高校生职业规划集合9篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成果，该好好规划一下自己接下来的职业发展道路了。那么做职业规划须要留意什么问题呢？下面是我收集整理的高校生职业规划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。高校生职业规划 篇1第一章：自我认知自我认知是对自己进行全方位,多角度的分析1.个人基本状况我是一个别开朗又不内向的人，与人交往融洽，细心有条理。不喜爱竞争和冒险，喜爱逍遥自在的生活，喜爱按自己的生活方式做事。我乐意于与人交往。喜爱到各地2.职业爱好第一个选择是当口译，到各地从事这份工作，不受别人的拘束。其次个选择是当一个高校英语老师。3.职业实力做口译能够做到帮助人与人之间的理解，让自己的实力达到完备的体现。做老师要对学生负责，将自己的学问毫无保留的给学生。4.个人特质比较宁静，记忆力强，反应快，适合做口译。对事情仔细、负责，老师这方面的工作也可以。5.职业价值观对于职业价值观，就是我帮助的人是否重视人才，能否对人才进行规划。能否给人才施展才华的机会和升职空间。6.胜任实力认为自己宁静、对事负责、反应力快、实力强。自我认知小结：总之，我觉得自己现在已有的实力加上不断的强化会更优秀的，肯定能胜任的。其次章：职业生涯条件分析职业分析是对影响职业选择的相关外部环境较为客观，合理的分析。1. 家庭条件分析我们家是教化世家，家境在农村来说还可以。因为一代希望比一代强，所以家人对我的期望值很高。让我毕业后接着深造，读硕士探讨生。不用焦急工作来减轻家里的经济负担。要比大多数人有较高的学历，以便有竞争优势。将来找个稳定、薪酬较高的工作。2. 学校环境分析我所在学校为一所一般的二本院校。我所就读的英语专业是学校最好的专业之一，每年专八过级率超过了许多学校，甚至一些好的一本院校。所以我信任自己的选择还不错。3. 社会环境分析当然我所读的专业是英语，就现在形式来看，许多人读英语，但据我所知在口译这方面人才还是缺少职业分析小结总之，家庭方面供我上学没有经济负担，而且父母很赞同很支持。学校方面，所学专业可以说是本学校最好的专业，只要自己学得比别人精，信任不会找不到好工作的。第三章:职业目标定位综合第一章自我认知与其次章职业生涯条件分析的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W) 1.细致耐性，有吃苦耐劳的精神 2.有爱心和静默奉献的精神 3.做事执着低调，心态现实 1.当缺少人际的支持时，缺少做事的动力 2.对改变感到担心 3.做事简单心情化，易冲动 外部环境因素机会因素(O)威逼因素(T)结论：职业目标将来从事口译工作，或教化工作。职业发展策略进入大城市的国企，或者私有企业，总之只要能施展自己才华的地方都可以。第四章：详细执行安排人宁可追求虚无，也不能无所追求。对于学业规划，我觉得我追求的应当是一种人生的价值，树立自己的人生目标和阶段目标，对自己的将来做仔细的规划，专心地规划，通过做此规划我深刻地感觉到机会远比平稳重要，学业远比金钱重要，将来远比今日重要。于是，我对我的人生航船作了精细的规划。坚持不懈的努力，一步步落实和执行既定的规划并达到最终目标。高校生职业规划 篇2高校生要做好职业生涯规划，应从以下几方面入手：一、相识自我，了解社会。在制定职业生涯规划之前，每个高校生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。二、确立目标，规划将来。在相识自我、了解社会的前提下，高校生应从自身实际和社会须要动身，确定职业发展的方向，明确达到职业目标须要具备的素养和实现目标的优劣势。三、构建合理的学问结构。高校生不仅要具有相当数量的学问，还必需形成合理的学问结构。