Unit3Animals【第二课时】Lesson2【学习目标】1 .能够听说读写单词dog，bird，tiger，monkey，cat.2 .能进行简单的句型问答Whatsthis?Itsa【学习重难点】在日常生活中能用句型Itsa介绍小动物。【知识探究】一、导学：1. 师生问好：T：Goodmorning,class.S：Goodmorning,Mrs.Wu.（学生全体起立）T：OK,sitdownplease.2. 唱歌曲。师生们集体唱第一课时中C部分的歌曲。歌曲内容如下：Cat,cat,whatdoyousee?Iseeadoglookingatme.Dog,dog,whatdoyousee?Iseeabirdlookingatme?Bird,bird,whatdoyousee?Iseeamonkeylookingatme.Monkey,monkey,whatdoyousee?Iseeatigerlookingatme.二、知识构建：1 .新课呈现。（1）认真听老师的提问，回答老师的问题。观看教师课件上的图片，跟着教师读单词“zoo”.（2）认真听A部分的录音，并跟着录音模仿跟读。（3）认真观察老师展示的动物的图片。跟着老师读单词。(4)听老师讲解句型Whatsthis?Itsa.(5)听老师的口令猜动物，将分开的两部分合在一起，组成一个完整的动物2 .基础巩固。S1:Whatsthis?S2：Itsadog.3 .外延拓展。听老师教授新词panda熊猫及rabbit兔子。跟着老师一起练习。三、巩固训练：1 .请在四线三格内写出五个元音字母大小写。2 .将左边的图片与右边的单词连线birddogtigercatmonkey3 .在四线三格内抄写下列句子。Ilovemonkeys,dogs,catsandbirds.Whatdoyoudoeveryday?IlearnEnglishandreadbooks.4 .连词成句(1) is/What/this(?)(2) is/it/a/tiger(.)(3) like/act/a/monkey5 .选择题。()(1)Ihaveadog.A、Oh,itslovely.B、Yes,itis.C、Thankyou.()(2)Hereyouare.AWhatsthis?B、Nicetomeetyou.C、Thankyou.()(3)MayIhavealook?AThisisadog.B、Sure.Hereyouare.C、Lookatme.四、练习作业：1 .回家后听课文录音，并跟着录音大声朗读。2 .抄写句型Whatsthis?Itsa3 .看看动物园里还有哪些动物，你还知道哪些有关动物的单词呢?【学习感悟】