资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
第23课 小 篮球(3/6)跑类游戏教学内容:双手胸前传接球;蛇形绕物接力。教学目标:1使学生掌握胸前传接球的动作要领,巩固行进间运球的技术。2发展学生的灵活、协调素质;通过游戏,发展学生快速奔跑能力。3培养合作意识,提高自尊心与自信心。场地器材:小篮球若干、标志盘若干个、20*30米场地。教学过程一上课常规 3分钟【组织队形】四列横队。【队列练习】跑步走立定。“跑步”为预令,“走”为动令。二准备活动 8分钟【组织形式】四列横队成体操队形散开。1球操2专项性活动:双手抛接球,双手体前拨球。三 学习双手胸前传接球 16 分钟【组织形式】分组进行(2人一组)【动作方法】1持球:五指自然分开,拇指相对成八字,掌心空出。2传球:两臂前伸,用力协调连贯,食指、中指拨球。3接球:迎,两臂伸直五指张开;引,收臂后引缓冲;收,持球于胸腹之间,动作连贯一致。【教学步骤】(1)持球教学,组织学生两人一组来回运球,听哨声持球。教师示范、讲解动作方法。拇指相对成八字,掌心空出持球。(2) 接球教学,迎收组织学生自抛自接球,高度根据个人能力抛,接球时要求先迎后收。迎,两臂伸直五指张开;收,接触球收臂后引缓冲,动作连贯一致。组织学生两人一组面对面一抛一接,巩固接球动作。对传球动作不做要求。(3)传接球教学,蹬伸翻拨,用力协调连贯。每人一球对地双手拨拍球和对天传球练习。组织学生两人一组面对面一传一接,提醒传球路线要求有弧度。组织学生两人一组面对面一传一接,提醒传反弹球。组织学生两人一组面对面一传一接,提醒传直线球。(4)教师巡视指导,关注学习困难的学生。(5)学生表演展示,师生共同评价讨论并加以改进。(6)迎面传接球比赛,规定时间,两人一组比传接球次数的多少组。(7)与运球结合,分组进行练习,先运球后传球,交替进行。(8)教师小结并评价。四 蛇形运球绕物接力 10分钟【游戏方法】将学生分成人数相等的若干组,成纵队于起跑线后并排站立,在每组前方摆放4-5个间距相等的标志杆。教师发令后,每组排头学生运球以蛇形方式绕过标志杆,并跑回与下一个学生交接球,到排尾站立。第二个学生依次进行。【游戏规则】1必须击掌,不得抢跑。2尽量避免碰撞标注杆。【教学步骤】1教师讲解示范游戏方法与规则。2学生练习,教师指导。3学生比赛,教师评价。五 放松活动:感恩的心(2分钟)师生同唱同做。六 结束语(1分钟)1教师总结本课情况,提出要求与希望。2师生再见,收拾器材。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号