莲叶青青同步练习班级姓名读一遍“学练指要”，再抄写一遍： 本课是一篇记叙文。作者通过回忆祖母对荷花的喜爱和养花送花的原因，赞美了祖母为人善良、关爱他人的高尚品质，也表达了作者对祖母深深的怀念之情。sunzibanboshu zhanjian dao shui gangqing liangxin shang四、二、比较组词。肘（）疮（） 萧（对（）苍（） 肃（三、将下列词语补充完整。ge bo zhou）剪（）煎（）（ ）有词种 【 糊 【）标探（上不同的读音）探（ ），再组词。左（）右（）】(）舍【】（）】(）【】（）】（）降【】（）】（）【】（）陆离一望（）(不以（ ）（五、在课文里找出并写出下列词语的近义词、反义词。) 独特() 忍耐() 的确() 平凡()欣赏()萧瑟()斑斓()淡淡()近义词：清凉(欢喜( 适合( 反义词：清凉(六、解释下面词语。萧条：欣喜：不以为然：念念有词：斑驳陆离：七、照样子，再写几个词语。急急忙忙(AABB) 念念有词(AABC) 八、摘录古人歌咏荷花的诗句。1. 2. 九、摘抄描写祖母动作、语言、神态的句子读一读。1. 2. 十、联系上下文填空。1.她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大 的荷叶。(1) “赶快”可以用()代替。（2）“赶快”“咔的一声”说明祖母（），表现了祖母（ ）的高尚品格。2.老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大 用场，不开花也罢了。”（1） “一物降一物”在课文中指_。（2 r罢了”意思是 。（3）“大用场”是指 。十一、文章在写法上，开头和结尾用了什么样的写法？并把有关的句子用“ _”画出 来。十二、请你回忆一下邻居之间让人心生感动的事，写一个片段。