15 写作顺序、结构班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 满分：100分一、事情发展的叙述顺序。(20分)1判断正误。(3分)(1)事情发展的顺序主要适合于叙事的文章。()(2)事情发展的顺序主要体现事情的起因、经过、结果。()(3)没有故事情节的文章无法体现事情发展的顺序。()2例文分析：灰雀(14分)(1)课文内容：列宁发现公园里灰雀的失踪与_有关，但他不直接批评他，而是通过_，让其意识到自己的_，主动放灰雀归园。(2)文章线索：_(3)文章层次：列小标题第一部分(1)：_第二部分(210)：_第三部分(1113)：_3在本册书里找出同样写作顺序的课文。(3分)(1)_(2)_(3)_二、活动过程的观察顺序。(20分)1连线。(6分)上学路上的观察顺序 搭船的鸟大青树下的小学2例文分析：铺满金色巴掌的水泥道(14分)(1)这篇文章属于()的。(4分)A叙事B写景C状物C说理(2)按顺序写出作者观察的对象：天空_。(10分)三、不同材料的组合顺序。(20分)例文分析：金色的草地1写作对象：作者主要写的是草地上的_。(2分)2按下面所分成的三个部分写出每部分的大意。(9分)第一部分(1)：_第二部分(2)：_第三部分(3、4)：_3判断。(9分)(1)课文的三部分内容可以改变顺序。()(2)第三部分是作者的写作重点。()(3)课文表达了作者对蒲公英的喜爱之情。()四、文章的结构。(40分)1分总：例1：秋天的雨(1)写出四个分述段落的主要内容。(8分)第1段：_第2段：_第3段：_第4段：_(2)总述的内容，表达了作者怎样的情感？(2分)_例2：海滨小城(1)概括内容：课文描写了_的美丽景色，表达了作者对家乡的_之情。(2分)(2)全文共_个自然段，主要写了_、_、_、_、_五个场景。(6分)(3)下面按五个场景把课文分了五个部分，请写出各部分的主要内容。(10分)第一部分(1、2)：_第二部分(3)：_第三部分(4)：_第四部分(5)：_第五部分(6)：_2总分：大自然的声音(1)写出文章的总起句。(2分)_(2)写出三个分述段落的主要内容。(6分)第2段：_第3段：_第4段：_3总分总：(1)判断。(3分)可以按总分总的结构来分层次理解课文。()分述部分的展开方式都是一样的。()分述是总述的具体化。()(2)按分述展开的方式连线。(1分)富饶的西沙群岛 美丽的小兴安岭15写作顺序、结构一、1.(1)(2)(3)2(1)男孩交谈错误(2)灰雀(3)列宁爱灰雀灰雀不见了灰雀回来了3(1)去年的树(2)带刺的朋友 (3)掌声二、1. 2(1)B(2)地面法国梧桐树水泥道法国梧桐树的落叶小雨靴三、1.蒲公英2写窗前的草地上蒲公英盛开的情景。写“我”和弟弟在草地上玩耍的情景。写“我”对草地颜色变化的发现和“我”对蒲公英的喜爱之情。3(1)(2)(3)四、1.例1：(1)秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(2)表达了作者对秋天的赞美之情。例2：(1)海滨小城热爱和赞美(2)7海上海滩庭院公园街道(3)海上的美丽场景。通过贝壳、船队，写出海滩美丽、喧闹的场景。小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的街道也美。2(1)大自然有许多美妙的声音。(2)风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。3(1)(2)