2022学年度学工处工作计划_年学生工作以党的_届_中、四中全会精神为指导，以践行社会主义 核心价值观为准则，贯彻落实学院_年党政工作要点，以育人为本，服务为先， 全面提高班级建设水平，深入开展大学生思想政治教育，整体推进素质教育体系， 落实创新创业行动计划，按照“常规工作求精细、重点工作求突破、特色工作求 提升”工作要求，努力提高学生的综合素质，全面提高人才培养质量，积极为学 院的改革发展做出更大的贡献。一、以社会主义核心价值观为导向，深入开展学生思想政治教育。1、加强理论学习，引导青年学生坚定理想信念。深入学习贯彻党的和_ 届_中、四中全会精神，发挥各级学生组织、学工网站和微博等新媒体的作用， 在广大青年学生中营造“带头坚定信念，带头刻苦学习，带头遵纪守法，带头服 务同学，带头弘扬新风”的氛围，争做优秀青年大学生。2、进一步开展“中国梦、高职梦”主题教育实践活动。通过组织开展专题 理论学习会、报告会、知识竞赛、演讲赛、辩论赛、书画赛等活动引导青年学生 牢固树立中国特色社会主义道路的理想信念，进一步激发青年学生成才报国的情 怀。开展梦想线上传递、梦想话题分享、主题团日活动展示等系列活动，坚定中 国梦的伟大追求。二、精益求精，深入研究，不断提升学生工作水平。一是规范制度，提高学生工作精细化水平。制订辅导员考核办法、标兵 班集体评选办法、班级文书档案规范、学工简报规范，修订学生工作考 核办法、班主任考核办法、大学生素质拓展计划实施办法、校先进班集体 评选办法和学生手册，编印学生工作制度汇编和新生入学指南。二是定期通报，促进工作改进和提高。每月印发一期学工简报，通报工 作情况。三是深入研究，提高学生工作科学化水平。开展“主题班会课程化”研究，“素质能力水平评价体系”研究、“素质拓展项目实施效果评价”研究等。三、分层推进，分块实施，全面提高班级建设水平.一是分层推进，搭建立体式班级建设平台。根据班级建设规律，制定“大一 开展基础规范建设，大二开展特色文化建设，大三开展服务型班级建设”，并分 层开展院先进班集体、校先进班集体和标兵班集体的评选工作。二是分块实施。围绕班级建设的主要内容分块开展班级规划大赛、优秀班级 制度评比、班级文书档案评比、最佳学风班级评选、优秀班干团队评选、优秀班 级素质拓展项目评比等活动，有针对性的指导各班开展班级建设。三是总结经验，凝练班级建设成效。举办“班级风采展示周”活动，编印优秀班级建设案例，全面提炼和展示班级建设成果。四、完善保障，丰富载体，整体推进素质教育体系。是进一步完善保障机制。开发建立素质拓展信息化平台，建立校内外素质教育基地。二是实施 “四个一”计划，指导各分院建立一个教育基地、打造一个精品 项目、选树一批素拓达人、形成一个活动成果。三是深入开展现有品牌项目，如“博雅论坛”、“寝室文化节”、“艺术节”、 “雷锋月”、“社团文化月”等，继续培育和整合其他品牌项目。四是在新老校区开展创业孵化基地建设，选拔、培育和扶持一批学生创业项 目。五、以赛促训，以考促改，不断提高学工队伍能力。一是以赛促训，提高辅导员队伍职业技能。以全国和江西省“辅导员技能竞 赛”、“优秀工作案例评选”、“优秀辅导员博客评选”、 “优秀辅导员博文评选”、 “年度辅导员人物”等相关评比为契机开展辅导员技能大比拼，锻炼和培养辅导 员职业能力。开展班主任技能竞赛和优秀工作案例评选，提高班主任工作能力。 同时加大选送辅导员进修培训力度，帮助制定辅导员职业发展规划（职业指导师、 系列咨询师、军事理论课教学、兼职思政课教师等）。二是以考促改，提高学工队伍积极性。贯彻和落实辅导员“六个一”工程， 制订辅导员考核办法，评选年度优秀辅导员，进一步修订班主任考核办法。三是以谈促学，加强工作交流。定期拟定主题，组织开展“辅导员沙龙”活 动。六、积极探索，勇于实践，努力创新宿舍工作途径。一是严格管理，爱心服务，继续做好宿舍常规管理工作。二是勇于尝试，积极探索，辅导员办公室进宿舍、楼栋分院责任制管理和宿 舍家具管理制度。三是周密安排，精心组织新校区搬迁和老校区宿舍改造工作。七、助育结合，双管齐下，深化学生资助工作内涵。一是规范开展学生资助工作，营造阳光育人的校园氛围。广泛宣传国家资助 政策，将资助政策及有关工作_通知公布在校园网及各级官方微信、微博发布平 台上，帮助所有师生理解政策内涵，了解资助工作的进展，公示资助对象名单， 听取反馈意见等，努力形成公开、公平、公正的资助工作环境。二是奖助结合、育人为本。开展国家奖助学金发放仪式、“自强之星”评选、 “助学筑梦助人”系列活动等，选树典型，加强对学生的诚信教育、感恩励志教 育，激发受助学生勤奋学习、积极进取、全面发展、回报社会。三是积极探索创新勤工助学模式，发挥大学生“自我教育、自我服务、自我 管理”的积极性，拓展勤工俭学领域和渠道。八、举办第十七届校园文化艺术节。精心策划，精心组织，扩大学生参与面， 使之成为我校学生素质拓展的载体和平台。九、做好招生就业工作。重点抓好招生各环节，力争提高生源质量并完成招 生任务。积极推进就业教育，广泛联系就业单位，开拓就业市场。强化中高职衔 接工作。组织实施_职业技术学院大学生创业引领计划实施方案，加强创业 基地建设和创业项目扶持，强化大学生创业工作。十、做好校友工作。启动成立校友会，在条件成熟地区先建立校友分会，各 二级学院要利用各种信息，广泛联系校友，建立历届毕业生信息库，充分利用校 友资源，加快学校的发展和社会影响力。_-_学年度学工处工作计划（二）在院党委的正确领导下，以科学发展观为纲领，全面贯彻落实和_届_ 中全会精神。以“四导”服务体系为导向，培养“五有”学生为目标，按照“务 实责任合力”的基本思路，着力实施学生工作计划，全面推进学生工作创新， 开创我院学生工作新局面。1. 完善落实“四导”服务体系。贯彻落实指导就业，引导学习，助导生活， 疏导心理的“四导”服务体系，把社会主义核心价值体系融入学生教育全过程， 创新教育形式和手段，引导学生以更加奋发有为的精神状态投身到自身学习、学 校发展和社会主义建设伟大实践中去，培养学生社会责任感、创新精神、实践能 力。2. 开展方式多样的主题教育。