资源预览内容
第1页 / 共7页
第2页 / 共7页
第3页 / 共7页
第4页 / 共7页
第5页 / 共7页
第6页 / 共7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
第十二小学实践基地活动总结一、 本学期活动小结 (一)劳动实践活动开展之前,我带领学生参观学生家的农业大棚、果园、蔬菜地、花棚、小康建筑房屋等。让学生了解近年来农村发生的重大变化,科学种田带给农民带来可观的收益,让农民过上了幸福美好的日子;实践活动过程中,让学生进一步亲近自然,与大自然接触,与大地接触,种植各种植物,了解植物生长的过程和特点。掌握科学种地的技能。提高了学生的综合实践能力。使学生进一步知道我们国家是个农业大国,当农民也要做一个有头脑,懂科学,会种地,种好地的农民;学生从实践活动中感受到了父母劳动的辛苦,劳动带给自己的乐趣;收获带给大家的喜悦。 教师组织学生进行了金娃娃萱草、韭菜、白菜、葱等植物的种植,通过观察这些植物的生长过程,进行及时的记录,对何时浇水、除草、施肥都做了严格的规定,我们还与有经验的农民家长建立了经常性的联系,遇到种植方面的问题及时请教,交流经验,弥补不足,及时调整劳动方案,结果到了收获的季节,我们都没有白干,看到那些收获来的种子,我们师生脸上露出了满意的笑容,也得到了校长的表扬和校委会成员的认可。我们全体师生决心,把我们的劳动实践活动课继续开展下去,开创校本课程发展的新局面。提高教师和学生的综合素质,让我们的校园更加和谐、美丽、充满生机。 (二)教师组织的综合实践活动课,激发了学生的劳动实践兴趣和积极性,我们为学生提供了种植活动的场所,帮助学生掌握科学种植的技术,让学生在播种、施肥、除草、捉虫、浇水等活动中,掌握了基本的劳动技能和方法,获得广泛的种植经验,使学生在解决种植问题的过程中,实践能力得到了提高。 通过教师带领学生在校园内的试验田和花池里种花、种草、种葱、种韭菜、种玉米等,到了七、八月份玉米成熟了,玉米摘来煮上吃一顿,感受只有自己劳动得来的收获,吃起来最香最甜,也最有滋味。有一个孩子说过这样的一句话,让我非常感动:“老师这比家里的更好吃,还吃不够。”学生能说出这样的话,说明我们的教育目的已经达到了。 (1)精心准备。教师关注学生科学知识的学习与生活实践的有机结合,观察、记录了植物生长动态发展。 在组织学生实践活动中,教师利用学校的试验田和花池,为学生提供了充分活动的场地,将学生的书本知识与劳动实践紧密结合在一起。创设了有季节、有时间的观察空间;让学生学到了课堂之外的有关劳动的知识与技能 (2)、团结合作,和谐发展。 学校为学生提供了实验种植的场地,让学生通过选种、种植、施肥、除草、捉虫、浇水等活动掌握种植技术。使学生在活动开展的过程中,解决了一个又一个难题。丰富了学生的课余生活。在活动的过程中,既有相互学习,相互请教,又有自己的种植和护理的好办法。总之他们把自己种植的植物像宝贝一样看护。达到了人与自然的和谐相处。也陶冶了孩子们的情操。提高了学生爱护花、草、树木、蔬菜、粮食作物的意识。整个实践过程和谐而有序,使学生的知识、能力、情感得到同步发展。二、精彩瞬间(关于活动掠影、学生感言等照片、资料)
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号