一、走进实验室学习水平知识内容 了解理解技能体验应用科学探究方法一般步骤经历科学探究的一般过程，领悟科学探究方法参与科学探究实践，形成初步的科学素养，具有初步的实践能力和创新意识长度的测量方法测量结果由单位和数字组成长度的单位及换算方法会选用适当的工具测量长度正确使用刻度尺测量长度，并正确读数会正确记录测量结果长度测量过程与方法善于观察常见物体的尺度能在生活实际中应用测量工具测量长度会对生活中常见物体的尺度进行估测误差测量会产生误差用多次测量求平均值的方法减少测量中的误差常用仪器使用常用测量工具的使用规则和使用适当的测量工具测量时间能根据日常经验或自然现象估测时间会看一般仪器的使用说明书测量时会观察测量工具，会表达测量结果二、运动与能量学习水平知识内容 了解理解技能体验应用机械运动微观世界运动机械运动及其分类运动和静止相对性匀速直线运动参照物的含义了解天平的构造和使用方法，会读天平使用说明书会正确调节和使用托盘天平物体运动分类的方法选定参照物在描述物体运动中的含义会选定参照物来确定物体运动情况速度和平均速度测速度路程和时间计算平均速度速度的物理意义和公式会测物体的平均速度根据具体要求设计：测量物体运动速度的方案会写测平均速度的实验报告经历测物体平均速度的实验过程会读汽车、摩托车上的速度表能运用速度公式对实际问题进行计算能用速度描述物体运动会比较单位不同的速度之间的大小，并能进行单位换算会查交通工具运行时刻表，并能对产检物体的运动速度进行估算识别常见的交通标志各种形式的能量能量之间的转化自然界存在不同形式的能量各种不同形式的能量可以相互转化三、声学习水平知识内容 了解技能体验应用声的发生和传播声音发生的原因声音靠介质传播，真空不能传声声音在空气中的传播速度声音在固体、液体中比在空气中传播得快回声产的原因和条件能用简单器材设计： 能设计实验，探究声的传播观察声音是怎样发生的实验过程经历声的传播的实验探究过程体验空气和固体能够传声，而真空不能传声会利用声的知识解释和解决生活中的有关问题乐音的特性乐音的三要素通过实验探究,了解乐音的特性经历音调的高低实验探究过程，了解科学探究方法声现象噪声噪声的危害、防治途径噪声的危害与控制，具有环保意识调查本地噪声污染情况和已经采取的防治措施，提出进一步防治噪声的建议声与现代科技现代科技中与声有关的应用四、光学习水平知识内容 了解理解技能体验应用光的传播光在均匀介质中沿直线传播光在真空中传播速度光在真空中传播比在其他介质中传播速度快能设计实验探究：光在同种均匀介质中的传播特点应用光的直线传播规律解释自然界中的有关现象，并能解决生活中有关问题光的反射定律漫反射和镜面反射现象光的反射定律通过实验探究光的反射定律能利用光的反射定律设计有关小实验应用光的反射定律解释有关光学现象，并能解决生活中有关问题了解漫反射和镜面反射的应用平面镜成像光路是可逆的平面镜成像的原理及特点能描述：平面镜成像实验过程与方法会简单的光学作图法经历平面镜成像实验探究过程，体验研究方法应用平面镜解决生活中实际问题体验有关光学知识综合运用的实践活动，如玻璃幕墙光污染研究光的折射光的折射定律通过实验探究光的折射定律能利用光的折射定律设计小实验能应用广的折射知识解释并解决生活生产中的有关问题凸透镜成像规律光学仪器 凸透镜的焦点和焦距凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用凸透镜成像规律人眼成像原理，近视眼和远视眼成因及校正法会用实验的方法测定凸透镜的焦距能对凸透镜成像实验进行科学探究经历凸透镜成像实验探究过程，体验其研究方法会使用放大镜，并知道其原理会使用照相机，并知道其原理了解幻灯机、投影仪的作用及其使用光的色散光的色散白光是由色光组成的色光混合与颜料混合不同五、物态变化学习水平知识内容 了解理解技能体验应用水的物态变化物质存在三种状态液体温度计的工作原理物态变化过程总伴随着能量变化水的物态变化会正确使用温度计通过实验，探究物态变化过程能对实验过程进行正确观察，并根据实验现象或记录的实验数据进行分析和论证熟悉物态变化的实验探究过程和方法参加有关节约水资源和环保活动，如调查节水状况、设计节水方案，调查当地水资源状况并提出见解能对生活中常见物体的温度进行估测了解物态变化的应用，如高压锅原理、灌溉技术、湿地对调节气候的作用、温室效应等，能对环境温度问题和环保问题发表见解能用水物态变化解释自然界中水循环现象熔化和凝固 熔化过程中吸热、凝固过程中放热晶体和非晶体的熔化规律熔合和凝固蒸发快慢与哪些因素有关水的沸点与压强有关能用熔化和凝固知识解释自然界中的有关现象，并解决生活中的实际问题汽化和液化汽化过程中吸热、液化过程中放热气体液化的条件和使气体液化采用方法汽化和液化能用液化和汽化知识解释现象，解决实际问题升华与凝华升华和凝华现象六、质量与密度学习水平知识内容 