资源预览内容
第1页 / 共9页
第2页 / 共9页
第3页 / 共9页
第4页 / 共9页
第5页 / 共9页
第6页 / 共9页
第7页 / 共9页
第8页 / 共9页
第9页 / 共9页
亲,该文档总共9页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
高中语文教学反思总结中学语文教学反思总结 中学语文教学反思总结 时间过得真快,转瞬之间,我已经顺当的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期,既劳碌,又充溢,有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下:一、加强学习,不断提高思想业务素养。“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,始终以来我都主动学习。一学期来,我先后学习了:一个语文老师的心里路程和教化,就是诗意的栖居两本教化专著,让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,学问的更新,也督促着我不断学习。通过这些学习活动,不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识,为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新,仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学年,我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“立足老教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求,提高语文教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算,细心设计教案,并结合班级的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后细致批改学生作业,不同类型的课,不同学生采纳不同的批改方法,使学生对语文更有爱好,同时提高学生的语文水平。另外,授课后依据得失,刚好写教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累阅历。同时,我还主动和其它老师进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。对于我负责的语文课的教学,我采纳系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外辅导教学中,我都以培育学生实力,提高学生的素养为目标,力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、充分利用网络的功能和优势,博采众长,开展教学教研工作。为保证课改教研的质量和水平,本人充分利用网络,进行教学教研工作中。以科学探讨的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析探讨,特殊是加强对“新课标、新教材验证”的探讨,对“评价”的探讨。在教学过程中常常反思自己的教学得失,勤写教学反思,留意搜集、整理相关资料,使“教学改革”真正成为自己的事。撰写教化教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计通过与其他老师及网友们的教学沟通,特殊是在专家在线指导下,质疑解惑,快速转变自己的教学观念和教学方法,不断促进、提升了自己的专业化素养。四、加强反思,刚好总结教学得失。反思本学年来的工作,在喜看成果的同时,也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、 不能刚好将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度,仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,探讨做得不够细和实,没达到自己心中的目标;3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些语文教学的特色点,为开创语文教学的新天地作出贡献。以上是我对本学期工作总结和反思,它将指引我今后的工作,在将来的教学中,我会扬长避短,发挥自己最大的优势,将自己锻造的更好。中学语文教学反思总结我们二中学语文组现有老师10人,男老师3人,女老师7人,全部具有本科学历,这是一个朝气蓬勃、主动向上的教研组。几年来,在学校领导的正确领导下,在全组同志的共同努力下,在语文教改的大潮中,我们以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,仔细实践江同志“三个代表”的重要思想,全面实施素养教化,我们以纲要为指导思想,努力让语文教学充溢动感,充溢活力,因此取得了可喜的成果,下面将语文教研组的语文教学工作总结汇报如下:一、仔细钻研业务,努力提高老师素养。敬业是做老师的根本素养,青年教化家魏书生说:“一位老师,要做经师,要做人师。教书的同时始终育人。做经师、做人师是学生切身利益的须要,是人民的须要,是国家利益的须要,是党的利益的须要,是语文学科性质的须要,是提高语文成果本身的须要。”“育人是语文老师份内的事。”这些都是客观存在的不容否定的道理。要做人师,育人者,这无疑须要人师,育人者,要有更高尚的道德养息更渊博的语文学问。为此我们组的全体老师非常重视人格修养和学问水平的提高。在语文教学上,既限制宏观框架,又进行微观运作。我们组老师仔细学大纲,学高考语文说明,按框架要求进行教学,不做无用功。中学语文的宏观框架,详细分解来讲,包括知、情、能。按魏书生的思路,既要限制宏观框架,又要进行微观运行,这是素养教化的目标,我们目标明确后在教学过程中通过微观去实现。由于我组老师的素养好,(法制宣扬活动总结)业务实力强,方法得当,因此我校学生的语文成果大面积提高。二、加强教学基本训练,搞好常规教学抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我们特殊注意抓好常规课教学。1、个人备课刻苦钻研深挖教材。在此基础上,每周按学校要求每个年组按固定的时间集备一次,集备时统一目标、重点、难点、关键。我们在备学问的同时,还要备人,因为备人是至关重要的,这就要求各位老师要驾驭所教各个班级该学科的整体水平,了解每个学生的实际水平,做到对症下药,量体裁衣,不断增加备课力度。2、课堂教学。我们努力贯彻“三主”原则,尤其重视训练为主线这一环节,实行敏捷多样的教学方法授课,发扬教学民主,让学生在开心的气氛中驾驭学问。为了提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,大面积提高教学质量。几年来,我们组进行单元教学的尝试,老师授课时以单元作为教学单位,通过一两篇课文的讲读带动单元在教学中我们坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则。树立大语文观,全面进行大语文教学,在教学过程中努力调动学生的主动性,极大地激发学生的学习爱好,寓教于乐,让学生在快乐的气氛中学到学问,提高实力。3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对学问的驾驭状况。我们语文组的一年级、二年级的老师坚持每周批改一次作业。批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,我们组的老师坚持两周批改一次小作文,一次大作文,批改时全批全改。由于批改的细致,对学生的作文水平了解的清晰,因此讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作实力。辅导是课堂教学的有效补充,对个别学生在课上没有听懂的问题可以通过辅导解决,另外也可以通过辅导融洽师生关系,“亲其师才能信其道”,营造一个和谐的学习氛围是提高成果的关键。我们组的老师对此深有体会,我们组的老师辅导仔细负责,除了正常的辅导外,还常常在下午自习时间或周六、周日的时间深化班级辅导,或在办公室中为学生个别辅导,学生的自习时间便是我们语文组老师最劳碌的时间。由于坚持常常辅导,语文成果的及格率很高。备课、上课、辅导是老师传授学问的重要环节,单元验收也不容忽视,因为通过单元验收可以了解学生对学问的驾驭状况,发觉问题,便极时解决。我们组坚持搞单元验收,同年组老师一起出题,考试、批卷。由于注意单元验收,让学生在平常下功夫,因此在联校考试中我们语文组的成果总是名列前茅。三、主动开展教研活动,推动教学改革向深层次发展。教研活动搞的好坏干脆关系到老师理论水平和教学水平的提高,所以我们非常重视并努力搞好教研活动,做到有安排、有目的、有针对性、有记录,我们的教研活动主要从以下几个方面开展:1、学习外地的阅历,取人之长,补已之短。每当市县实行公开课,我们都参与听课。听课后我们便在一起评课,学习先进阅历,以便改进自己的教学。2、坚持教学评估制度。每学期我们教研组都要搞公开课、试验课、观摩课、探讨课。每次搞完必组织评估。我们认为这是总结的机会,当然也是对上课老师劳动的敬重。本学年我们组搞了“一条龙”探讨课,即说课上课评课。老师个人备,组内老师帮助备,上课老师说课、上课、组内评课,我们这样做受益非浅,每次都能解决一些实际问题,由于常常做公开课、评课,组内老师的授课水平大有提高。3、在教学实践中不断总结阅历,主动撰写论文,做好20XX年工作安排并主动开展。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号