四、培育职业须要的实践实力。高校生的综合实力和学问面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业学问和技能，而且还考核其综合运用学问的实力、对环境的适应实力、对文化的整合实力和实际动手操作实力等。五、主动参与有益的社会实践和职业训练，增加适应工作的实力。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业适应性考核，职业意向的科学测定等。六、加强自我修养与熬炼，培育良好的心理素养。将来职业生涯的胜利，首先应当确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最终实现我们的职业发展目标。同时高校生的职业生涯规划，有赖于政府、社会、高校以及学生自身的主动性、主动性和创建性，须要多方面的紧密协作与全面推动。高校生职业规划 篇3“专心去感知一切”，这是我始终告知自己的做人原则。在我提笔之前，我想说一些题外的话，望老师不会介意。其实，我始终都想找老师谈心的，但是我又怕当着老师面讲不出来或会打搅到老师工作。于是忍不住在这里写出来了。我想以写信的的形式或者是以闲聊谈心的方式写出我在上完高校生职业规划这门课后最真实的体会。我在四川长江职业学院读了一年多的书了。让我又爱、又恨、又怕、不，用错词了，不是怕，是畏惧才对。让我又爱又恨的是关彤老师，唯一让我畏惧的也只有你，彤彤老师。（后来我私下自己这么称呼你的，习惯了，所以你也别太在意称呼哈。）记得第一节课，我迟到了。因为当时在学生会宣扬部招新画展板和海报。我是临时部长，工作必需在其次天之前完成。招新之前我必需做好一切的宣扬工作，但是新学期大二的成员差不多都退了，我们部门就剩下可怜的两个人。一个是我，一个是负责看材料的小波了。任务压得我神经惊慌，还好团委学生会其他部门的小伙伴都来帮忙了。但是，我晚上有课，怎么办？假如我这个负责人都走了，把他们帮忙的留下来感觉好吗？又担忧我走了他们不知道详细怎么操作等等的一些问题。心一横，不去了。到时候补假条吧！但是没上课一会儿就接到了班上同学的电话，说是“这个老师不一般，快过去！”于是我匆忙忙忙的就跑到教室。第一节课说实话，我没怎么听。因为当时那个老师说：“以后上我的课，只要旷课三次就算挂科。迟到3次算一次旷课。你们也不要给我请假，请假3次也算。”瞬间我心里很是不满：“凭什么就不能请假了呀？又不是小学生中学生。还用这样的方式上课！估计这位老古董老师讲的课也好不到哪里去吧！”心里又起先惦记我学生会没有做完的事情了。但是如今我不得不承认的一点是：老师讲的职业精神，让我的内心受到了振动，（假如用震撼形容，感觉像奉承一样，嘿嘿）。的确很难忘的一些话觉得和自己很像：“热忱，是我们最重要的秉性财宝之一，没有热忱工作就是一潭死水。工作热忱是第一位，思维方式是其次位，实力才是第三位。”我加入学生会宣扬部，就是因为酷爱，尽管我从未学过画画，但是我会坚持到最终不会放弃。说到这里，我想向老师道个歉：“老师，对不起，请宽恕我一起先对你的心情心理和不理解。请宽恕我的迟到和对待事情错误的相识。也感谢你后来的指责，让我意识到了自己的无趣和无知。感谢你关老师。”到了其次节课，我那个时候还是不情愿上这位“怪脾气”老师的课，他有脾气，我也有，哼！你要记迟到记旷课你就记好了！第一次迟到我听了他说的那些规则后，名字都不想去找他消了。结果我其次节课又迟到了，管他的，反正我还有几次机会，估计找他说，我们也有代沟。于是我两次都没有找过不喜爱的老师。我就是这样的性格，不喜爱的人，我就不想和他有过多的交集。假如说我和这个老师敌对是个错误，我当时心里想的这将是一个漂亮的错误，就像徐志摩说的：“我哒哒的马蹄是个漂亮的错误，我不是归人，是个过客。”假如说我的迟到是个错误，我不是归人，是个过客欧耶反正以后又不会打什么交道的，我才不怕呢！