小学二年级教师教学总结本学期我担任二年级一班的教育教学工作。现总结如下：一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。二、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意“三个一”，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。三、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！小学二年级教师教学总结（二）时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二（1）班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。6、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”探讨交流会，“学习三字经”、“我是故事大王”等主题班会。小学二年级教师教学总结（三）转眼间，一个学期又过去了。和大家朝夕相处的时间里，通过深入接触和了解，越来越为拥有我们这支团队感到骄傲和自豪。本期，我们的每位老师一直认真干好每一件事情，并坚持到了最后。大家所做的点点滴滴我看在眼里，记在心里，作为年级领导，感觉很幸福，也很感动，现在对大家一年来的辛苦付出表示深深地感谢！首先，我认为：我们是一支求真务实的团队二年级学生年龄小，自理能力差，管理任务相对来说比较大，许多工作需要老师亲力亲为，但是大家都能够不怕苦不怕累，任劳任怨，认真、扎实、及时地完成好学校的各项任务，从各科室公布情况来看，我们二年级的常规工作一直排在前列，这都是大家一起努力的结果。在这里，我更想表扬我们的班主任老师，作为窗口学校，活动多，检查任务大，每天会面临着频繁的教师材料、学生材料；琐碎的杂事、小事；点点入目的卫生工作等，确实很辛苦，但大家能常年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实抓好班级的各项常规工作。读书活动是语文教师的重头工作，大家都能充分认识到读书活动的重要性，按教科室的要求，认真扎实组织每一项工作，大大激发了学生的阅读兴趣，拓宽了学生的阅读面，尤其是李宝玉、张淑朋、孙丽丽、杨飞、郑江丽、张文英、杨娟萍、吕晶晶表现的更为突出，被评为A等。另外，在李局长的带领下，语文教师严格按着期初制订的科学可行的实验计划，对学生“识字”“写字”“朗读”“背诵”“口语交际”十项内容进行了多元化评价，定期检查落实、及时反馈，狠抓并落实各项实验工作，使此项工作也开展得扎实、有效，取得了较好的效果，通过综合测试，薛晶晶、杜菲菲、张淑朋、孙丽丽被评为A等。数学教师在教研组长翟巧的认真组织下分项测试工作也顺利完成，张金霞、田红霞、耿彩虹、杜碧萍被评为A等。阳光体育活动、社团活动在各班主任及辅导教师的老师精心组织下，学生能按时参加活动，有序进行，协调、绘画、表达、动手等能力得到了提高，在这期间无不渗透着各位老师辛勤的付出。经过过程性及成果性考核，年级社团活动评为A等的有李宝玉、袁思静、孙丽丽、张金霞、张淑朋、田红霞、杨飞、刘江霞、刘竹卫、梁少平。在常规检查中，作业批改老师们认真、及时，对学生尽量做到面批面改，学生作业书写规范、保存完好，尤为突出的是：薛晶晶、李宝玉、张淑朋、孙丽丽、杨娟萍、吕晶晶、李佳、耿彩虹、袁思静、翟巧、苏小红、杜碧平、刘竹卫等老师。听课节次多、记录认真完整的有：李宝玉、杜菲菲、张淑朋、杨飞、刘江霞、郑江丽、李佳、耿彩虹、翟巧、田红霞、杜碧平、刘竹卫。业务笔记书写认真、使用性强的有：薛晶晶、杜菲菲、张淑朋、张文英、杨娟萍、吕晶晶、常华银、张臻、张金霞、苏小红、杜碧平。普及乐器学习，学生年龄小，数学老师们从谱子到指法耐心指导，学生收获大。在期末考核中，常华银、李佳、田红霞、袁思静、杜碧平等老师被评为A等。我们是一支勇挑重担的团队孙丽丽、李佳、杨飞三位老师一年来一直担任班主任工作，繁重的班级管理重担全部落在她们身上，工作强度大是可想而知的，但这三位老师从不叫苦叫累，依然出色完成了各项工作。她们能够以大局为重，克服重重困难，勇挑重担，很让人感动！吕晶晶被评为灵宝市优秀班主任，李佳老师所带的二（3）班被评为灵宝市文明班级，孙丽丽被评为灵宝市优秀教师。常华银、田红霞、张淑朋、张金霞等老师带病坚持工作；杜菲菲、张文英、张淑朋、刘竹卫等老师家人有病，一边照顾家人一边坚持工作，从未耽误学生一节课；窦海燕老师孩子高考，也能合理安排时间，楼梯执勤、晨诵组织从未出现空档，不耽误年级任何工作；张臻、郑江丽老师作为支教老师，虚心求教，吃苦耐劳短短一年时间，很快适应了我校的快节奏工作特点，而且还分别承担着寄宿班和班主任的重头工作，岗位工作圆满完成，为我们一小作出了很大的贡献；徐勐娟老师作为代课老师，虽然工资不多，但都能和其他老师一样，默默无闻，兢兢业业，出色完成了各项教学工作；二年级小学科科目少，在学校有活动时，很多代课任务都要落到语数老师身上，当个别老师家里有事请假，大家都能够互相团结，互相帮助，义无反顾的承担代课任务，及时解决了年级的燃眉之急。刘金波主任、刘江霞老师画画得好，每每遇到需要布置黑板、制作版面时她们都能够挺身而出，伸出热情的双手，为大家服务；王静、赵飞、张珍珍、薛春亚、杜帅波、梁少平、徐勐娟老师作为小学科中的年轻教师，在年级工作活动需要协助时，她们都能随叫随到，不推辞不计较；窦海燕、王静、李彩虹、马娥、薛春亚、张珍珍因为在科室工作，工作头绪多，但年级每每遇到年级任务，他们承担了比其他小学科老师更多的工作，从来没有怨言。我们是一支积极进取的团队集体教研，在翟巧、杜菲菲两位教研组长的认真组织下，集体教研氛围浓，教研效果较好。小学二年级教师教学总结（四）低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本期的的工作进行小结：一、二年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始。首先：我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境对”常规意识”的学习。首先，利用晨会