女老师优秀事迹材料 她是一个残疾的妻子，两个残儿的母亲，一所学校的校长，两个复式班的老师。一个瘦弱而又坚强的女人，在一所边远山区的学校里，领导着这所学校，包一个复式班的全部科目，当班主任，扶助一个残疾的丈夫，拉扯大两个发育不全的孩子，二十八年的风风雨雨，铸出钢铁般勇敢而坚强的她同志。一、她呕心沥血，辛勤耕耘，迎来了教育事业丰硕的结果。小学地处县东南边陲的贫困乡镇镇最偏僻的小山村，临近村。昔日，这里是经典的“三无”村庄，无自来水、无电、无公路，低矮潮湿的房子再加上几张简陋的桌椅，就成了学校的全部设施，多个老师分来了，又背着行李急忙地走了，而她？当她放下行李，走上讲坛第一天，她就梦想着自己能为学生演奏一支感人的乐曲，让她们的小脑袋变得丰富、充实，在她的率领下能翱翔在知识的天空里，这个理想，陪同她，一陪就是二十多年。莎士比亚曾经说过：“上天生下我们，是要把我们看成火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”从1984年至1990年，因为学校规模小，她既是班主任老师，又是科任老师，四个年级两个复式班，担任1-4年级的数学、全校的音乐、三年级思品、自然等学科的教学。她是一根火炬，默默地燃烧着；超负荷的工作，使她喘不过一口气，累、苦，是生活的全部写照，但她从无怨言，乐观的脸上蕴藏着温和而自信的微笑。“生命诚可贵，事业价更高”，可能人活着就要有点追求，她追求的是生命的燃烧。乡亲们常说：何老师把工作看得比生命还主要，这话可一点不假。1987年，何老师刚生完第二个孩子未满月就去计育办结扎，不到30天又站在了讲台上。身体本就虚弱、严重贫血的她一进学校，再没有休息的时间了，备课、批改作业、试卷，做思想工作，她像一部机器，不停地运转着，天天六节课，天天如此；每七天三十节，周周回复。1987年4月20日早晨，因为过份的劳累，她晕倒在讲台上，两眼发黑，嘴唇发紫，多亏同校的匡喜连老师连掐人中，立即送到医院，才脱离危险。一份耕耘，一份收获，从1998年起，学校一人一校，每十二个月她任教的四门主科中，科科取得好成绩，及格率、优异率均为100%，科科超镇平均分，校名次为全镇第一名，成为全镇老师中教育教学的“xXX常胜将军”，曾数次受到县人民政府嘉奖，荣立三等功一次。教改的春风送来了她欢愉的笑容，也送来了累累的硕果。二、她温和慈爱，爱生如子，融洽了师生美好的情感。优等生成绩好、品德好，人见人爱，而对后进生，她用自己温和的心，帮助后进生，让她们树立自信，奋起直追，绝不掉队。后进生是撒在泥土中的金，只要老师用极度的耐心去“筛”，才会淘出闪光的黄金。就是本着这么的思想，她把每个学生全部看成一块玉，用高度娴熟的技艺去雕琢，将她们筑成一块块艺术品。匡建军，父母离异，家庭环境极糟，养成了一个既自卑又自傲的性格，吊儿郎荡，对什么全部无所谓，动辄撒野，是班上有名的刺头，何老师没有冷落她、疏远她，而是敞开慈母的胸怀，对她寄以深厚的爱。“她失去了家庭的温暖，但没有失去被爱的权利，她是我的学生，应该在我这儿得到慈母的爱”何老师如此说，她在她身上倾注了全部的母爱，学习、生活，为了帮助建军树立自信心，改掉弊病，她安排她做劳动委员，增加了她和同学们的交往，学习生活中只要有一点的进步和成绩，就立即充足的肯定，热情的激励，精诚所至，顽石也能开窍，刺头儿变了，有些人味了，生活自信了，学习成绩提升了，由原来的科科挂红灯一下子提升到了科平均80多分。三、她无私奉献，埋头苦干，忘记了丈夫、孩子和家庭。她爱学生，也爱孩子；爱事业，也爱家庭。在事业和家庭之间，她的心是失重的天平。然而，当她千百次地问询亲情在自己心中位置轻重是否时，得到的却是千百次更响亮的回复。亲情在她心中，并未远离，原来，是她的手把她描绘成一幅更博大、更精深的爱的图画；落红本是无情物，化作春泥更护花。或许，只有这么一道风景，才能向世界展示一位人民老师无私的胸怀；只有这种意境，才能让人感受到爱的真谛。大儿子一生下来，患有先天性佝偻病，到两三岁的时候还不能站立，曾数次中风、昏死。在孩子两三个月时，有一次中风，儿子需送到长沙儿童医院急诊，婆婆、丈夫带着孩子去了，她把眼泪流在心里，还是坚持陪自己的学生，精心设计着每一节课。星期六最终来了，她急忙踏上了长沙的班车，在急诊室的门口，她看到了儿子，无助地躺在病床上，她的心碎了，一行泪水不由自主地流了下来。孩子啊，你有一个伟大的母亲，她的博大的母爱将温暖全世界的孩子。祸不单行，1988年2月，何老师的丈夫在田里耕田时，不慎把右脚轧在耕田机轮子里去了第2页，血肉模糊的她被村里的人送到医院里，被确诊为“粉碎性骨折”。右腿必需锯掉，才能保住命，丈夫的痛苦可想而知，多么需要妻子的抚慰啊！何老师，她强忍心中的悲痛，丈夫住院的35天里，她没有耽搁一节课。医院里，婆婆在守护丈夫，而学校，离了她学生就要停课，就这么，白天，她仍然在学校的讲台上，两个残疾儿子丢在家里，饿了自己找饼干、方便面。放学回家后，搂着瘦弱的孩子，她又一次失声痛哭。日子在平凡中飞逝，1997年，县里“两基”检验，何老师又犯难了，70年代的土砖房，千疮百孔，四面通风，县检验确定为一级危房，并下了停止使用通知书，学生只好搬到周围的民房分散教学。何老师一边把自己积攒的两万元拿出来，准备“充公”，一边做村干部工作，走村串户磨嘴皮子，她大公无私的精神使全村人感动了，她得到了民众的支持，有钱的出钱，有力的出力，短短30天，筹积资金四万多元。在修建教学楼的多个月里，她吃在工地，睡在工地，累得面黄肌瘦，为了不浪费一砖一瓦，她亲自当起了监工，三个月不到，一座560平方米的两层教学楼正式交付使用，村里的孩子在宽大明亮的教室上课了，而她的孩子仍然在老家一贫如洗的茅舍中，生活不能自理，更不能象正常孩子一样上学读书，她无怨无悔。人潮人海中，同志走来了，她如此平凡。1962年7月出生，1981年开始教书至今，二十八年的乡村教书生涯中，她朴实得如一树绿绿的叶，在无声无息装饰着春天的梦。微风拂过，绿叶沙沙。它们分明在向世人诉说：用爱筑起心中的圣坛，花和果的事业愈加辉煌，生命的燃烧需要信念的支撑，在育人为先的信念中，燃烧吧，生命！