诗两首简单教学目的1、通过诵读品味语言，体会诗歌所表达的感情，感受意境 美。2、教给学生欣赏诗歌的方法步骤。3、引导学生感受亲情，孝敬回报父母。教学过程与学生交流，导入新课有没有较长时间离开父母的经历？为 什么离开？离开后想些什么？想家时怎么办？思念亲人是人类的一种普 遍感情。作家冰心在远离亲人、思念父母的时候，就把这种感情融化在一篇篇 优美动人的诗歌、散文中。今天我们就来欣赏其中的一篇纸船寄母亲。投影作者及写作背景简介，师有感情的朗读，渲染气氛。附投影谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。笔名出自洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。崇尚爱的哲学，母爱、童心、自然是其作品的主旋律。代表作有繁星、春水、寄小读者等。纸船选自繁星，是作者赴美留学途中所做。这是作者第一次远离祖国、远离家乡、远离亲人，当她孤零零的随着 航船在海上漂泊时，对亲人、对母亲倍感思念，于是作者把自己复活的一 颗童心寄托在小小的纸船上，写成了感人至深的不朽诗篇。学生朗读，体会诗歌表达的感情，注意把握节奏和重音。放悠扬而略带忧伤的背景音乐请一位同学朗读，学生互评，再读。听录音，比较一下哪些地方读的比我们好。我们读得还不够好，是因为的诗歌的理解还不够深入。请同学们默读，品味揣摩语言，找出不明白的地方及最精彩的地方， 小组讨论交流。小组讨论仍不能解决的问题，全班讨论。教师注意精彩语句的朗读指导。学生自己品读，便读边想象诗歌所描绘的画面。读完后给同学们描绘一下。师总结欣赏诗歌的方法步骤投影诗歌欣赏的步骤1、朗读吟诵，感受 诗歌音乐美2、品味揣摩，感受诗歌语言美感悟诗歌意境美3、联想想象， 感受诗歌图画美学生进行背诵比赛。过渡歌颂母爱、歌颂亲情是永恒的主题。父母无私的爱不仅会使子女无限思恋，而且也会赢得子女纯真的回报。印度大文豪泰戈尔的散文诗金色花就表达了这样一种感情。请同学们用学到的方法赏析这首诗，注意同学间的交流与帮助。小结今天我们所学的两首诗都是描写、歌颂亲情的，它使我们更加感 受到母爱的伟大，亲情的无私。在生活中，我们更要珍惜这份感情，并用自己的实际行动来回报父母， 回报亲人，回报社会。如果同学们还想进一步了解泰戈尔及其作品，请在课下阅读投影推荐 阅读泰戈尔抒情诗选泰戈尔其人其作作业模仿金色花4、5段 的写法，展开联想和想象，写一段回报母亲的话。诗两首简单教学设计由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作 者所有，转载请注明出处!