社会威威的一天活动目标：1、阅读画面理解各行各业，知道各种工作对社会生活的意义。2、谈论相关威威一天的生活及协助他人的话题。活动准备：1、幼儿用书：威威的一天。2、挂图：威威的一天。重点难点：重点：1、阅读画面理解各行各业，知道各种工作对社会生活的意义。2、谈论相关威威一天的生活及协助他人的话题。难点：阅读画面理解各行各业，知道各种工作对社会生活的意义。活动过程：1、现将挂图中描绘各种职业的画面用白纸遮挡起来，请幼儿观察威威从早到晚做的8件事情，并与自己的实际生活相联系。看这里的时钟，短针指到了数字8，长针指向了数字12，这表示几点钟呢？现在是早上8点，看一看威威在做什么事情？他早餐吃了什么？你通常会吃怎样的早餐？现在是早上8点，看威威在做什么？你是怎样上幼儿园的呢？早上9点了，威威在幼儿园做什么？你会在幼儿园里做些什么？2、请幼儿自主阅读幼儿用书滴14页，了解协助威威完成这些事情的人和工作。请你上下对照看看图，仔细观察威威吃早餐（坐公交车、上课、吃午餐、卖水果、到餐厅吃饭）是，哪些人协助他完成了这些事情？他们做了什么？3、幼儿自主阅读后，教师一张一张揭示挂图中的内容，带领着幼儿共同讲述相关的行业和工作人员，并与幼儿的实际生活联系起来。4、与幼儿共同讨论自己生活相关的人，了解他们的工作内容。教师引导幼儿细想生活的每一个环节，即便不是常常街粗的工作人员也能够，比如火车站的乘务人员、消防人员等等。5. 活动结束。活动延伸：发放学习单，请幼儿回家与家长合作完成，并带回到幼儿园。反思与小结：