学校元旦活动方案学校元旦活动方案15篇为了确保我们的努力取得实效，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法安排。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家收集的学校元旦活动方案，希望对大家有所帮助。学校元旦活动方案1一、活动目的：值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校内生活，提高学生的活动实力，促进学生的全面发展，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校确定实行“迎新年，庆元旦”展示活动。本次活动要求班班参加，让每一个学生在精彩的活动中快欢乐乐迎接新年，感受浓浓的校内文化氛围，健健康康的成长。二、活动时间：xxxx年12月27日下午2：00-4：00三、活动对象：xx小学全体师生四、活动形式：以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参加面广，学生的主动性高。主题围绕“迎新年，庆元旦”来展示班级的特色活动。五、节目支配1、咖喱咖喱舞蹈表演者：x等六年级学生2、拜年快板词表演者：x等一年级学生3、摇啊摇葫芦丝表演者：xx、x等六年级学生4、我是小小兵舞蹈表演者：x等四年级学生5、校内幽默小品表演者：xx等五年级学生6、追光者合唱表演者：xx等四年级学生7、我会听话合唱表演者：二年级全体学生8、跆拳道表演表演者：xx等等四年级学生9、卢沟谣合唱表演者：一年级全体学生10、中华少年朗诵表演者：xx、x等六年级学生11、虫儿飞舞蹈表演者：x等三年级学生12、四季童趣合唱表演者：三年级全体学生13、刚好遇见你合唱表演者：二年级全体学生14、青春修炼手册舞蹈表演者：xx、xx等五年级学生15、成都弹唱表演者：xx老师16、我是一名老师表演者：xx小学老师六、活动打算：1、班主任刚好宣扬本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。2、对有关节目的打算工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具、音响。3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、平安和卫生的教化。4、活动过程中请负责平安的老师班主任负责好学生的个人平安。七、活动过程人员详细支配总负责：总指挥：总策划：现场指导：器材调试：平安保卫：后勤服务：学校元旦活动方案2一、指导思想为庆祝20xx年元旦的到来，感受新年新气象，回顾20xx年的收获与胜利，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们创建一个展示自己的舞台，共享彼此的胜利与欢乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的欢乐与新年的喜悦。二、活动目的1、让学生感受新年的快乐气氛，通过活动使学生了解新年的各种习俗，用主动向上的看法迎接新年的到来。2、使学生在活动中得到熬炼，增进同学之间的友情。3、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的各种嬉戏，表达自己生活在校内、感受老师慈母般教育的愉悦心情和对将来美妙学习生活的向往。三、活动主题：弘扬传统文化、Yue享美妙新年四、活动时间：20xx年12月29日下午1：30-3：00，上午第四节课布置教室，下午3：10分放学。五、活动形式：1、学校部分：校长新年致辞、各项荣誉表彰等2、以班级为单位，举办联欢会。六、活动内容：一至六年级班主任组织学生在班级联欢。七、详细要求：1、请各班班主任于12月21日(周五)下班前，将各班级元旦庆祝方案发送电子版到德育组邮箱。方案中注明活动打算、活动形式等。2、联欢会上节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。3、各班主任组织学生提前布置教室，确保活动有序进行。在这里须要强调几点：(1)学生禁止携带烟花爆竹、易燃易爆、氢气球等危急物品。(2)活动过程中，各班同学不要大声喧哗、相互不要拥挤。(3)活动期间严禁学生在操场内逗留。(4)活动中严禁发生损坏、破坏财产的现象。(5)活动结束后，各班要彻底打扫班级卫生，当天清除教室装饰，黑板、玻璃、墙面应不留痕迹，确保不影响元旦放假后正常上课。装饰过程中，禁止运用双面胶、喷雪等物品。教室装饰提倡简洁、环保、有主题、有特色，不易过度装饰。(6)活动结束后，请各班班主任对学生进行假期平安教化，并在班主任手册上记录。学校元旦活动方案3一、活动方向：庆祝元旦 畅想将来二、活动主题：庆元旦活动三、活动目的：为迎接元旦的到来，增加节日的喜庆气氛，特举办本次庆元旦活动。以本次活动为契机，增加师生的凝合力和向心力，从而丰富师生的课余文化生活，激励师生团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教化工作中去。本次活动供应展示师生风采的舞台，通过以班级为单位表演节目的形式，进一步丰富校内文化生活，增加校内艺术氛围，展示素养教化硕果，增加学生的集体荣誉感和合作精神，使师生新年同快乐，共进取，创建良好的校内文化氛围。四、活动时间：20xx年12月底五、节目形式：舞蹈、小组唱、独唱（伴舞）、小品、相声、乐器演奏、诗歌朗诵、老师节目等；每个中队先预置3-5个节目。11月26日前报少先大队部，11月30日进行筛选，12月9日经督导小组认定，12月23日集中彩排，12月底正式演出。