包装工程专业“卓越工程师培养计划”试 点 方 案二一一年十月2目 录1. 专业基本情况12. 实施卓越工程师培养计划的基础12.1 丰富的教学研究基础12.2 优越的校内保障条件22.3 良好的产学合作培养基础33. 试点规模及学制44. 合作培养依托单位65. 本科阶段培养方案65.1 培养目标和要求65.2 培养模式85.3 知识体系的基本框架85.4 课程体系设计及学分要求106. 质量保障与监控体系146.1 组织保障146.2 条件保障156.3 健全校内质量监控体系，落实教学过程监控166.4 规范管理，建立实习质量监控体系，保证企业实践质量166.5 建立学院与企业定期沟通的协商机制187. 工程教育改革理论研究197.1 包装专业卓越工程师培养体系的构建197.2 探索校企联合培养机制的建立197.3 人才培养质量保障与监控机制的研究20附件1：武汉理工大学“卓越工程师培养计划”包装工程专业校企联合培养协议书22附件2：武汉理工大学包装工程专业应用型卓越工程师培养专业标准23附件3：武汉理工大学包装工程专业“卓越工程师培养计划”培养方案31附件4：武汉理工大学包装工程专业“卓越工程师培养计划”企业学习阶段培养方案41附件5：武汉理工大学包装工程专业“卓越工程师培养计划”师资队伍建设方案47II1. 专业基本情况“包装工程”专业自1998年开办以来已有14年的办学历史。目前在校全日制本科生有220余人。包装工程专业在我校虽然开办历史不长，但随着中国包装行业的迅猛发展，对包装专业化高素质人才的大量需求，该专业的成长也非常迅速，目前已经与多家包装机械、包装印刷和包装加工企业建立了长期的合作办学机制。该专业依托机械工程（2003年获得机械工程一级学科博士授权点，并获准设立了博士后科研流动站，2008年机械工程学科被批准为湖北省一级重点学科）强势学科支撑，已经成为具有包装机械特色的包装工程专业，在国内具有一定的影响力。目前包装工程专业有专职教师9名，其中教授1人，副教授3人，讲师5人，硕士生导师4名。40岁以下的年轻教师为专业教师人数的70%，并全部具有博士学位。专业教师中80%以上教师有工程实践经历，有80%教师长期从事与工程密切结合的科研课题。在专业教学中，已经形成知识结构、年龄结构合理，能够为高水平工程教育提供充分知识储备和质量保障的教师队伍。2. 实施卓越工程师培养计划的基础2.1 丰富的教学研究基础我校是教育部包装工程专业教学指导委员会的理事单位，长期参加高等教育的改革与实践，在培养学生工程素质方面已经做了大量的改革和相关的探索。针对如何提高包装工程专业学生工程实践能力，实施了 “包装工程专业学科实践课程教学的整合优化研究与实践”、“包装工程专业课程体系的整合与内容创新”、“包装工程师人才培养体系研究与实践”、“包装工程专业实验课程体系建设与教学内容改革”、“包装工程专业学科实践课程教学的整合优化研究与实践”、“面向WTO的包装人才培养方案及系列课程改革的研究与实践”等省级、校级教学研究研究项目。在包装工程专业的建设中，以科研引领教学，并通过科研锻炼队伍提高专业建设水平。2.2 优越的校内保障条件课程建设 建设了运输包装校级精品课程。构建了由工程力学、计算机基础、工程图学、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、包装材料学、气压传动设计、运输包装、包装技术、包装机构设计、包装结构设计、包装技术、包装测试、包装工艺及设备、包装辅助设计软件应用、包装印刷、包装自动控制、包装系统设计、包装机构设计等课程组成的专业基础课程平台。