小学低年级识字教学之法在教材更新、理念更新的今天，我们教师不得不对识字教学重新审视，吸取传统老法之长的基础上融入新课程理念之新意，养老法之长，避老法之短，结合新理念让识字教学再创新法，为此，我在担任语文教学一年多的时间里对识字教学进行了分析、研究并有了新的认识，我时时让我的识字教学做到五个体现，识字方法体现多样性，识字形式体现自主性，识字过程体现层次性，识字环境体现情趣性，识字途径体现开放性。从而促使自己在教学实践中探索有效的识字方法，提高独立识字的能力，尽快达到自主识字，自能识字，主动识字。