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幼儿园一日常规的培养我们都知道,幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的一个小小驿站,也是幼儿走向社会的第一步。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中,难免有些不适应,他们不能像在家里那样随心所欲,想干什么就干什么,而要受集体规则的制约。为此从入园的第一天开始,我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养,由浅入深,循序渐进,逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。幼儿园一日活动的具体要求:(一)晨间接待(包含晨间检查和区域活动)对幼儿的要求: 1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。2、有礼貌地和家长告别。3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。4、积极投入晨间活动。对保教人员的要求: 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 2、以热情、亲切的态度接待幼儿,与家长交流幼儿情况。 3、晨间检查:按晨检常规规定项目来进行。4、做好幼儿值日生工作的组织与指导。5、组织晨间户外活动:准备好玩具、材料和体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动,幼儿有自愿选择运动器械自由活动的时间和器械。 6、早操前十分钟,让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。 (二)早操或升旗对幼儿的要求1、依次自然地进入活动场地。2、尊敬国旗,升旗时立正,注视国旗,行注目礼。3、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快,注意力集中,姿势正确、动作整齐,努力达到锻炼目的。4、用轻器械进行操节后放回原处,注意爱护。对保教人员的要求:1、做操前半小时准备好场地,以免干燥起尘,场地要平整,无障碍物,无积水。2、前一天认真检查器械所需数量,清洁、安全;所需磁带、收录机等做好充分准备。3、保教人员要以身作则,与幼儿共同参加升国旗仪式。4、教师精神饱满带操,不穿高跟鞋,口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿活动情况。5、小班以模仿操为主,中大班以徒手操为主,每学期应更换一套新操节。(三)教育活动对幼儿的要求:1、活动前,逐渐转入安静状态。2、在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。3、在活动过程中,积极思考,踊跃发言或提问。不干扰别人,不影响活动秩序。对保教人员的要求:1、做好教育活动前的准备工作。包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备。2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼儿的视力和嗓子。(四)自由活动对幼儿的要求:愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。对保教人员的要求:尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。幼儿活动应在老师视线范围之内,注意安全。(五)喝水对幼儿的要求:1、用自己口杯喝水,喝水时不说笑。2、不浪费开水,口杯用后放回原处。对保教人员的要求:1、口杯要在幼儿使用之前消毒,每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方。2、幼儿需要喝水时,应随时给水喝。应保证班上随时有开水,并及时提醒幼儿喝水。(六)盥洗对幼儿的要求:1、盥洗时不拥挤。2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。3、自觉遵守盥洗规则、方法,动作迅速、认真。不玩水,不浸湿衣服和地板。4、小班由教师帮助,逐步学会洗手、脸,中大幼儿应独立洗手、脸,尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。对保教人员的要求:1、做好盥洗前的准备工作,挂好毛巾,放好肥皂,为幼儿准备好流动水洗手。2、根据用具设备,分批进行盥洗。3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。4、提醒幼儿遵守盥洗规则,认真地洗净手脸。5、最后逐一检查:洗净手脸、擦好护肤霜,放下衣袖、梳好头,离开盥洗室。(七)进餐对幼儿的要求:1、愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能。2、进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹3、正确使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝汤时两手端着碗。4、和菜:干点与稀饭应搭配着吃,不吃汤泡饭。5、逐渐养成进餐的文明行为、习惯。对保教人员的要求:1、进餐前半小时安排幼儿安静地活动。2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具,放好椅子,做好盥洗,准备进餐。3、指导值日生工作,擦净餐桌,准备餐具。4、领取和分发食物。掌握与登记每餐主、副食的领取量,幼儿实际进食量和剩余量。5、组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛,不处理幼儿的问题,不引起哭泣,使幼儿情绪安定,积极进餐。6、进餐时保、教人员要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。7、午餐后组织幼儿进行1015分钟安静地活动。如,散步、阅读等。(八)午睡对幼儿的要求1、午餐后散步、入厕、换拖鞋,保持安静情绪,不高声讲话或嘻笑喧闹,脚步放轻,进入寝室。2、中大班幼儿自己摆好枕头,拉开被(毯),按顺序脱去外衣裤:先脱去裤子、放好拖鞋后,上床盖好被子,然后脱去上衣,并折叠整齐放固定地3、不带小玩物上床,迅速盖好被(毯),不东张西望,闭上眼睛,安静入睡。4、早醒幼儿可进行安静活动,不出声响,不影响别人。对保教人员要求:1、幼儿就寝前半小时,开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。2、小班幼儿由老师帮助放好枕头,拉开被(毯),脱叠衣物。3、夏季上床前为幼儿冲脚。4、巡视观察不离岗并做好午休观察记录。5、随时注意保持室内空气新鲜,应避免对流风在幼儿身上。(九)起 床对幼儿的要求:1、按时起床,掀开被子,按顺序穿衣服。2、学习整理床铺。对保教人员的要求:1、按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况。2、指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求。3、注意观察幼儿外部表现:精神、皮肤、呼吸等,发现异常情况及时与医务人员联系。4、逐个检查幼儿服装,床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便喝水。5、做好交接班工作,写好交接班登记表。(十)游戏与体育活动对幼儿的要求:1、兴趣浓厚,活泼愉快。2、和老师共同做好活动前的准备工作。3、在老师指定的场地内游戏,遵守游戏规则。4、会正确使用玩具,爱护玩具,会收放玩具。5、在游戏中对同伴友爱,谦让,能合作,互相帮助。6、在游戏中遇到问题开动脑筋,想出解决问题的方法并着手解决。7、活动结束能主动的收拾玩具、材料。对保教人员的要求:1、保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时,其中每天二小时户外活动时间(户外活动中,体育活动不得少于一小时)。2、为幼儿创设良好的环境,提供必要的场地、玩具、材料,保证游戏与活动的顺利开展。3、对幼儿游戏和活动的组织指导。(1)各种游戏与活动安排在逐日计划中,注意动静和室内外活动交替,面向全体,注意个别差异。(2)在游戏与活动中,认真仔细地观察幼儿的活动和表现,深入了解幼儿,便于有针对性的进行教育和训练,但不能干扰幼儿的游戏活动。(3)在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求,促进幼儿身心和谐发展。(4)注意安全。4、认真分析填写活动效果,不断积累资料。(十一)离园对幼儿的要求:愉快地离园回家,带好回家用品,有礼貌地同老师、小朋友告别。对保教人员的要求:1、离园前,老师与幼儿进行简短谈话。2、离园前检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家的用品。3、离园时,家长接孩子,可进行与家长的联系工作,向家长介绍幼儿在园情况,对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。4、离园时间,要防止幼儿走失或被不认识的人带走。5、幼儿离园后,要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。
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