第五讲 完形填空 -语篇理解篇【题型特点分析】完形填空是高校自主招生考试的传统题型之一，其文章长度大约在200-250词之间，共20道题（有的学校是10道题或15道题）。文章体裁大部分都是说明文，题材涉及教育，科技，人文等，其内容和范围均能为学生所理解和接受，难度不超过大学英语的实际水平。【考点说明】 完形填空部分的目的是从语篇的角度综合测试考生综合运用语言的能力，上下文的理解是考察难度较大的考点，需要考生对语篇整体的把握准确。 1.考查学生对整个文章语境的理解水平这就是我们常说的对文章主题、作者的观点态度以及文章结构和组织等理解水平。它考查的是学生最综合的语言能力，这种能力是建立在学生对词汇、语法、阅读等综合基础上。2.考查学生对某一个段落或者某几个句子之间的逻辑关系的理解和把握，尤其是句际之间的逻辑关系的理解。句际之间的逻辑关系主要有：并列关系（and，while）；转折关系（but，however，though ，whereas，nevertheless）；顺序关系（before，after ，then，finally等）；让步关系（although，despite等；因果关系（so，thus，for等）；解释关系（i.e，that is to say等）；条件关系（if，provided that ，in case of等）。【解题技巧】1. 把握文章的主题（1） 为避免断章取义，应该首先通读全文，做到对文章整体有概括的理解（2） 在阅读时，一定不要忽视短文的第一句。这一句通常是特意留出的完整句子，不易被误解。另外，此句常点出本段甚至是全文的主题，是理解短文的重要线索。2. 准确把握文章的上下文逻辑关系（1）利用过渡词理解文意。过渡词也称信号词，指用以使上下文连贯的连词、副词或介词词组，通常表示作者的思路方向，可以帮助判断句子之间以及句子各成分之间的逻辑关系，如并列 （and，or，）、转折（however，yet，but，）、递进（moreover，besides，）、举例（for instance，）、比较或对比（1ike，similarly，by contrast）、因果（since，therefore，so.that）等。（2）正确使用过渡词（3）抓住文中词汇的重现或者复现关系。词汇的复现关系是指某一词以原词、指代词、同义词、反义词、上义词、概括词等重新出现在整个文章的前后，整个文章因为它的出现而得到了衔接。所以，有时一个空格出现的要求所填的单词往往就是在该空格之前或者之后出现过，只是以重现词的方式出现，而不一定是该词的完全相同的面目。【典例精讲】A（11华约） Most positive emotions like joy or love enhance social bonds because they are characterized by the tendency to approach others, and to emphasize the 13 bond between personsThe expression of fear or frustration displays our powerlessness and 18 to cope with a situation, thereby requesting others for help.13.A.conscientious B.harmonious c.obvious D.previous18.A.frailty B.reluctance c.inability D.ignorance【答案+解析】13.B【解析】harmonious意为“和谐的”，和本句中的positive致。其余选项均不符合 语境。conscientious表示“自觉认真的，凭良心的”，obvious意为“显然的”，previous表示 “之前的”。18.C【解析】inability表示“无能为力”。该词和powerlessness互补，语义一致。可从后 半句要求别人帮助来判断。frailty“脆弱，虚弱”，reluctance“不情愿”，ignorance无知”。关于前后情感推测的考察：虽然短文中有不少人为留出的空白使我们阅读时思路不连贯，但留下的文字中含有足够的信息供我们推测出作者阐述问题的观点、思路甚至语气、态度。 请再看一例：Have no regrets. According to the experts, its easy to regret the time youve spent being 16 or unfulfilled. Realize that during that time, you developed the skills you need to succeed！16. A. happy B.disappointing C. satisfied D.unhappy【答案+解析】D【解析】此空和后面的or unfulfilled呈现并列关系，因此在意义上应裤近，选项A. happy和C. satisfied被排除。unfulfilled表示“不愉快的”，因此选项D. unhappy与之最为接近。B（10复旦）Supposedly, cell phones and e-mails are the answer. They allow us to make up for those tiny windows of opportunities - the “downtime” we experience while were chauffeuring around our kids, 4 _, or waiting for a plane or a doctor. In my experience, however, real relationships are never built and 5 sustained on these exchanges.It fails to comfort because its not nurturing kind of the way popcorn fails to satisfy, 9 you eat a bucketful, because its not nourishing.4. A for instanceB for a whileC otherwiseD likewise5.A.randomly B. rarely C. frequentlyD.usually9.A.since B. if only C. even if D.but【答案+解析】4. A。语篇理解题，本题设空点在一个插入语中，根据后面or的提示，这个插入语需要还原位置，放回“while were chauffeuring around our kids”前面，这样就能清楚的理解承接关系，用for instance.5. B。篇章理解题，空格前面提到real relationships are never built，因此后面应该用rarely sustained来与之对应。randomly“随意地、任意地”；frequently“经常地”；usually“通常”。关于过渡词考题的技巧总结：选择适当的过渡词考查了考生的阅读能力及对词汇的掌握，在这种情况下，只有把着眼点放在对全文的理解上，放在作者对文章的组织上，对两个句子甚至两个自然段之间的逻辑关系有了正确理解，才有可能作出正确的判断。9. C。篇章理解题，根据上下文的意思，此处应该表示让步关系，应选even if“即使”。since“既然”，引导原因状语从句；if only“要是多好”，表示假设；but“但是”，表示转折。请再看一例：the shuttle will carry devices for scientific inquiry，as（well）as variety of military hardware. 50_ more significantly，it will（deliver） materials and machines into space for industrial purposes.50. A. Then B. Or C. But D. So【答案+解析】根据本文航天飞机是空间工业化的关键这一主题，作者谈到航天飞机在科研和军事方面的贡献只是铺垫，运送工业材料及机器才是重点，故此处应选But，表示与上文的逻辑转折。CIt can be said that foreign 74_ that makes the faculty member from abroad an asset also(creates)problems of adjustment，both for the university and for the individual.Both the visiting professor and his students (1ack)back ground in each others culture 74A. situation B. background C. circumstances D. condition【答案+解析】 四个选项都表示情况的概念，而一个外籍老师的情况又该用什么词来表达，通过文章后半部的阅读考生就不难发现background一词，便可判断此处答案为B。关于词义复现的技巧总结：完形的题目设计中，经常抽出那些在字面或结构或逻辑方面能从相邻的句子或者段落中相互可以得到提示的词或短语。也就是说，我们利用上下文线索能够直接或间接地从上下文中找得到。这样的题目又可以分为两类：一类是能够从上下文中直接找到；另一类是不能直接从原文中找到，但是可以根据上下文的意思来做判断。有时，我们可以从上下文中找到该单词的反义词或者近义词，然后根据连接词的意思，来做出相应的选择；有时，我们可以根据上下文中的有关信息来判断此处应填的单词请再看两例：(1) 同义词复现Many teachers believe that the responsibilities for learning lie with the studentshis the 80_ responsibility to find books，magazines，and articles in the library 80A. students B. professors C. assistants D.1ibrarians【答案+解析】从前面的responsibilities for learning lie with the students可以判断查找材料也应该是学生的责任，所以答案为A。（2）