安卓系统开发课程教学大纲课程编号：课程名称：安卓系统开发 英文名称： 课程类型: 专业选修课课程性质：选修总 学 时：48 讲课学时：32 实践（实验）学时：16学分：3适用对象: 计算机科学与技术专业先修课程：java程序设计一、 编写说明（一）制定大纲的依据：本大纲是根据国家教委高教司颁布的本科基础课教学基本要求，结合我院培养目标制定的。（二）课程简介：从基础开始学习，循环渐进，精通Google Android 开发，熟练掌握3G移动应用程序开发，通过项目实践，提升动手能力，将所学知识整合运用到项目中。具体内容包括：Android环境的搭建，Android项目结构分析，用户界面设计，2D、3D图形绘制，数据存储和访问，定位服务于地图应用，网络编程，Android NDK开发及综合案例。（三）课程的地位与作用：安卓系统开发课程是高等工科学校教学计划中计算机相关专业一门重要的选修课，是为学习移动手机开发的必要课程。通过实训教学，在岗位技能方面，经过大量的上机练习、代码阅读、代码改错、规范化检查，训练学生编写程序的熟练度和规范性；在项目经验的积累方面，通过完成大量的项目案例和阶段项目实战，增加对实际软件项目开发的体验；在职业素质方面，通过项目组角色分配、技术研讨等多种训练手段，培养学生具备良好的职业习惯，实现学生在校即成为准职业人的目标。（四）课程性质、目的和任务:安卓系统开发时高等工科院校计算机专业学生一门选修的重要的理论与实践课，它是为培养我们社会主义现代化建设所需要的高质量专业人才服务的。Android作为目前高端智能手机操作系统，其前景不可限量。本课程主要从java基础开始学习，循环渐进，以培养3G网络工程师为目标，深入讲解Google Android 开发实战，整套课程内容完善深入。（五）与其他课程的联系: 安卓系统开发是计算机专业的一门重要的选修课。（六）对先修课的要求:学习本课程需要java基础、数据结构作为预备知识。二、大纲内容第一章 Android基础知识（一）教学目的和任务 通过本章的教学，使学生正确理解安卓开发的基本概念，掌握安卓的特点、环境的搭建以及程序运行的基本流程，提高学生对安卓开发的认知度。（二）教学基本要求 了解Android的特征、特色，掌握Android环境的搭建，Android程序开发的步骤。（三）教学重点和难点 重点：掌握Android环境的搭建。难点：Android程序开发的步骤。（四）教学建议与说明 1、对安卓的发展及平台的发展仅做简要的总结、归纳。2、关于安卓的运行环境，以及环境的搭建做详细的介绍和讲解。3、对于安卓程序的运行，举1到2个实例来讲解简单的Android程序设计及步骤。（五）教学内容 1.1 Android概述1.2 Android的特点1.2.1 Android系统平台五大特色1.2.2 Android的优势1.3 Android环境的搭建1.3.1安装Android SDK的最低硬件需求1.3.2 Android SDK软件开发组件1.3.3 Android开发环境搭建1.4 一个简单的Android程序第二章 Android项目结构分析(一)教学目的和任务 通过本章教学，使学生正确理解Android的系统架构、基本组件，掌握Android组件的基本属性和用法、Android资源的管理。(二)教学基本要求 掌握Android操作系统的整体架构，了解应用程序的基本组件，应用程序的生命周期，特别是activity的生命周期，掌握资源的创建、管理和使用，了解AndroidManifest.xml文件的组织结构。(三)教学重点和难点重点：Android系统架构难点：应用程序基本组件和生命周期（四）教学建议与说明1、 正确理解Android的系统架构，举例说明与其他嵌入式系统的区别。2、 学习Android基本组件的属性和用法。3、 对于Android的组织结构，通过实际项目进行讲解。 (五)教学内容：2.2 1 Android的系统架构2.2 应用程序的基本组件2.2.1 Activity介绍2.2.2 Service 介绍2.2.3 BroadCast Reciver 介绍2.2.4 Content Provider 介绍2.2.5 Intents连接组件的纽带2.3 应用程序生命周期2.4 资源2.4.1创建、管理资源2.4.2 使用资源2.5 AndroidManifest.xml 的组织结构2.5.1 在AndroidMainfest.xml中声明权限第三章 设计用户界面(一)教学目的和任务 通过本章教学，使学生正确理解控件、布局、事件的基本概念，掌握Android基本界面控件、界面布局、菜单、界面事件的属性和使用方法。提高学生对Android系统开发的用户界面的设计能力(二)教学基本要求 掌握Android平台下界面设计的各种组件的使用；掌握在界面设计时进行布局编程、菜单编程，设计控件时兼控件的事件响应处理。涉及得到各个方面。(三)教学重点和难点重点：了解各种用户界面的控件的使用方法。难点：掌握界面布局的控件的使用方法、菜单的使用方法、按键事件和触摸事件的处理。（四）教学建议与说明4、 正确理解Android用户界面的基础知识。