了解理解技能体验应用质量质量的概念质量的国际单位及单位间的换算质量是物质的属性了解天平的构造和使用方法，会读天平使用说明书会正确调节和使用托盘天平参加测量质量的实践活动，体验探究过程和方法能对生活中常见物体的质量进行估测物体的密度密度知识应用密度的物理意义密度的国际单位及常用单位密度是反映物质的一种特性密度的概念密度的计算公式，并能用公式进行计算会使用量筒会查密度表会用天平和量筒测液体和固体的密度，知道实验原理、过程和方法会选用器材设计：测定物质密度的实验方案，并能描述实验探究过程和方法参加测量密度的实践活动，并体验探究过程和方法通过实践活动，了解物质的属性和对科技进步的影响对生活中常见物质的密度有大致了解能用密度知识解决简单问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象能描述物质的一些属性，能将这些属性与用途联系起来七、力学习水平知识内容 了解理解技能体验应用什么是力力的描述力是一个物体对另一个物体的一种作用力的作用是相互的力可以使物体的运动状态发生改变力可以使物体产生形变力的作用效果力的三要素体会力的存在和力的作用效果，结合生活经验重力弹力摩擦力能用示意图和图示描述力g值及其含义能用给出的器材探究有关重力、弹力、摩擦力相互作用力的问题能设计探究滑动摩擦力的大小与什么有关的实验方案，并进行实验探究感知实验探究过程，学习科学探究过程与方法能对实验过程中出现的问题进行评价，并发表自己的见解重力在自然界中的应用事例摩擦力的利与弊，知道增大或减少磨擦力方法，能利用摩擦力知识解决生活中实际问题能用受力分析方法和观点解释和解决生活和生产中的有关问题力的测量会使用弹簧测力计，会测力的大小会自制弹簧测力计，并了解其原理 八、力与运动学习水平知识内容 了解理解技能体验应用力的合成合力与分力同一直线上二力合成的方法对同一直线上二力的实验进行探究平衡力作用下的物体运动二力平衡的条件牛顿第一定律，即惯性定律的内容在平衡力的作用下物体的惯性二力平衡对教材P29中的实验现象进行分析，了解牛顿第一定律得出的过程和研究方法能通过实验探究，认识物体具有惯性能设计探究二力平衡条件的实验方案，并进行实验探究通过牛顿第一定律的实验探究，了解建立理想模型、控制变量、推理和概括的科学方法物理学中的等效思想根据力的作用效果，解释和解决生活中的有关现象和问题，如解释足球与力的关系运用惯性知识解释和解决问题，如有关交通安全问题运用二力平衡的条件，解决实际问题力改变物体的运动状态力是改变物体的运动状态的原因能对力能够改变物体的运动状态进行实验探究通过实验探究和实践活动，体会到力是改变物体的运动状态的原因 九、压 强学习水平知识内容 了解理解技能体验应用压强 知道压力 压强公式及单位 增大、减小压强的方法压强的概念会设计：探究压力的作用效果与那些因素有关的实验，并了解该实验过程中蕴育的科学方法通过压力和压强的实验探究，领域科学探究的一般过程和方法，了解控制变量法，能对实验过程进行评估能用压强知识分析实际生活中有关压强的现象。能用压强公式进行简单计算能用增大或减小压强的方法解决生活中的实际问题液体压强 特点 计算公式及各物理量的单位知道：探究液体内部压强实验过程和研究方法通过实验能总结液体压强特点，体会建立模型的方法能用简单的器材探究液体对容器的压强能用连通器特点识别一些装置，并能分析和解决生活中实际问题。大气压强 大气压强，标准大气压值 大气压强和高度的关系知道：“托里拆利实验的原理”能用身边的器材设计小实验，说明大气压强存在和作用。了解测量大气压强的方法，会自制气压计，通过实验来说明气压与高度有关。通过对托里拆利实验学习，体会用液体压强来探究大气压强，“等效替代法”能用大气压强知识分析和解释自然界及生活中有关现象，能举出大气压强在实际中应用的例子。知道水的沸点与气压有关，知道高压锅及高压灭菌消毒器的应用 十、流体中的力现象学习水平知识内容 了解理解技能体验应用在流体中运动伯努利原理能通过实验探究了解流体压强与流速的关系能运用伯努利原理解释和解决生活中有关现象和问题浮力的大小浮力浮力产生的原因阿基米德原理了解阿基米德原理的实验过程与方法会测量浮力能设计：探究浮力大小与什么因素有关的实验方案，会自制和使用密度计经历探究浮力大小的实验过程，体会实验方法能举出浮力应用的实例能用阿基米德原理和二力平衡条件进行简单计算能用阿基米德原理解决实际问题沉与浮轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理物体的浮沉条件能设计实验观察浮沉现象，并得出物体的浮沉条件通过对实验现象的观察和实践活动，感知并归纳浮沉条件能用物体的浮沉条件解释生活和生产中的有关现象