闽教版第七册Unit 8 Thanksgiving Lesson15教学设计 一、教学目的和要求词汇：America, God.句型：They thanked God for giving them food.情感：培养学生感恩的生活态度。二、教学重难点：1、能够简单讲述感恩节的由来；2、介词in 和on 在时间前面的不同用法。三、教学过程： Step 1 Warm up: 1.Greeting 2.Free talk师生谈论自己的饮食习惯。 T: What do you usually have for breakfast? S: I usually have bread and milk for breakfast . T: That is a good diet .Step 2 Presentation : 1. Game: Lets guess 给数字，或者星期，年份，季节等单词让学生用Its. 来造句，通过总结概况介词in和on的用法。还有年份的读法。2. 对比Spring Festival 和 ThanksgivingT: What do people eat ? T: What do people do?T: When is it ? 通过一个表格的形式将两个重要的节日进行对比。Step 3 New lesson 1. Listen to the text and speak out the words.2. Try to describe the pictures using the words.3. Watch the VCD and answer the Qs.4. Order the pictures.Step 4 Practice 1. (播放歌曲感恩的心营造教学氛围)板书句型 Thank for . 2. 让学生说然后在小组里分享，然后写在心形的卡片上，寄托在感恩树上。 3. 让学生说说中国的节日中哪些有感恩的成分在里面。 Step 5 Homework 1.对你要感谢的人大声的说出谢意。 2.复述出感恩节的由来，并查找中国节日的由来。