撰写人：_日期：_教师三年述职报告四篇 教师三年述职报告 篇 紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任三年一班语文教学工作和班主任工作。三年一班共有学生六十三人,从学生的学习状况来看还算均衡,毕竟小学生活泼好动,同时也存在许多不足，通过本学期教学实践我的感触很多,现将本学期的工作做如下总结: 一、政治思想方面 本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努力学习新课标,工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配,责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到了模范带头作用。 二、教学工作方面我非常热爱教师这一职业，喜欢当孩子王。每当我站在讲台上，把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。我经常阅读有关语文教学方面的书籍。同时也虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节课,经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿，怎样将学生的学习兴趣,激发他的创新思维:怎样将才能扩大他们的视野，丰富他们的知识,培养他们的多方面的能力,但我坚信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问,就一定能把工作干的更好。 三、树立良好的老师形象 在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表帅。 人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢 我觉得要从以下三方面去做:（一)对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力,首先要对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜欢你，才能愿意和你交朋友 (二)要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你,请你也要善意的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了你是不对的，让他自己深感内疚,让他主动的向你承认自己的错误。保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。（三)与学生站在同一起跑线上,我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业,我还要在我的言行上来影响我的学生，让他们从小就明白做人的道理。把自己融入学生当中,让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。(四）真正做到因材施教我这里所说的因材施教同教学上的因材施教是两种含义。不同点是,我要真正了解自己的每一个学生,了解他们的家庭,了解他们的性格，了解他的思想等。这样才会真正做到因材施教. 经历了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词不经历风雨怎么能见彩虹.在我今后的工作中,我将在各位领导、同事的帮助下继续前行,争取结出更多的硕果！ 教师三年述职报告 篇2 本学期,我执教三年级二班的教学，我们知道三年级数学在整个小学阶段占据着非常重要的位置,我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，我在教学的同时认真参加各种教研活动。把新的教学理念运用在自己教育教学之上。在教学中我把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,积极探索,改革教学方法。 本学期的教学内容有，(一)数与代数：元、角、分与小数，乘法,认识分数。(二)空间与图形:对称、平移和旋转,面积,面积单位。(三)统计与概率:统计与可能性，平均数，(四)实践活动:森林旅游，旅游中的数学，体育中的数学。 我在课堂教学中正确处理好“教”与“学”,“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学,学会,会学。在数与代数的教学中、我结合购物的具体情境理解小数的意义,初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义,会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。会计算两位数乘两位数的的乘法,还会进行相应的乘、除法估算和验算。要求学生 会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 在空间与图形中、结合实例,感知平移、旋转、轴对称的知识。认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。会看简单的路线图，能描述行走的路线。 在统计与概率中、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数)；进一步体会统计在现实生活中的作用。 实践活动的教学，我和学生一起准备一起活动,模仿商店购物，排律队形等活动。教学中，从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。提高了学生学习数学的乐趣,建立学好数学的信心。本学期我认真抓学生的作业书写习惯。自己每次做好下水作业。学生的作业提高很快，清楚、整洁。从作业上,看学生的掌握情况,经行个别辅导,提高学生解决数学问题的能力。期中考试，学生取得好成绩。 教学中，我认真地备好课。在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性等思维能力。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。 有所付出，就有收获,这次三年级的口算比赛,我班六名同学参加比赛,五名同学获得第二名的好成绩。形成良好的班风，学生之间平时相互比比谁是口算大王，解题大王。虽有收获，但也有不足之处，有的学生空间观念很差，有待老师帮助提高。 述职人: 20X年xx月xx日 教师三年述职报告篇3尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 时光飞逝,转眼间,一年又过，作为一名教师,我收获着，我付出着。今年，我担任着三（)班的数学教学兼班主任工作。我自参加工作以来，一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。从执教的第一天起，我一直严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责,对我的孩子们负责。现就我一年来的工作，向领导们、老师们做简要汇报,恭请指正。 一、XXX年工作完成情况（一）认真完成教学工作 一年来，我始终把热爱学生放在第一位,正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时,都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生,我想,对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外,对性格孤僻的学生,我更多的是给他们热情帮助，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。在改革教学模式的大背景下,我也在探索新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践,都能有新的收获。我始终坚信,只有不断地学习以及不断地进行探索实践,才会让我的教改之路走的更长、更远。 本学年度，从本班的现状来看,大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的,个别学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。但是经过本人不懈努力，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。 通过一学年以来的教学,本人在关于数学的教学方法方面,也有不少收益。其中主要有以下几点：1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的,但是只要把握住数学与生活的联系,能够创设和生活息息相关的教学情景,就能激发孩子们的学习兴趣；另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学,生活中处处有数学,这样的教学方式能够让课堂变得更加生动,更加有吸引力。2、注重生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让学生自己出题目,在组内交换做，交换改。通过出题,做题，改题,巩固了学习的知识。 3、学习、竞赛、游戏三者相结合,提高学习热情。适当开展竞赛,可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一,得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥,课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，组织各种比赛,如看谁算得快又对,看谁的解法多,比谁方法更巧妙等,都能使学生大显身手。比赛形式多种多样,全班比赛；男女同学比赛；小组比赛；能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。我所任教班级的数学学科成绩在年级中取得较好的成绩,受到学校领导及家长的好评。 （二）认真对待班主任工作1、提高自己的思想觉悟 我为了提高自己的思想觉悟,积极参加各种学习培训,认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 2、加强学生的思想品德教育使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、安全课,有针对性的开展多种形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。用小学生守则、日常行为规范严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成，到现在，没有出现一例安全事故。 3、实施素质教育首要问题是面向全体学生为了使每个学生的素质都得到提高,班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础，智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标，同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。 4、做好班级学生转化工作 在班级学生转化工作中,要抓得准,做得细，要有恒心，要乐于帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，利用课余时间的.十几分钟时间,对他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。 (三)努力提高自身素质 我积极参加教学教研活动,与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动,积极地进行同课异构，努力提高课堂效率，并参加课外时间的听课学习活动,积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习,就这样，我努力使自己的教育教学更