【】老师个人工作总结3篇【】老师个人工作总结3篇老师个人工作总结 篇120xx学年已经完毕，在过去的一年，我对工作还是蛮拼的。现将一学年的工作总结如下，以扬长避短，为下一学年奠定良好根底。一、学习情况本学年，我积极参加学校组织的各项业务理论学习，从不迟到，不早退，并认真做好学习笔记。在学习中，我进一步学习了老师职业道德，明白了责任和爱心是我们做老师不变的【关键词】：p ，终身学习是老师专业开展的不竭动力。此外，我还自学了不少关于数学教学的理论性文章，如构建精彩课堂、转化思想在小学数学教学中的浸透、小学数学中的抽象与推理、好习惯益终身等教育教学文章。通过集体和自学两方面的学习，我的业务理论进步了不少，知道了不少先进的教学理论，理解了针对实际的教学方法，并主动用于指导理论，但我觉得一个好的老师，要经常学习，勤奋钻研，无论是我的教学理论，还是教学方法，还存在很多缺乏，深化理解教育信息还很不够，把握教学内涵还很欠缺，今后还要不断学习，深化钻研，用先进的理论指导理论。二、劳动纪律情况一学年，我严格遵守学校的各项劳动纪律管理规定，不迟到，不早退，有事情及时请假。作为班主任，我坚持每天早到校，严格管理学生，让孩子们每天有一个崭新的开场。三、学科工作开展情况本学年，我担任五年级的数学工作。在小学阶段，五年级的数学是任务比拟重的一年，因此开学初，我就制定了比拟详细的方案，认真规划每一节课的内容；在平时的教学工作中，我结合学生实际，精心备课，认真上好每一节课，课后，针对个别学生，加强辅导。孩子们在这一学年里，不仅学会了知识，掌握了方法，还有了战胜困难的信心，勇于探究的决心，深化钻研的恒心。在课堂教学中，我这一学期重点培养学生的预习和合作才能。在作业布置中，我适当增加预习的内容，教一些预习的方法，渐渐地有一局部学生找到了合适自己的预习方法，课堂上表现的非常积极；但有一局部学生，三分钟热度，我边鼓励边制定对策，课堂上积极发言，有质疑的学生通过画小星星来鼓励，表现的差的学生及时批评指正。在小组合作方面，我也进展了尝试，如今孩子们根本能互相合作，互相帮助，通过优生帮中等，中等帮后进生，孩子们的合作意识有了明显地增强，学习成绩和学习习惯等得到了不同程度的改善。下一学期，我将继续应用新形式进展教学，加强生生互动合作，让孩子们能取长补短，继续稳固和前进。在课堂教学中，还要多使用白板进展教学，充分利用白板的各项功能，进步课堂教学效率。除此之外，还要深化理解学生，掌握五年级孩子们在成长中的一些问题，有针对性的进步。总之，我将本着“一切为了学生，为了学生的一切”的原那么，勤奋工作，努力学习，为教育教学奉献自己微薄的力量。老师个人工作总结 篇2学期不知不觉中完毕了，面对越来越鼓励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位老师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格老师。我将为自己确立一个新的人生目的。进一步反思上学期缺乏，深化总结并继续发扬成功经历，追求更好地完成教学目的。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：1对学生的理解还不够深化，本人自身的教学经历的积累还较少。2知识面不够广泛。3教育科研才能有待于进步，教学论文、优质课较少。努力方向：1自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。2完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的理解。3调整教学方式使其不断完善，汲取经历，稳固自己的教学根本功(4)积极撰写教学论文，向老老师学习。二、详细措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。2、认真研究新教材；全面掌握专业方面的史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。3、要进步自己的政治思想素质。4、促进个人专业开展，确立教育教学新理念5、擅长考虑，在理论中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作6、注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。7、进步自己的教育才能；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学理论，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会考虑，学会自我增长和应用知识，学会疑心和创新。工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆安康的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学生，让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！老师个人工作总结 篇3忙繁忙碌一年转眼就要过去，暮然回首我感到疲惫而充满喜悦，一学年的喜悦和收获令人欣慰，反思这学年的失误与教训，深化总结并继续发扬成功经历，脚踏实地，追求卓越。为接下来的教学工作奠定根底。上学期，我作为一名新人进入了洪畴中学任教，由于该校很重视对新老师的培养，把我们送到实验中学进展挂职锻炼，从那时候起，我就开场相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进展过两个月的实习之外，可以说毫无工作经历。面对新接手的工作，面对一个重新组合的班级，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上老师的岗位的我，感觉到面临教书育人的宏大压力、学生与老师角色的转换、理论与理论之间的冲突，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的探究学习。这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不理解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里非常着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。同时我注重开拓视野，阅读专业杂志，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力进步自己的业务素质程度。听课是进步自身教学才能的一个好方法，新老师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜，在课前都会做好教学工作方案。听课的主要对象是潘敏芬老师，同时也听科组其他老师的课。我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将老老师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极汲取周围其他老师一切先进的东西，才能进步自己的程度。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目的和方向。通过将近一年的工作，我认识到，作为一个没有经历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间，分析p 大多数学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。新学期即将开场，工作中扬长避短，保持一种脚踏实地的作风，胜不骄、败不馁的安康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信自己的付出会有收获。第 页 共 页