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小学语文一年级上册教案自选商场教学设计教学目标:1、认识14个生字,会写巾、牙、尺、毛4个字。认识一个偏旁女。2、观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人们带来的方便。3、正确、流利地朗读课文。教学重点:认识14个生字。教学难点:让乡下孩子知道自选商场里的东西很多,在自选商场买东西很方便。课前准备:1、拍摄一个在自选商场购物的录像2、让学生收集一些商品的包装,认读商品名称。3、课文中的9个商品名词。4、一个货架还有书本中的那些商品课时安排:2课时第一课时一、激趣导入:有一群淘气的商品娃娃偷偷地溜出去玩,时间长了忘记回家的路。你们知道它们的家在哪吗(课件 出示商品)是这儿吗(播放录像)你知道这是什么地方吗你们去过自选商场吗(有同学说有,有同学说没有)看了之后,你有什么想说的吗生1:自选商场跟商店不一样。生2:商场里有作业本、尺子。生3:自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。二、创设情景,自主识字。1、自选商场的商品娃娃可真多,你们愿意带它们回家吗你想买谁呢(出示九个带音标的商品名称,说对的奖一个商品头饰)指名读,正音,齐读。你们真棒,把书上的商品名都学会了。现在老师要把它们的帽子摘了,你还认识它们吗(开火车读)2、 你还认识哪些商品名称呢 在四人小组中说一说你收集的商品名称,看谁认识的商品娃娃最多。3、让我们一起变成商品娃娃,用一句话夸一夸自选商场。出示:zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo自选商场里的东西真多。学生自由拼读,指名读,正音。师:谁能说说他读得怎样生:他声音很响,这点很好。但是,他没有把西读轻声。师:这位同学评得真好!他能先表扬,再提出批评意见。(注重培养学生批评的艺术,先扬后抑)那你能把它读好吗师:对!读得很好。其他同学也试试。师:谁能把整个句子读正确呢先指几名同学读,再齐读。理解东西。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。三、游戏;分类1、商品分类过渡:为了人们买东西方便,自选商场里货架上的商品都是分类陈放的,老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗请一个小组的同学分类。师:你们能说说为什么这样分吗生:我们把它们分成三类。一类是吃的东西,一类是生活用品,还有一类是学习用品。2、词语分类师:分得很正确,说得也很好!那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗指名分类,贴在大黑板上。四、认记生字商品娃娃就要离开我们的课堂了,让我们再一起记一记它们好吗1、出示生字:商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西2、同桌互相讨论,说一说怎样记住这些字。3、汇报讨论结果。学习女字旁,奶字是女字旁,联系妈、姐记忆。4、游戏:走迷宫(画一幅迷宫图,贴上14个生字)比比谁最能干,能够独自一人走出迷宫。5、组词。五、指导写生字巾、牙1、找一找,找出每个字的关键笔画。2、看一看,每个字在田字格中的位置。3、想一想每个字的笔顺,再书空。4、教师范写。5、学生描红,临写。第二课时一、复习巩固商品娃娃今天又跑到我们的课文中来了,你还认识它们吗1、开火车认读词语。2、开火车认读生字3、复习女字旁,说说你认识的女字旁的字还有哪些二、学习课文1、学生自学课文注意自学方法:把不会拼读的词语用铅笔做上记号2、小组合作小组合作学习,由小组自由决定用怎样的方式学习。(如:一个人一个人轮读,没轮到读的同学认真听,并用笔做出别人读得不对的地方;每个小组成员都当一次小老师,带小组员读,不会读的,互相帮忙等等,只要是对学习有帮助,怎么合作都可以。)教师巡视指导。3、汇报学习情况请2个小组的同学读一读。评议。注意长句的停顿:我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。4、理解课文师:你们认真读了课文,读懂了什么呢生:他们是从货架上选东西的。师:对,他们是自己直接从货架上选的,不需要售货员的帮忙。你还知道些什么呢生:我还知道了,自选商场里收钱时用电脑算的,而且算的很快。生:在自选商场买东西很方便。师:对啊,自选商场里商品的摆放是向顾客开放的,只要你想买,你可以直接从货架上选,然后到收款台付款,非常方便。三、有感情的朗读课文。用自己喜欢的方法朗读课文四、指导书写尺、毛。1
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