的感情,我就尽可能把话说的婉转些,有的同志说我说话太冲,我就尽可能更正。尊重教员,有些教员刚从学校出来,全部任课教员全部比我的资格年轻,以为教员有不妥的地方时,我立即婉转的提出,支持她们的教学,上课认真听讲,不起哄,不做小动作,部署的作业认真按时完成。思想比较稳定。我年纪较大,家庭实际困难多,去年保姆回家,我妈在老家又离不开,我就利用暑假时间,联络让孩子上了空军幼稚园。今年我爱人又到焦作市卫生学校学习,对我的学习干扰很大,但我以为这也全部属正常,不能一遇干扰就打退堂鼓,还是安心坚持到底。工作主动,责任心强。作为班长,能够大胆管理,严格要求,以身作则,主动带头出公差勤务,踊跃参与文体活动,和全班同志一起,很好的完成了领导交给的各项任务。在1983年上半年受到大队表彰,1983年年底受到了中队嘉奖。不足的方面是:有时对部分同志有迁就情绪;看到他人调职,对职务问题有考虑,影响了学习;后期学习有些放松,抓的不紧。学习结束回单位后,要按领导要求,完成好课程,写出有看法、有水平的论文;继续加强科学文化知识的学习,巩固已经有成绩,向大专前进;要立即熟悉工作,进入情况;把学习情况向领导汇报。
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