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最简短的年终个人工作总结紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束,细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到只有一份耕耘才会有一份收获,当然还有很多的遗憾。为了在今后的工作中取得更好的成绩,现对本学期的工人总结如下:一、在政治思想方面:二、教学方面:1、课前准备:备好课。备好课是上好每一学科的前提,科学课也不例外。因此在开学初:我先认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,因为已经教过了,有时也能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况:本学期我还是担任六年级的的科学课,小学生爱动、好玩,更何况是六年级的孩子。自己感觉他们大了,做事会想一想,但他们有时的言语、行动会告诉我,他们还是孩子。于是上课时我不能太过严厉,那样会适得其反。“顺毛摸”也就是这样吧。本学期开学初我学校又给了我上外地学习的机会,学习听课之后,发现自己在某些方面有了一点的进步,但还是存在着不足之处。回来之后又讲了一节教研课,课后发现自己已经不再像以前那样紧张了,讲课时的镇定性也越来越好了。但课后也发现自己落下了一个内容,这说明自己的实战经验和心理素质还有待提高。如果有机会,我还会讲得,以此来锻炼自己,完善自己。本学期,我们每位教师还是每周写两次的粉笔字,打扫自己的担当区。在校庆_周年的活动中,我能认真听从学校的安排,积极配合学校把这次庆典活动搞好。总之,在这一学年中,我还是有了点点的进步,但我不能因此而骄傲,许多方面还是要努力的。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,早日成为一名优秀的小学教师。最简短的年终个人工作总结(二)本年度,我以学校教研工作计划为指导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为全面提高学生的能力,积极探索适合学生发展的教育教学方式。现工作总结如下:1、认真学习政治课程标准,熟悉教材内容,学习先进的教育教学理念,为教育教学改革奠定基础。2、认真抓好教学常规,认真备好每一堂课,上好每一堂课,认真批改作业。进行“研究型备课”。以教材、学生、教法、教具作为研究对象,查阅资料,加强对知识认识的广度和深度,全面、准确的掌握知识,而且做到融会贯通,从整体上把握学科知识体系,创造性的组织教材,形成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限,将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中,培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思维能力的发展。在作业的布置上,不局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业及时的检查,并做出客观、积极的评价,让他们感受到成功的喜悦,增强学习的乐趣。3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课,实现优势互补,资源共享,优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法,精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时,通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我们采取了“抓两头,促中间”的教学策略。对于尖子生的培养,采取“带研究生”的方式。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下,精选一些竞赛题进行训练。更重要的是,培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯,提高他们的思维能力。对于后进生,采取了稳定他们的学习情绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。一分耕耘,一分收获。本学期,我所教九年级(64、65、66三个班)的政治课程,学生的自主学习的能力大大提高,期末检测取得了较好成绩。当然,在教学中还存在很多不足。在下一步教学工作中,要加强学生的动手实践能力,要给学生创设质疑、调查、动手实验的机会,给学生提供课内外研究性学习的时间和空间。培养学生的探究意识和可持续发展的意识。第2页共2页
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