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教学模式模板问 题 (项 目) 的 主 题设计者 单位(学校) 学科领域 适合年级 课程标准 所需时间 概述(学习内容和学习者特征) 学习目标(任务、成果) 学习策略(情境、模式、方法) 学习资源(材料、工具) 学习活动(过程、结构) 学习建议(必要时填写) 学习评价(范例、量规) 其他要说明的事项(致谢) 表1 以活动过程为线索的学习活动安排学 习 活 动课 程 标 准SETCS绩效指标* 表中SETCS为中国学生教育技术标准(Standards of Educational Technology of China for Students)的简称。表2 以绩效指标为线索的学习活动安排(适用于学前小学年级级标准)SETCS绩效指标学 习 活 动课 程 标 准1会使用录音机、录像机、电视机等技术设备,部分学生会简单操作计算机,能够运用术语进行简单的技术交流。(、)2能在他人的指导、帮助下,运用各种媒体和技术资源开展学习活动。()3在使用技术时,可以和同伴、家庭成员以及其他人协同合作。(、)4能在他人的支持、帮助下,运用技术工具收集资料、交流经验、创作自己的作品。()5能使用技术资源(如玩具、照相机、简单工具软件)解决一些常见的问题,并能相互交流。(、)6能自觉遵守技术系统和软件的使用规程,在使用技术时表现出积极的和负责任的态度。()* 表中SETCS为中国学生教育技术标准(Standards of Educational Technology of China for Students)的简称。表 以绩效指标为线索的学习活动安排(适用于小学年级级、学前年级级标准)SETCS绩效指标学 习 活 动课 程 标 准1会使用计算机、录像机(DVD、VCD机)、录音机以及其他技术设备,并能用准确而恰当的术语进行技术交流。(、)2能在他人的指导、帮助下,运用各种媒体和技术资源开展学习活动。()3在使用技术时,可以和同伴、家庭成员以及其他人协同合作。(、)4能在他人的支持、帮助下,运用技术工具收集资料、交流经验、创作相应的多媒体作品。()5能使用技术资源(如智力玩具、数码相机、常用工具软件)解决学习和生活中常见的问题,并能相互交流,说明自己的观点、想法。(、)6能自觉遵守技术系统和软件的使用规程,在使用技术时表现出积极的和负责任的态度。()* 表中SETCS为中国学生教育技术标准(Standards of Educational Technology of China for Students)的简称。表 以绩效指标为线索的学习活动安排(适用于初中年级级、小学年级级标准)SETCS绩效指标学 习 活 动课 程 标 准1能比较熟练地使用多媒体计算机、网络以及其他技术设备,初步评价在学习和日常生活中使用技术的优缺点。(、)2会选择恰当的技术系统和软件来支持学习,提高学习效率,补充课堂学习的不足。()3会使用先进的技术手段(如网络)获取学习资源,并能初步评价资源的准确性、适用性和倾向性。(、)4能有效地运用技术与他人充分合作、交流,发表自己的作品。()5会利用通讯技术和在线资源(如电子邮件、网上讨论)参与合作解决问题的活动,开展自主学习和研究型学习。(、)6能负责任地使用技术,知道不正当使用技术和资源的危害。()* 表中SETCS为中国学生教育技术标准(Standards of Educational Technology of China for Students)的简称。表 以绩效指标为线索的学习活动安排(适用于高中1012年级级、初中79年级级标准)SETCS绩效指标学 习 活 动课 程 标 准1能熟练地使用多媒体计算机和网络,必要时会把相关设备连接成具有一定功能的技术系统;知道技术的最新发展及其对学习、生活和社会发展的影响。(、)2会利用多媒体创作工具和相应外围设备提高自己的创作能力,促进集体合作与课程学习。(、)3能充分发挥创造性,利用技术资源设计、制作、发布、演示自己的或集体创作的作品,向他人展示和交流课程学习的成果。(、)4通过网络或其它方式,与同伴、教师、专家及其他人一起研究与课程和生活相关的问题,交流观点、信息,并能讨论解决方案。(、)5能选择并使用合适的技术工具和技术资源完成学习任务,解决学习中的问题。()6能积极地使用技术。在使用技术时能自觉遵守相关的法律和道德规范,知道不正当使用技术的后果。()* 表中SETCS为中国学生教育技术标准(Standards of Educational Technology of China for Students)的简称。表 以绩效指标为线索的学习活动安排(适用于高中1012年级级标准)SETCS绩效指标学 习 活 动课 程 标 准1能从整体上分析在社会中广泛使用技术的利弊;能根据需要设计和构建适合自己使用的技术系统,并能识别、解决技术系统常见的硬件、软件问题。(、)2会有效地选择适当的技术工具进行课程内容的学习,以及研究、分析和解决问题。(、)3能经常而又有效地使用网上资源支持学习、研究、交流和创作。(、)4会使用技术工具和资源来管理、交流个人信息或专业信息。()5能与同龄人、教师及其他人合作,利用新技术环境(如专家系统、人工智能、仿真技术)进行创新性研究。(、)6自觉遵守并倡导他人合法地使用技术和资源,能积极利用技术解决相关问题并能做出适当评价,具有一定的信息意识。()* 表中SETCS为中国学生教育技术标准(Standards of Educational Technology of China for Students)的简称。
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