第三次上他的课，我好快乐呀！要参与党课，我就正大光明的给他误了。不用去面对他那看穿人似的眼神。但是我似乎又觉得亏了一样，感觉错过了什么重要的东西没有学到。但是其他课我似乎没有这种感觉呀？估计我还是怕那个怪老师吧！我想，那么多人都上党课去了，那么多人没去，我估计他可能会好呕哦，可能会被气死的！嘿嘿！于是，我就这样始终在心里和“怪”老师抗争着，但我也在一步一步的成长着，虽然自己始终不情愿承认是因为“怪脾气”老师。到了第四节课，我尽然遗忘了这位“怪”老师的课了。在学生会办公室里装饰我们的照片墙，还乐呵呵的唱着“我是一个粉刷家”。被我们室长的电话打断了，说我高校生职业规划已经挂科了！我这才反应到有“怪”老师的课。哎哟！这可怎么办呢？我之前不是有把假条补给他了吗？这人怎么这样呀？风风火火跑到教室，“怪”老师在讲感恩。给同学们放感动中国人物孟佩杰的感人事迹。我只有下课去找他理论了，当我看完视频以后，内心五味杂陈的。说实话，我惭愧，我感动，想哭。我的内心又一次受到了振动，我不禁反省着自己对待父母的看法。我也在心里一次次的问我自己“我能不能做到像孟佩杰一样？当爸爸妈妈都老了，我可以不怕苦，不怕脏，不带有怨言和心情的，不离不弃的照看他们？不嫌弃他们？我能不能做到像孟佩杰那样？”我不禁觉得好惭愧呀，因为我对父母做的真的太少太少了，我尽然很少为他们考虑过！我突然好想爸爸妈妈了，想家了。忍不住跑到厕所给爸爸打了个电话，他问我，“你不是说学生会和党校忙一天吗？怎么想到给我打电话了？”我鼻子一下子就酸了，我觉得好对不起他们，以忙为借口，我真的忙得给他们打电话的那几分钟的时间都没有吗？我说：“没事儿，我就是想你们了，打个电话问候你们一下，最近忙就很少给你们打电话，天气越来越冷了，你们要留意穿温煦点，好好照看自己”爸爸说，他们大人自己知道的，叫我不要只知道超风度就好了，始终呵呵的笑。回到教室，“怪”老师在说话：“感恩，学会感恩，报答并不是要做一件轰轰烈烈的大事，仔细做生活中的小事反而是对爸爸妈妈最好的报答。”他叫我们全体同学一起唱感恩的心在起先唱之前，他告知我们这首歌背后的一个很感人的故事，也就是这首歌的由来。我慢慢的被这个“怪”老师身上所散发出来的光束所吸引了。我觉得，他是我遇到的“彩虹般绚丽”的那个人带给我正能量。给我带来了我身上缺少的色调。帮助我看到，发觉，感知到了一些我内心应当拥有的东西。感恩的心我唱得特殊的心情，不知道原委是哪种心情。感谢老师，让我知道自己以后该怎样对待父母，怎样去爱我这一生中最重要最亲的两个人，感谢爸妈，感谢全部爱我的人。下课后，我怕挂科，赶忙跑到讲台找老师说明：“老师，我之前有补过假条，我是因为学生会有事情没忙完，所以才迟到的。”但是老师不是我想象中的那样。我这辈子都不会遗忘你当时说的那一番话：“前两次你没来就是没来，学生会有事儿你不能抽课余的时间去完成？我的课你觉得不重要就可以不上？假条谁开不到？关键是你要对自己负责呀！假如说你学生会有事，你在工作和学习上平衡不过来，这就是你实力的问题！要么，你就不要占用正常的上课时间！以后你参与工作了，你迟到了或者是工作没有完成，不会有人听你说明！你完成了就是完成了，没完成就是没完成。你老板会听你讲你是因为什么什么所以才没完成的吗？谁会要一个没有责任心没有时间观念的员工？你是老板你要不要？我这是对你们负责，你要是想上课，无论什么缘由你都会来！所以，我的课，我只看你到了还是没到，假条呀什么的都没用！首先，看法必需端正！”你有些生气，脸都被气红了，瞪着眼睛跟我讲完了这一席话。可我一句也接不上了，平常话多的我也词穷了 。因为我心里知道我起先观赏和喜爱我眼前的这位老师的“怪脾气”了。我就是喜爱他的倔脾气，跟我一样。只要是我心里认定的东西，无论怎样我都不会轻易的放弃，十头牛都拉不回来！我也是个吃软不吃硬的人。我心里知道，老师说我的那些话，都是为我好。我就喜爱在我做错事犯糊涂的时候，会有