六年级语文第一次限时练习 满分：105分(含书写分5分) 时间：90分钟 姓名： 分数：一、 看拼音写词语（10分） gn tng f shu xing p chng f k n hu（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) j ch y hn go ji chui c h lu （ ） （ ）( ) ( ) ( )二、 把下列词语补充完整（12分）长途（ )( ) ( )( )汹汹 大发（ ）（ ） 神（ ）（ ）大 （ ）（ ）生悲 声名（ ）（ ） （ ）（ ） 名言 （ ）（ ）扬威（ ）以为（ ） 推崇（ ）（ ） （ ）（ ）之众 汗流（ ）（ ）三、依据原文填空（10分)1、他一边弹琴，一边唱歌。（ ），（ ），流过山坡，流进草地，（ ）。2、默写： （ ），江船火独明。晓看红湿处，（ ）。3、 （ ）凭自律， （ ）贵坚持4、崇尚文明 （ ），升华公德（ ） 。四、按要求写句子（8分）1、缩写句子：照片上的老人的双眼默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。_2、修改病句：在胜利面前要保持清醒的头脑，不能骄傲。 _3、改为陈述句： 对于盲人来说，难道他们不渴望看到红花绿草吗？_4、 改为感叹句：这是一张四十美元的罚单。_五、课内阅读 （一） 夸父逐日（13分） 夸父与日逐走，入日；渴，（ ），饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，（ ）。（ ），化为邓林。1、 在括号内补全原文。（3分)2、本文选自 ，这是一篇（ ）故事。（2分）2、解释下列词语（4分） 逐走： 入日： 北： 邓林：3、这个神话故事表现了夸父的什么精神？寄托了古人怎样的愿望？（4分）_ _阅读下面文段，完成后面练习。（6分）她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！” 老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！1、“老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。”“翻然醒悟”是什么意思？“我”翻然醒悟，悟到了什么？（2分） _ _2、“那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”“黑大哥的确是一位非常出色的老师。”反复出现这样的句子有什么作用？（2分）_ _3、为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢？（2分）_ _六、课外阅读 （11分） 一棵大树 从前有一棵大树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树阴里休息，所以，男孩也很爱这棵树。树感到很幸福。 日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树阴下来玩，来快活快活。” 我长大了 不想再这么玩 男孩说 我要娱乐 要钱买东西 我需要钱 你能给我钱吗 “很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。” 男孩爬上去，采下果子来，把果子带走了。 树感到很幸福。 此后，男孩好久好久没有来。树又感到悲伤了。 终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴的颤抖起来，他说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。” “我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？” “我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。” 于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。 但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会儿，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。” “我又老又伤心我没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”“把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。 树很欣慰，但心底里却是难过。 又过了好久，男孩重回到树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。” 她说：“我没有果子了。” 他说：“我的牙咬不动果子了。” 她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。” 他说：“我老了，荡不动秋千了。” 她说：“我的树干也没了，你不能爬树。” 他说：“我太累，不想爬树。” 树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没有剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。” 男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。” 树说：“好吧，”说着，她尽力直起她最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。1、给文中黑体字的那段话加上标点符号，正确的答案是（ ） （2分）A、“ ， ，” ，“ ， ， 。 ？” B、“ ， 。” ，“ ， ， 。 。”C、“ ， 。” ：“ ， ， 。 ？” D、“ ， 。” ，“ ， ， 。 ？”2、这篇课文写了男孩长大后（ ）次到大树下，是按（ ）的顺序写的。（2分）3、文中有两处写了“树感到很幸福”，其实这两个“幸福”的含义有所不同。前一句中的“幸福”和后一句中的“幸福”分别应该怎样理解？（ 4分 ） 答： _ _ _ 5、读完这篇文章，文中的大树真让人感动。看到这棵大树，你会想到谁？为什么？（3分） 答： _ _ _ 七、作文。(30分)生活中你一定听到、看到、或经历过许多令你感动的事，请你以感动为题目写一篇记叙文。 要求：1、把事件叙述条理。2、写出真情实感。3、不少于500字。