5、 通过列举不同的事例介绍Android界面的基本控件、布局、菜单。 (五)教学内容：3.1 用户界面基础3.2 界面控件3.2.1 TextView与EditView3.2.2 Botton和ImageButton3.3 界面布局3.4 菜单3.5 界面事件第四章 2D图形绘制与多媒体(一)教学目的和任务 通过本章教学，使学生正确理Android图形、视频的基本概念，掌握基本的图形图形制作流程，提高学生对Android图形、视频的制作能力。(二)教学基本要求 掌握Android平台下的二维图形编程的相关知识。掌握用MediaPlaye 类和VideoView类播放音频和视频。(三)教学重点和难点重点：Android图形基础。难点：动画、音频、视频的实现（四）教学建议与说明6、 正确理解Android图形、视频播放的基本概念7、 通过Android程序展示讲解图形的绘制及视频的播放。 (五)教学内容：4.1 Android图形基础4.2 动画实现4.3 给游戏加上背景音乐4.4 视频播放第五章 利用OpenGL 绘制三维图形(一)教学目的和任务 通过本章教学，使学生正确理解三维图形基本概念，掌握基本三维图形的绘制流程，提高学生使用OpenGL的能力。(二)教学基本要求 掌握三维图形程序框架及绘制三维图形的方法。(三)教学重点和难点重点：三维图形程序框架、渲染流水线难点：绘制三维图形（四）教学建议与说明8、 对于三维图形基础的讲解，采用与二维图形基础作对比进行讲解。9、 通过Android实例讲解三维图形的绘制流程。 (五)教学内容：5.1三维图形基础5.2 绘制三维图形第六章 定位服务与地图应用(一)教学目的和任务 通过本章教学，使学生正确理移动定位服务的相关知识，掌握基本移动定位的方式方法，提高学生利用GPS和Google地图实现定位服务的设计能力。(二)教学基本要求 掌握Android.location和Google Maps等类库的使用方法，了解申请地图秘钥的方法。(三)教学重点和难点重点：Android.location类库中locationmanager及相关类难点：Google Maps类库的使用方法（四）教学建议与说明10、 正确理解使用GPS获取位置的理论依据和方法。11、 通过举例说明Google地图应用的普遍性。 (五)教学内容：6.1 使用GPS获取位置6.2 Google地图应用第七章 网络编程(一)教学目的和任务 通过本章教学，使学生正确理解移动网络通信的相关概念，掌握基本网络通信、网络编程的原则和方法，通过使用WebView，提高学生网络开发的能力。(二)教学基本要求 掌握网络编程的过程及相关方法。(三)教学重点和难点重点：Socket套接字通信难点：获取网络资源；使用webView进行网络开发（四）教学建议与说明12、 正确理解基于Socket套接字的移动通信的理论基础。13、 通过使用webView，实现基于HTTP的网络编程开发。 (五)教学内容：7.1 基于Socket套接字的通信7.2 基于HTTP协议的网络编程7.3 使用webView进行网络开发三、具体实验设计和安排 章节具体实验名称第一章Android基础知识搭建Android开发环境下载相关软件包，搭建Android平台，并启动、调试模拟器创建Hello Android程序，编译运行，查看运行结构，理解程序结构第二章Android项目结构分析第三章设计用户界面界面控件设计界面布局综合设计菜单综合设计界面事件综合设计注册界面设计 第四章2D图形绘制与多媒体绘制二维图形pong游戏制作音乐播放器软件视频播放器软件碰撞球游戏实现第五章3D图形绘制搭建三维程序创建两个立方体实现两个立方体的碰撞检测第六章定位服务与地图应用手机上数据存储SQLite数据库的操作应用手机通讯录获取位置信息Android Google Map地图查询应用地图浏览程序第七章网络编程简单聊天工具开发网络资源的获取Web浏览器的应用类似QQ的聊天软件开发四、习题、课程讨论及要求 教材中的习题作为课堂练习、课外练习及课后作业。作业的布置要求统一，可一次课一交，也可一周一交。五、教学方法与手段 本课程主要以理论教学为主，以习题课为辅助教学方式，采用讲授法、启发式教学法，讲练结合等教学方法；课外加强对学生的答疑和辅导，并要求学生完成指定的辅导材料中的习题并指导学生看一些参考书。六、各教学环节学时分配 序号章节内容学时分配合计讲课习题课讨论课实验其他1一Android基础知识2242二Android项目结构分析443三设计用户界面64104四2D图形绘制与多媒体64105五3D图形绘制4266六定位服务与地图应用4267七网络编程628合计321648七、教学形式与考核方式 （一） 教学形式多媒体机房教学、案例导向、项目驱动等教学方法、启发学生对学科知识的把握理解和实际操作能力。课程教学方法的改革以调动学生的积极性为核心。除讲授、提问、学生分析、讨论等常用的方法外，结合管理课程的特点，适应高职的要求，探索并完善以参与式、体验式、交互式和模拟教学等实践教学为基本形式的多种方法。并建立纸质、声音、电子、网络等多