二年级下册音乐学案狮王进行曲教学设计 【教材版本】：音乐 人音版 【教学对象】：二年级 【课时】：第一课时 【课型】：欣赏课 【教学目标】：1、 能用“beng”哼唱主题旋律。2、 通过对乐曲的理解，表现狮王威武的形象。3、 了解狮王进行曲的音乐结构，及音乐情绪。【教学重难点】：引导学生积极参与音乐活动，表现狮王威风凛凛的神态和坚实的步法。【教学用具】：多媒体、钢琴 【教学过程】：一、 导入 1、听音乐，辨别动物。2、介绍作者，出示课题。二、 新课讲授 1、根据课题，分组讨论，提出问题。师：你最想从乐曲中了解什么？ （在教师的引导下，学生分组讨论，提出问题）2、解决问题 根据学生提出的问题，分段分析乐曲 引子 a、演奏乐器：弦乐五部、钢琴 b、音乐情绪：紧张 师:这段音乐营造了怎样的音乐气氛，是紧张的还是轻松的？ 生：紧张的。师：带着紧张的情绪，再听听这段乐曲的速度和力度是怎样的？ 生： c、情境导入，表现音乐（设计意图：养成良好的聆听习惯）A段乐曲（狮王脚步声）a、听辨演奏乐器 b、用“beng”哼唱主旋律 出示歌谱 c、跟音乐，做狮王迈步动作（师提醒学生，迈步动作要体现出狮王威武的形象）B段乐曲(狮王吼叫声) a、吼叫用的乐器 b、吼叫次数 c、吼叫声线条 d、动作模仿 A段乐曲 a、对比A乐段（对比分析，从中找出相同点和不同点）b、表现音乐 3、分析全曲结构（引子ABA）4、完整聆听全曲。（体现作品的完整性、梳理全曲）5、表现全曲。三、知识巩固（趣味问答）四、小结、下课。第 页 共 页