六、节目内容基本要求：1、健康向上、富有思想性；2、形式活泼、主题突出、艺术性强；3、服装整齐、动作大方、整体效果好；4、老师重视、组织有序、参加面广。希望各班依据要求，利用时间加强训练。七、节目主持：八、详细筹备工作支配如下：总 编 导：九、节目督导：十、同时邀请幼儿园参与。学校元旦活动方案4一、活动目的：为了进一步丰富校内生活，培育学生各方面的素养 ，借此庆祝20xx年元旦之际，我校确定实行融学问性、趣味性和活动性为一体的游园活动。通过活动的开展，使我校师生自主的参加到游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获得学问，在游园中培育学生的实力，从而推动学生的全面发展，增加师生的凝合力和向心力，丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。二、活动时间支配：12月31日上午8：0011：00。1、 7：50前各班级及活动点做好打算，学生及负责老师到位。2、 8：00学生起先游园。3、10：00游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。4、10：30组织学生大扫除。5、11：00组织学生有秩序离校。三、活动地点：各班级教室及学校操场四、活动的打算与支配：1、各班班主任负责一个游园节目，详细节目附后。2、在12月30日下午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项打算，在班级黑板上注明嬉戏名称、嬉戏规则、及相关图画(班主任负责)。在班级门前应惹眼的粘贴一张有关本班级活动嬉戏的名称、规则。五、活动的形式：1、参加嬉戏节目，以赢得奖券获得奖品，最低奖项需获得三张奖券。2、参加的学生在玩每一个嬉戏时要求排队，同时为保证参加的公允性及广泛性，要求每个嬉戏只准参加一次。3、各班级必需细心布置好自己的活动场地与打算好本班级的嬉戏，每个嬉戏班主任为负责人。4、各班班主任负责本游园嬉戏的进行和奖券的发放，副班主任(配班老师)负责学生在教室外排队进教室进行嬉戏。5、学生可以自由参与全部游园节目。六、活动要求：1、校内、班级外部环境布置由宣扬组(xx、xxx)负责，室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。2、学生游园后所得奖券数由奖品发放处(xx负责)统计、发放奖品，否则一律无效。3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并留意平安教化，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。4、参与活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)，奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生须要，嬉戏要有新意，能吸引人。七、组织领导及详细分工：1、组织成员：组长：副组长：成员：全体教职工2、详细分工：游园活动总协调：游园活动总负责：奖品购买及发放：摄 像：八、嘉奖规则三张以上奖券可获得奖品九、游园节目及规则：1、一(1)教室：欢乐迷宫：打算大量谜语，学生选择谜语号码，三人一组，三十秒内，第一个答出者，得一张奖券。2、一(2)教室：一分钟内夹弹珠：连续夹上( )颗弹珠，得一张奖券。3、三(1)教室：画鼻子：离黑板三米蒙上眼睛，原地转三圈，把鼻子贴在合适的位置，得一张奖券。详细由各负责老师敏捷驾驭。4、三(2)教室：欢乐保龄球：打倒( )个以上保龄球，得一张奖券。5、四(1)教室：一箭穿心：瞄准啤酒瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是胜利。每人有()次机会，胜利()次，得一张奖券。6、四(2)教室：射龙门：用脚射门，每人三次，足球精确进门两次，得一张奖券。7、五(1)教室：吹蜡烛：桌上摆有不等距离的三根蜡烛，一口气吹灭，得一张奖券。8、五(2)教室：青蛙跳水：用脸盆作为水池，用乒乓球作为青蛙，参与嬉戏者在离水池4米的地方手持青蛙，把青蛙扔在地上弹一下入池，每人扔3次，中2次以上，得奖券一张。9、操 场灌蓝高手：每人5个毽子，把毽子投进垃圾桶，中3个得一张奖券。10、操 场掌上明珠：打算好乒乓球和乒乓球拍，参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，从起点走至终点，球未丢就得一张奖劵。学校元旦活动方案5一、指导思想活跃校内文化艺术生活，优化育人环境，陶冶学生的艺术情操，推动我校的校内文化建设。二、汇演主题：放飞幻想 和谐共进三、 演出时间： 20xx年12月31日四、组委会名单：组委会主任：喻小红活动组织负责人：刘玲节目编排指导：音乐老师及各班班主任后勤、宣扬打算：张尚德 张国斌评委组成员：喻小红 文海明 伍向阳 张尚德 刘正莲 何梦玲 刘军强 李革辉 何 平 何友良五、前期工作内容及人员支配：主持人：学生主持人两名(男女各一名，刘玲老师负责支配)奖状：文海明音响：张国斌统计组：张国斌及学生两名六、参赛内容及形式：1、节目内容健康向上、具有时代性和校内特点，健康性、思想性与艺术性统一;节目要体现集体力气，尽可能让更多的学生参加，不提倡“个人秀”。2、节目形式：(1)舞蹈：独舞、双人舞、群舞。(2)歌曲：独唱(有伴奏)、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。(3)戏曲类：表演形式不限。(4)相声、小品。(贴近学生生活，具有肯定的教化意义)(5)时装表演(6)乐器演奏(7)配乐诗朗诵(8)其他形式3、每班自定形式细心打算一个节目，每个节目不超过6分钟。各班