音乐教化实习总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们仔细地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我收集整理的音乐教化实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。音乐教化实习总结1_年，我到_中学进行了为期_天的实习工作，特别感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的机会。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。刚进入校内，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热忱的欢迎掌声，我真的有一种说不出的华蜜感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细微环节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师特别关切我，细心指导，每次师范讲课之前都要仔细备课，上课前把她课上的重点，特点还有须要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话，假如与学生沟通，真是四平八稳，着实让我学到不少东西。听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我始终都很惊慌。直到走上讲台，我才发觉一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美妙的过程。同学们很协作我的工作，上课仔细听我讲，仔细唱歌，主动回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜爱听从的。对于这样的学生，身为教职人员是不行以用暴力或是过激的语言的手段达到教化的目的。或许会起到反作用，后果不可思议。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，假如不敬重学生的利益，他会用自己的权利爱护自己的利益，也就会反作用与老师。所以，不敬重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的珍宝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的心情，多变的思想，也限制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜爱用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的心情。间或也会选用一些蕴涵道理的小故事指引他们。这样便会有一个好的起先，整节课下来也有不错的效果。在讲课方面，我选择了观赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应当驾驭了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片始终以来都深受孩子的宠爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应当反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应当有值得学习的地方。经过反复的思索和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过绽开让同学了解一些西方古典时期宏大的音乐家及其相关学问。其实，只一支曲子，让人获得的学问也有多方面。比如曲式学问，让学生了解曲子的框架结构;比如作曲学问，告知学生简洁的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器学问，让学生相识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部支配等等，这样再观赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的相识和理解。但最干脆的还是西方音乐历史类的学问，通俗易懂，学生简单接受驾驭。据调查，80%的学生不喜爱音乐书的内容，15%的学生只喜爱个别章节，5%的学生没有看法。假如我们不能变更大的环境，那么我们只好通过变更自己的方式来变更现状，这样就须要更好的与学生沟通沟通，多思索探究更新的教学方式以及敏捷运用拓展的外界学问素材。实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友情。我希望我的指导老师们工作顺当，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有许多做的不尽人意的地方，信任我会尽快端正我的看法，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。音乐教化实习总结2本人自20xx年9月任教以来，在哈拉道口学区中学从事音乐教学工作。在参与工作以来，我尽职尽责完成本职工作，成果虽小，感慨良多。下面我就对自己的工作做一番简洁的回顾与总结。一、思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以主动的看法参与教化活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。二 师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教化，出什么样的人才。在教化改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教化”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音乐是手段，育人才是目的。关切、酷爱，做孩子们的好挚友。记得有一位老老师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！三、 教化教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教化。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教化对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教化属于艺术教化的范畴，是学校进行艺术教化的重要途径之一。因此，如何使音乐教化在素养教化中发挥主动主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此自我参与工作以来，我进一步实行新的课程改革标准，深化钻研教化教学大纲，订阅大量与自己教化教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。四、 教科研 接着教化我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。五、其他和奖惩状况在学校领导的帮助下，通过我自己的努力进取。在工作中也取得了一些成果。20xx年参与赤峰市第三届中小学音乐老师基本功大赛获贰等奖；20xx年撰写的论文合唱对学生集体主义感的培育经赤峰市教化系统学术管理委员会评为壹等奖。20xx年参与松山区中小学音乐老师专业技能大赛荣获壹等奖。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一些成果，但我还要加倍努力。对工作中存在的不足，我肯定会在今后的工作中尽力克服，并不断的完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民老师。孙建20xx年6月音乐教化实习总结3我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师范老师的课，我学到的是仔细负责的看法，激情大方的教态，和如何调动学生主动性及活跃课堂气氛;第一次备课写教案，我学到了每个环节都须要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构，明白了备课须要有遇见性，须要多了解学生，周密支配，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的状况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的激励和下面孩子们包涵的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要镇静，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在相互的评价中总结阅历教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。一切有付出的过程都会有一个美妙的，就象辛苦的耕作会有好收成，努力的学习会上好高校，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒芜的郊外，却让人心里安静。关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些十七八岁的孩童，赐予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热忱，与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在呼唤”的旋律中，暗生在“每天读，每天唱”这些充溢消遣性与学问性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上，与他们沟通须要专心，须要换位思索，须要融入他们的世界，这些也是作为一个班主任所必需具备的，但是两个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深化的沟通，而这些我做的还很不够。“老师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，的确，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。这次的实习赐予自己的不仅仅是走走过场那般简洁，它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹，我们要学的还有许多。音乐教化实习总结4在这两个月的实习里，我学到了许多东西，积累了许多阅历，在教学方面，管理方面，组织方面都有很大的进步。我体会到做一名人名老师的傲慢和乐趣。我每天与孩子们都处得很开心，在这里留下了许多美妙的回忆。初到实习学校，我很惊慌，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜蜜地叫：“老师好！”心里舒适极了。平生第一次在学校里被人叫老师，真的感到好快乐，好骄傲。这所学校的音乐老师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好暖和。实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。靠着心底对孩子的宠爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样，真实地爱他们。所以，不论是低年级还是高年级的孩子们，都很喜爱我。正如一句话，“或许你只给孩子一分，但孩子会回报给你非常，百分，甚至更多。”我很兴奋自己胜利地迈出了第一步。听了一周的课之后，指导班主 任胡老师便给了我五2班的思想品德课，对此我感到很快乐，因为这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解。五年级的学生跟一、二年级的学生不同，他们已有自己的想法和见解，他们这个年龄阶段正处叛逆时期，所以要与他们成为好挚友实在不简单。但对我来说，这正好是个很大的考验和熬炼的机会。在五2班，我努力过，快乐过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经验让我进步了，成长了。五2班的孩子其实都很可爱，都很活泼，他们爱与我玩，爱围围着我闲聊，也爱听我上的课。最记得第一次上我们班