实践基地 现有武汉理工大学机电工程实验实训中心、湖北省数字制造重点实验室等校内实践基地；有14个以协议形式固定的校外实习基地、3个校企合作技能培训基地；1个校企合作创新能力培养基地。这些校内和校外基地已经初步形成了学生实践能力培养支撑体系。1）机电工程实验实训中心：该中心是国家级实验示范中心，总建筑面积18500平方米，拥有车、钳、铣、刨、铸、锻、焊、数控技术等金工实习及综合工程训练的设备和系统623台（套）。另外，在机电工程试验实训中心的包装工程实验室中拥有包装工程实验与工程训练设备和系统拥有包装品跌落试验机、袋成型灌装封口自动包装机、包装品抗压强度测试试验机、包装材料性能测试试验机、包装品性能测试试验机等100余台（套），可进行包装测试、包装机构重构、包装技术等方面的实验与科学试验。该中心在满足高要求的实验教学的同时, 还为学生的科研训练、实验兴趣小组、大学生创新计划等提供开放式的教学服务。2）湖北省数字制造重点实验室：实验室拥有虚拟设计系统、快速成型机、曙光服务器、三坐标测量机、立式加工中心等大型实验设备，可以为“包装工程”专业的卓越工程师的培养提供CAD/CAM及数控加工实验，产品反求工程等产品设计制造过程实践。学生创新能力培养 注重学生创新能力的培养，构建了由机构创新设计课程，课外机构创新设计活动、“苏州建材杯”机械创新设计大赛和中国包装联合会举办的包装设计大赛等组成的机械创新设计能力培养体系。有40%的学生参与了课外机构创新设计活动。2006年，获第二届全国大学生机械创新设计大赛全国决赛一、二等奖各1项；湖北赛区一等奖5项，二等奖3项。2008年，获第三届全国大学生机械创新设计大赛全国决赛一等奖1项，二等奖3项；湖北赛区一等奖6项，二等奖4项。 2.3 良好的产学合作培养基础在包装工程的专业建设中充分利用董事会的资源优势，与建材、汽车、交通行业建立了长期的产学研合作关系。目前已经建立了固定的校外实习基地、企校合作研究基地、校企合作技能培训基地和校企合作创新能力培养基地。包括汽车、包装印刷、包装机械等行业的国内著名企业如上海迈威包装机械有限公司、武汉人天包装机械有限公司、湖北金三峡印务有限公司、武汉鑫艺丰彩色印务有限公司、武汉天天天蓝广告有限公司、武汉市动力数码设计工作室、武汉江堤瓦楞纸箱厂、武汉天虹纸塑彩印有限公司、江苏丹阳仅一包装设备有限公司、东风汽车有限公司设备制造厂、佛山市国星光电股份有限公司、武汉东洋樱花电器有限公司、武汉钢铁集团公司、中国南方航空动力机械公司、三环集团黄石锻压机床有限公司、东风汽车公司商有车发动机厂等。这些企业目前已经成为包装工程专业生产实习，毕业实习基地。对于教学过程中的实践环节，通过加强和这些企业的产学合作，使学生在校期间就有机会接触产业和工程实际问题。学校与企业的长期密切合作关系为卓越工程师培养计划的实施创造了条件。本次围绕卓越工程师培养计划的制定与实施，学院组织专家开展了广泛调研，并得到了建材、汽车、交通董事会、相关包装企业与研究院所的大力支持。相关教师到上海迈威包装机械有限公司、武汉人天包装机械有限公司、湖北金三峡印务有限公司、武汉鑫艺丰彩色印务有限公司、武汉天天天蓝广告有限公司、武汉市动力数码设计工作室、武汉江堤瓦楞纸箱厂、武汉天虹纸塑彩印有限公司、江苏丹阳仅一包装设备有限公司、东风汽车有限公司设备制造厂、佛山市国星光电股份有限公司、武汉东洋樱花电器有限公司、武汉钢铁集团公司、中国南方航空动力机械公司、三环集团黄石锻压机床有限公司、东风汽车公司商有车发动机厂等商谈合作人才培养、聘请兼职教师事宜。正在结合“卓越工程师培养”工作，筹建了“包装工程专业”建设委员会。