学校素质教育202年工作参考计划 一、工作目的以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素养教育的决定为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学改革、师资队伍建立、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改良教学方法,全面发挥课堂教学的功能为总目的，进展多学科的教学实验与研究,构成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系,以促进学生个性和谐开展,实现全体学生的主动、生动的全面开展，从而全面推进素养教育,努力提高办学质量。 二、根本内容 依照社会开展对素养的要求,从现实的条件和需要出发，我国社会开展的需要，针对中学生身心开展的客观规律，安排我校素养教育的根本内容： 1、组织广大老师认真学习国家教育部公布的新课程标准，联络思想实际和工作实际,展开讨论，充分认识全面推进素养教育是我国教育思想和人才培养方式的严重变革，是当代社会开展和人开展的必定要求，同时也是提高国民素养、培养跨世纪人才的必定要求,端正每个老师的教育思想和教育观念。、进一步加强师德师风建立，并把它作为师资队伍建立的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中,安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。协助老师构成爱事业、爱学校、爱学生的师魂,引导老师树立正确的教育价值观、质量观和人才，加强老师教书育人、以身立教的社会使命感。 3、加强学生的思想品德教育,平安教育和纪律法制教育。由政教处制订德育工作规划,统筹安排各项德育活动,调动各方面的德育力量。明确提出校内无小事，事事都育人;校内无闲人,人人都育人的口号,制定教书育人、活动育人、治理育人、效劳育人、环境育人的各项措施,建立起每月一主题,每日一刻钟德育活动制度,完善德育教育,广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设备;健全政教处、教诲处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门互相配合的德育工作治理体制。并加强学生的心理健康教育,不断加强学生习惯社会生活的才能。 4、实在改良课堂教学，提高教育效率。课堂教学是减负的关键，依照素养教育的要求,在新课程理论根底上，建构新的课堂教学方式，其根本内容是:以老师为主导,以学生为主体，以新课程标准为主线,努力实现接受式学习与探究式学习的最正确结合,实现学、思、习、行的整体优化和学生素养的全面提高。要求老师改良教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素养，让学生学习得扎实,学得欢乐。 5、提高教科研的力度，组织骨干老师参与到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题;1-个课题在旗教研室立项。 、推选课堂教学限时制度;即老师在课堂教学中做到精讲多练，老师讲课2以内；学生活动操纵在0分钟左右的学生练习时间。知识重点、难点及时消化，学生作业做到堂堂清，并尽可能地做到面批，提高练习实效。、加强与家庭、社会的亲密配合,为学生成长制造良好环境,创办家长学校，定期不定期召开家长会,全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法,宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。 8、教诲处加强教学工作常规治理。要求老师使用教材做到三准一活:即对知识点的认识、重点的把握、训练工程的掌握要准，组织教材和教法选择要活;备课做到三清四明：即老师对学生的一般认知水平,理解学生的个体差异、预测学生学习中出现的咨询题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到鲜明生动、紧密系统、精确连接。教诲处对老师备课、上课、作进展不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。9、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，接着改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室,优化自然环境。同时强化校园文化建立,熏陶学生情操,优化学校规划，净化、绿化、美化校园；并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。 1、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采纳弹性课的方式,做到定时间、定内容、定要求、定人员,课课有教案,次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、方式新颖、效果实大。并严格按活动打算组织进展,在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量,推进特色教育。