多渠道、多层次的开展主题教育活动，通过开 展“社会主义核心价值观”实践，“诚信、感恩、责任”主题教育，进一步加强 学生养成教育，引导学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”。通过举办开学典 礼暨军训动员大会、组织班主任召开每周主题班会等方式，加强精神文明建设，培养学生爱校、荣校情结。3. 增强我院学生国防意识。积极开展形式多样的大学生国防教育活动，优化 学生军训内容与形式，探索新生军训与性格教育相结合。鼓励大学生应征入伍， 认真宣传国家鼓励学生入伍的“八大政策”“四大亮点”，做好入伍学生的优抚工 作。做好节日期间共建部队慰问，完善军民共建工作。4. 树立典型和榜样。不断完善评优评先体系，使学生评价既体现共性要求， 又体现专业培养特色。通过评选国家奖学金、国家励志奖学金、学院优秀学生奖 学金和优秀特困生奖学金、三好学生、优秀学生干部、遵纪先进个人、学习先进 个人，树立学生身边可信、可亲、可敬、可学的学习榜样。继续做好优秀班主任、 先进班集体评选，进一步优化育人氛围。5. 与时俱进开创新教育载体。实施项目“品牌计划”，全力推进思想政治教 育特色项目，进一步推广项目成果。创新思政教育载体，通过与院团委的合作， 开展新媒体环境下审美渗透式大学生思想政治教育。6. 健全完善学生工作制度。实施事务管理“标准计划”，按照实际情况的需 求，加强院系两级管理，要求学生工作制度化、程序化、规范化、科学化、信息 化建设。进一步建立健全规章制度，完善预警机制，健全重大突发事件处置预案， 梳理常规工作流程、方法和要求，提高学生工作的程序化和透明度。_强化事务管理。加强法制教育、安全教育和校纪校规教育，提高学生安 全意识。加强学生安全稳定形势分析和特殊学生排查工作。完善学生管理系统和 网络运行体系，进一步推进学生工作信息化建设。8. 加强学风考风建设。进一步促进院系联动、师生联动、部门联动，共同推 进学风建设。以评优评先、试点“无手机课堂”、诚信考试等为切入点，通过建 立完善学习困难学生帮扶机制，推进先进班集体、晚自习制度，进一步加强对学 生的学业引导。9. 深化文明寝室建设。实施“六个一”进宿舍文化活动，推进优雅文化进宿 舍文明建设，完善“喇叭”值班制度。加强与物业管理公司的沟通、建立完善沟 通渠道保证信息传达;开展文明寝室、特色寝室的评选，大力推进学生社区文化 品牌创建，初步建设“思想引领、学业解惑、生活服务、行为指导、文化浸润” 五位一体“家园式”学生社区。10. 完善资助体系。不断完善以国家奖、助学金和生源地贷款为主的“奖、 贷、助、补、减、免”多元化资助育人工作体系。在经济资助的基础上，强化发 展型资助。与我院对外发展合作处，组织开展走访我院已毕业学生设立各项“校 友”奖学金并组织感恩教育开展回报社会实践活动。11. 重视心理健康疏导工作。在“四导”服务体系的总体指导下，健全“服 务、课程、活动、干预、保障”五位一体的工作体系。深入细致做好心理健康咨 询、重点对象排查、心理健康教育建设。与我院心理咨询中心完善专兼职心理咨询师、班级心理委员培训机制，聘请 心理医生坐诊咨询，提升心理健康教育队伍水平，推进发展型心理健康教育。12. 加强队伍建设。继续深化辅导员建立完善，加强班主任和辅导员培养力 度，定期召开班主任辅导员培训班，进一步提高辅导员队伍的理论水平和业务能 力。结合专业特色和人才培养要求，加强班主任、辅导员队伍建设，加强学生骨 干队伍建设，深化学长制工作实施。13. 加强党风廉政建设。2022学年度学期一年级班主任工作计划一、班级情况分析:本班共有学生人，其中男生人，女生人。大多数孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩 子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为 习惯的养成以及建设良好的班_作为主要目标。二、主要工作及目标:1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育2、制订小干部培训 计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作 的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班 级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心 他们的成绩，_他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使 他们取得进步。5、认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。 培养学生的各种能力和素质。三、具体工作措施:1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应, 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早_, 适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容 要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育. 也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学生日常行为规范 和小学学生在校一日常规，细化规范内容，注重学生良好道德行为 习惯的养成教育。注重在班级内树立各方面的良好榜样。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班 干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大 事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个 良好的班风。3、加强班级规范化建设，创设优美的学习环境，激励学生积极进 取，促进班_建设不