已经和上海迈威包装机械有限公司、武汉人天包装机械有限公司、湖北金三峡印务有限公司、武汉鑫艺丰彩色印务有限公司、武汉天天天蓝广告有限公司、武汉市动力数码设计工作室、东风汽车有限公司设备制造厂、佛山市国星光电股份有限公司、武汉东洋樱花电器有限公司、武汉钢铁集团公司、中国南方航空动力机械公司、三环集团黄石锻压机床有限公司、东风汽车公司商用车发动机厂等企业签订了全面合作协议，协议见附件。3. 试点规模及学制包装工程专业卓越工程师项目试点班每年招收70人/年。采取零批次单独招生，根据学生自愿和成绩择优选拔。包装专业应用型工程师的基本学制为本科4年，完成学业后授予工学学士学位和准应用工程师资质。培养模式采用“4+2”模式，4年制包装工程本科，2年制机械工程硕士。本科阶段实行“3+1”模式，3年在校学习，累计1年在企业进行实习和毕业设计。1年到企业培养包括：半年的专业实践和生产实习，半年毕业设计。专业实践以集中为主，生产实习以集中为主、分散为辅，毕业设计分散进行。本科毕业后，50%的学生通过保送攻读工程硕士。工程硕士阶段实行“1+1”模式，1年在校学习，1年在企业顶岗工作。在校学习期间，加强工程案例教学，在企业顶岗工作可结合就业工作进行。试点班在本科学习的前3年采用“末位淘汰”与“分级介入”相结合的动态学籍管理模式，以确保学生培养质量。试点班学生的学籍异动在每学年初（9月）完成。学生的学籍异动原则上在包装科学与工程专业范围内进行。根据学生学分及综合考评情况，对试点班学生进行“升级”确认，对学分未达到最低要求的学生实施“淘汰”，编入包装工程专业普通班完成学习。包装专业普通班的学生，根据自愿申请方式从中择优选拔“介入”试点班。学籍管理及异动条件年级学期教育内容“升级”条件中途“介入”条件大一1通识教育取得一年级总学分的三分之二取得所学专业一年级总学分的四分之三2大二3学科教育取得二年级总学分的四分之三取得所学专业前两年的全部学分4大三5专业教育取得三年级总学分的四分之三取得所学专业前三年的全部学分6大四7企业工程实践工程实践总结报告合格才能进入毕业设计8毕业设计（在企业完成）取得最低毕业学分要求可以毕业，但只有当GPA2.0才能进入硕士阶段研一1课程教学取得研一全部学分2研二3企业工程实践4学位论文（在企业完成）4. 合作培养依托单位（协议见附件1）上海迈威包装机械有限公司武汉人天包装机械有限公司湖北金三峡印务有限公司武汉鑫艺丰彩色印务有限公司武汉天天天蓝广告有限公司武汉市动力数码设计工作室东风汽车有限公司设备制造厂佛山市国星光电股份有限公司武汉东洋樱花电器有限公司武汉钢铁集团公司中国南方航空动力机械公司三环集团黄石锻压机床有限公司东风汽车公司商有车发动机厂浙江美意伊吉空调设备有限公司5. 本科阶段培养方案5.1 培养目标和要求5.1.1 培养目标培养能够适应国家经济、科技、社会发展对高素质工程技术人才的要求，满足包装工程领域，特别是包装机械装备制造行业的生产实践需求，具有扎实的专业基础知识，较强的工程能力和创新意识，良好的团队合作精神，能从事包装工程领域内的设计、制造、维护和运行管理等方面工作的应用型工程师，以及良好的交流和沟通能力、组织管理能力，全面发展的具有国际视野的工程技术及管理人才。本专业毕业的学生，即可从事包装工程及包装机械领域的产品开发、生产及应用、工艺设计及控制、新技术开发及工程服务等方面的工作，也可承担企业管理、生产技术管理及企业市场经营等工作。5.1.2 培养规格本专业学生完成本科培养方案规定的各教学环节的学习，修满本阶段规定学分，答辩合格，授予工学学士学位。完成工程硕士培养方案规定的各教学环节的学习，修满本阶段规定学分，答辩合格，授予机械工程硕士学位。达到了见习（初级）工程师技术能力要求，可获得