（ 二年语文）教案 月 日年级二周数9节数2总节数62教 学内 容火车的故事知识重难点重点：读懂课文，感知火车的发展历程，感受祖国的伟大。难点：学会质疑，学会探究；感悟文中的自豪之情。学 习目 标1、读懂课文，了解课文介绍的几种火车和它们的特点。2、正确流利地朗读课文，感受科技的迅猛发展，感受祖国的伟大，为自己是中国人而自豪。教学准 备课件、词语卡片。教学过程一、复习巩固：（一）卡片抽读生字。（二）认读“我会读”中的词语。二、质疑、探究中阅读、理解、感悟课文：（一）过渡：我们把生字宝宝送回课文中，我们再来读读火车的故事会读明白些什么呢？（二）学生各自放声读课文，思考。（三）反馈交流：指名说说自己读明白了、知道了什么，从哪里知道的。引导学生朗读好相关的段落或句子。（四）质疑问难，探究感悟：1、引导学生质疑：这些是小朋友读明白的，哪对与这个故事你还有哪些地方不明白的或想知道的呢？2、针对质疑问难，组织讨论、引导理解，感悟。（1）鼓励什么意思？请小朋友们读读这一自然段，老师相信我们小朋友肯定会理解鼓励的。读一读，说一说，议一议。联系教师的鼓励性话语加深理解鼓励。（2）机车是什么？看图，了解机车，听讲解明白机车的作用和功能。知道机车的变化。读读课文，说说火车的发展、演变历程：蒸汽机车内燃机车推动着火车的发展进步。电力火车、磁悬浮火车。三、课外拓展：（一）火车的故事除了课文中介绍的以外，你还知道些什么？指名说一说。（二）鼓励学生课外去搜集有关火车的知识。课 后反 思及 个性 化修 改