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扇形统计图教学目标知识目标:通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用。能力目标:能读懂扇形统计图,从中获得有效的信息,体会统计在现实生活中的作用。情感目标:让学生体会统计在现实生活中的作用,渗透健康饮食的教育。教学重点、难点了解扇形统计图的特点与作用。教学过程一、导入新课。谁知道我们以前学过哪些统计图?并且说出它们的特点?(学生回答,教师小结)那么,我们今天学习新的一种统计图扇形统计图。二、教学扇形统计图的特点1、用投影仪出示小丽一家三口一天各类食物的摄入量统计表。2、先让学生通过计算独立填上表中的数据 。3、独立制作条形统计图。4、出示扇形统计图。5、组织学生交流两种统计图,你能从中获得哪些信息。6、全班交流。7、教师小结:条形统计图能清楚地看到哪个量多,哪个量少。而扇形统计图反映的是整体和部分的关系。三、说一说。用投影仪出示四幅扇形统计图,先让学生每幅图中各百分数的意义。再让学生说一说每幅统计图获得信息。四、试一试。1、出示每幅图。2、交流这三个问题。3、教师小结。五、布置作业:课时作业设计
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